TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ |
| BİYOTEKNOLOJİ (YL) (TEZLİ) | |
| Kod | BT0165 |
| Ad | Biyomoleküller: Temelleri, Özellikleri ve Uygulamaları |
| Dönem | 2024-2025 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Dönem | Güz |
| Süre (T+U) | 3-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 6 AKTS |
| Yerel Kredi | 3 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Yüksek Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Prof. Dr. HİKMET YETER ÇOĞUN |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Prof. Dr. HİKMET YETER ÇOĞUN
(Güz)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Bu dersin amacı; canlılığı oluşturan moleküllerin sınıflandırılması, kimyasal bağlar ve makromoleküler yapıların açıklanması ve hücre içi işlevlerinin öğretilmesidir
Dersin İçeriği
Biyomoleküller için önemli olan bağ tipleri ve fonksiyonel gruplar, Suyun yapısı , çözücü özelliği ve biyomoleküller için önemi, Amino asitler, genel özellikleri, sınıflandırılmaları, peptid bağı oluşumu, Proteinlerde yapı ve işlev ilişkileri, Proteinlerin modifikasyonu, Karbohidratların genel özellikleri ve sınıflandırılmaları, Karbohidratların yapı ve işlevi, Lipidlerin genel özellikleri ve sınıflandırılması, Lipidlerin yapı ve işlevi, Nükleik asitlerin yapı işlevi
Dersin Ön Koşulu
Biyoloji Bölümü, Veteriner Fakültesi, Gıda Mühendisliği, Su Ürünleri mezunu olmak.
Kaynaklar
Alberts: Molecular Biology of The Cell 5th Edition, 2008.
Notlar
-Ders notu -Verma, C., & Verma, D. K. (Eds.). (2023). Handbook of Biomolecules: Fundamentals, Properties and Applications. Elsevier.
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Organik moleküllerin sınıflandırmasını açıklar. |
| ÖÇ02 | Suyun hücre içindeki yerleşimler açısından önemini ve moleküller üzerindeki etkisini açıklar. |
| ÖÇ03 | Biyomoleküllerin yapısını ve yapı-işlev ilişkilerini açıklar |
| ÖÇ04 | Konuyla ilgili bilimsel araştırmaların incelenmesini ve makale sunumunu tasarlar. |
| ÖÇ05 | Suyun yapısını ve canlı üzerindeki etkisini açıklar |
| ÖÇ06 | Canlıda protein modifikasyonunu tanımlar |
| ÖÇ07 | Proteinleri ve karbonhidratları listeler |
| ÖÇ08 | Genetik materyal olarak nükleik asitleri açıklar |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, aynı veya farklı bir alanda bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirir. | 2 |
| PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Biyoteknolojik ürün elde edilirken dikkat edilmesi gereken etik kuralları bilir. | 3 |
| PÖÇ03 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi teşhis eder, araştırma yöntemlerini kullanarak çözer. | 1 |
| PÖÇ04 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlar ve yeni bilgiler oluşturur. | 2 |
| PÖÇ05 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirir ve sorumluluk alarak çözüm üretir. | |
| PÖÇ06 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetler ve bu değerleri öğretir. | |
| PÖÇ07 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunlarını çözmek ve araştırma yöntemlerini kullanarak gerekli düzeyde iletişim kurar. | |
| PÖÇ08 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunların çözümünde stratejik karar verme süreçlerini kullanarak işlevsel etkileşim kurar. | |
| PÖÇ09 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Uzman kişiler ile alanındaki konuların tartışılmasında özgün görüşlerini savunur ve alanındaki yetkinliğini gösteren etkili bir iletişim kurar. | |
| PÖÇ10 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Biyoteknoloji alanında bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme yetisini kazanır |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Biyomoleküller | Ders notu | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 2 | Biyomoleküller için önemli olan bağ tipleri ve fonksiyonel gruplar | Ders Notu ve Kitaplar | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 3 | Suyun yapısı ve işlevi | Ders notu | Öğretim Yöntemleri: Soru-Cevap |
| 4 | Suyun yapısı , çözücü özelliği ve biyomoleküller için önemi | Diğer Kaynaklar | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 5 | Amino asitler, genel özellikleri, sınıflandırılmaları, peptid bağı oluşumu | Ders notu | Öğretim Yöntemleri: Soru-Cevap |
| 6 | Amino asitler, genel özellikleri, sınıflandırılmaları ve canlıdaki etki mekanizmaları | Ders Notu ve Kitaplar | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 7 | Proteinlerde yapı ve işlev ilişkileri | İnternet araştırması | Öğretim Yöntemleri: Soru-Cevap |
| 8 | Ara Sınavlar | Sınav hazırlığı | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav, Ödev |
| 9 | Proteinlerin modifikasyonu | Ders notu | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 10 | Protein modifikasyonunun hastalıklarla ilişkileri | İnternet araştırması | Öğretim Yöntemleri: Soru-Cevap |
| 11 | Karbohidratların genel özellikleri ve sınıflandırılmaları | Ders notu | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 12 | Karbohidratların yapı ve işlevi | Ders Notu ve Kitaplar | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 13 | Lipidlerin genel özellikleri ve sınıflandırılması | İnternet araştırması | Öğretim Yöntemleri: Soru-Cevap |
| 14 | Lipidlerin yapı ve işlevi | Diğer Kaynaklar | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 15 | Nükleik asitlerin yapı işlevi | Ders kitabı okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 16 | Yarıyıl sınavları | Sınav hazırlığı | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav, Ödev |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Sınav hazırlığı | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav, Ödev |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 12 | 3 | 36 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 15 | 5 | 75 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 3 | 3 | 9 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 15 | 15 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 15 | 15 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 150 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 6,00 | ||
| AKTS | 6 AKTS | ||