TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Kod | AIS223 |
| Ad | Mitoloji ve Sinema |
| Dönem | 2024-2025 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 3. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 3-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 5 AKTS |
| Yerel Kredi | 3 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | S Seçmeli |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Arş.Gör.Dr. İlker ZOR |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Arş.Gör.Dr. İlker ZOR
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Bu dersin amacı; sinemayla mitoloji- mitolojik öğeler arasında bağ kurarak film anlatılarını mitolojik yönleriyle ele almak ve aralarındaki karşılıklı ilişki ağının kavramsal çerçevesini belirlemek, kaynağını mitolojiden alan filmleri incelemektir.
Dersin İçeriği
Bu derste mitolojinin sinemadaki izdüşümü belirlenerek film çalışmalarında-araştırmalarında mitolojik öğelerden yararlanma biçimleri incelenmektedir. Mitsel öğelerin sinemada anlatı yapısının oluşumuna katkıda bulunması ve film anlatılarına dönüşmesi anlatılardaki ‘yolculuk modeli’ üzerinden analiz edilmektedir.
Dersin Ön Koşulu
Yok
Kaynaklar
Aiskhylos (2021). Zincire Vurulmuş Prometheus (Çev: A. Erhat ve S. Eyüboğlu). İstanbul: Türkiye İş Bankası Kültür Yayınları. Bakogianni, A. (2008). All is well that ends tragically: filming Greek tragedy in modern Greece. Institute of Classical Studies, 2008, Vol. 51 (2008), pp. 119-167 Published by: Oxford University Press. Barthes, R. (2014). Çağdaş Söylenler (Çev: T. Yücel). İstanbul: Metis Yayınları. Campbell, J. (2016). Batı mitolojisi (Çev: K. Emiroğlu). İstanbul: Islık Yayınları. Campbell, J. (2020). Kahramanın sonsuz yolculuğu (Çev. S. Gürses). İstanbul: İthaki Yayınları. Erkman-Akerson, F. (2015). Mimesis’i okumaya başlarken - Erich Auerbach: mimesis-Batı edebiyatında gerçekliğin temsili. İstanbul: İthaki Yayınları. Oskay, Ü. (1984). Kahraman ve tragedya açısından Lukacs, Brecht ve Benjamin. Yazko Çeviri Dergisi, (18). Rimmon-Kenan, S. (2005). Narrative fiction: contemporary poetics. London and New York: Taylor & Francis Group. Rosenberg, D. (2018). Dünya Mitolojisi (Çev: A.U.Cüce, B. Odabaşı, E. Cengizoğlu, E. Kuzhan, K. Akten, K. Emiroğlu, T. Kocayiğit, T. Kenanoğluİ). İstanbul: İmge Kitabevi. Şener, S. (2019). Dünden bugüne tiyatro düşüncesi. Ankara: Dost Kitabevi. Vogler, C. (2020). Yazarın yolculuğu (Çev: K. Şahin). İstanbul: Okuyanus Yayınları.
Notlar
Erkman-Akerson, F. (2015). Mimesis’i okumaya başlarken - Erich Auerbach: mimesis-Batı edebiyatında gerçekliğin temsili. İstanbul: İthaki Yayınları. Oskay, Ü. (1984). Kahraman ve tragedya açısından Lukacs, Brecht ve Benjamin. Yazko Çeviri Dergisi, (18). Rimmon-Kenan, S. (2005). Narrative fiction: contemporary poetics. London and New York: Taylor & Francis Group. Rosenberg, D. (2018). Dünya Mitolojisi (Çev: A.U.Cüce, B. Odabaşı, E. Cengizoğlu, E. Kuzhan, K. Akten, K. Emiroğlu, T. Kocayiğit, T. Kenanoğluİ). İstanbul: İmge Kitabevi. Şener, S. (2019). Dünden bugüne tiyatro düşüncesi. Ankara: Dost Kitabevi.
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Mitolojinin anlatı düzeyindeki kavramsal çerçevesini tespit edebilmek |
| ÖÇ02 | Mitolojik anlatılarda temaları ve imgeleri belirleyebilmek |
| ÖÇ03 | Mitolojik anlatı modelini kavrayabilmek |
| ÖÇ04 | Sinema sanatında mitolojik temaları ve imgeleri yorumlayabilmek |
| ÖÇ05 | Mitolojik temaların ve imgelerin sinematografik öğelere dönüşümünü saptayabilmek |
| ÖÇ06 | Filmleri mitolojik bağlamda kahramanın yolculuğu modeline göre analiz edebilmek |
| ÖÇ07 | Mitolojk yapıyı sinemada anlatı yapısı içerisinde yorumlayabilmek |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Radyo, televizyon ve sinema alanında uygulanan araştırma yöntem ve teknikleriyle diğer kaynaklarda desteklenen ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri tanımlar. | |
| PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | İletişim alanına dair temel kavramları bilir. | 4 |
| PÖÇ03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Görsel ve işitsel yayıncılığa ilişkin program yapım ve yönetim ile ilgili bilgileri hatırlar. | |
| PÖÇ04 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Sinema, televizyon ve radyo sektöründe kullanılabilecek çeşitli türlerde senaryo ve program tasarlar. | 5 |
| PÖÇ05 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Radyo, televizyon ve sinema alanını eleştirel düşünme çerçevesinde yorumlar. | 4 |
| PÖÇ06 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Sosyal bilimlerin farklı alanlarını kendi uzmanlık alanına uyarlayarak araştırır. | 3 |
| PÖÇ07 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Görsel ve işitsel yayıncılığa ilişkin program yapım ve yönetim ile ilgili temel bilgileri açıklar. | |
| PÖÇ08 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Alanına dair sanat, estetik, hukuk ve genel kültür bilgilerini ilişkilendirir. | 4 |
| PÖÇ09 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Yayın ve yapım teknolojilerini kullanır. | |
| PÖÇ10 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Alanında hem bireysel hem de takım halinde çalışır. | |
| PÖÇ11 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Ulusal ve uluslararası düzeyde toplumsal sorunları mesleki çalışmalarına uyarlar. | |
| PÖÇ12 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | İletişim teknolojilerini kullanma, değişimleri izleme ve kendini sürekli geliştirme yetkinliği kazanır. | |
| PÖÇ13 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Alanındaki çeşitli sosyal, kültürel ve sanatsal etkinliklere katılır. | |
| PÖÇ14 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Disiplinlerarası bakış açısıyla alanındaki uygulamalarda kendisinden beklenen çalışmaları bir ekip üyesi olarak yürütür. | |
| PÖÇ15 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Alanının gerektirdiği bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. | |
| PÖÇ16 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Kazandığı bilimsel formasyonla görsel ve işitsel içerikler üretir. | |
| PÖÇ17 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Bir filmi, bir senaryoyu ya da bir televizyon programını teknik, estetik ve ideolojik açıdan çözümler. | 5 |
| PÖÇ18 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Mesleki uygulamalarında etik ilkelere bağlı, önyargılardan uzak, ayrımcılığa karşıdır. | |
| PÖÇ19 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Sosyal, kültürel hakların evrenselliğini, sosyal adalet bilincini ve kültürel mirası savunur. | |
| PÖÇ20 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Kalite yönetim süreçleri ve iş sağlığı/güvenliğine uygun olarak stüdyo, set gibi çalışma ortamlarını hazırlar. |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin tanıtımı, içeriği, dersin işleyişi ve yükümlülükleri | Okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma |
| 2 | Anlatı kuramı olarak mitoloji | Okuma-Rosenberg, D. (2018). Dünya Mitolojisi (Çev: A.U.Cüce, B. Odabaşı, E. Cengizoğlu, E. Kuzhan, K. Akten, K. Emiroğlu, T. Kocayiğit, T. Kenanoğluİ). İstanbul: İmge Kitabevi. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma |
| 3 | Mitolojinin ilk kaynakları | Okuma-Rosenberg, D. (2018). Dünya Mitolojisi (Çev: A.U.Cüce, B. Odabaşı, E. Cengizoğlu, E. Kuzhan, K. Akten, K. Emiroğlu, T. Kocayiğit, T. Kenanoğluİ). İstanbul: İmge Kitabevi. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma |
| 4 | Mitolojide kahramanın yolculuğu | Okuma-Rosenberg, D. (2018). Dünya Mitolojisi (Çev: A.U.Cüce, B. Odabaşı, E. Cengizoğlu, E. Kuzhan, K. Akten, K. Emiroğlu, T. Kocayiğit, T. Kenanoğluİ). İstanbul: İmge Kitabevi. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma |
| 5 | Mitsel öykülerin tarihsel yolculuğu | Okuma-Rosenberg, D. (2018). Dünya Mitolojisi (Çev: A.U.Cüce, B. Odabaşı, E. Cengizoğlu, E. Kuzhan, K. Akten, K. Emiroğlu, T. Kocayiğit, T. Kenanoğluİ). İstanbul: İmge Kitabevi. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma |
| 6 | Mitolojik tema ve imgeler | Okuma, İzleme-Şener, S. (2019). Dünden bugüne tiyatro düşüncesi. Ankara: Dost Kitabevi. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma |
| 7 | Mitolojide kahraman imgesi | Okuma, İzleme-Campbell, J. (2020). Kahramanın sonsuz yolculuğu (Çev. S. Gürses). İstanbul: İthaki Yayınları. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma |
| 8 | Ara Sınavlar | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav, Ödev |
|
| 9 | Çağdaş mitlerin incelenmesi | Okuma, İzleme-Barthes, R. (2014). Çağdaş Söylenler (Çev: T. Yücel). İstanbul: Metis Yayınları. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma |
| 10 | Kahramanın Yolculuğu Modeli | Okuma, İzleme-Campbell, J. (2020). Kahramanın sonsuz yolculuğu (Çev. S. Gürses). İstanbul: İthaki Yayınları. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma |
| 11 | Sinemada Kahramanın Yolculuğu Modeli | Okuma, İzleme-Campbell, J. (2020). Kahramanın sonsuz yolculuğu (Çev. S. Gürses). İstanbul: İthaki Yayınları. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 12 | Mitoloji-sinema ilişkisi | Okuma, İzleme-Vogler, C. (2020). Yazarın yolculuğu (Çev: K. Şahin). İstanbul: Okuyanus Yayınları. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 13 | Sinemada mitolojik bakışın Dünya sinemasından film örnekleri aracılığıyla incelenmesi | Okuma, İzleme-Vogler, C. (2020). Yazarın yolculuğu (Çev: K. Şahin). İstanbul: Okuyanus Yayınları. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 14 | Sinemada mitolojik anlatı yapısının Dünya sinemasından film örnekleri aracılığıyla incelenmesi | Okuma, İzleme-Vogler, C. (2020). Yazarın yolculuğu (Çev: K. Şahin). İstanbul: Okuyanus Yayınları. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 15 | Sinemada mitolojik bakışın Türk sinemasından film örnekleri aracılığıyla incelenmesi | Okuma, İzleme-Vogler, C. (2020). Yazarın yolculuğu (Çev: K. Şahin). İstanbul: Okuyanus Yayınları. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav, Ödev |
|
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav, Ödev |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 3 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 3 | 42 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 12 | 12 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 18 | 18 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 114 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 4,56 | ||
| AKTS | 5 AKTS | ||