TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Kod | SD0116 |
| Ad | Doğu Akdeniz Balık Türleri |
| Dönem | 2024-2025 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Dönem | Güz ve Bahar |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 3 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Önlisans/Lisans Dersi |
| Etiket | ADS Alan Dışı Seçmeli Dersler (Üniversite) ÜOD Üniversite Ortak Ders |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Öğr. Gör.Dr. CELAL ERBAŞ |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Öğr. Gör.Dr. CELAL ERBAŞ
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
Öğr. Gör.Dr. CELAL ERBAŞ (B Grubu) (Sor. Öğr. Ele.) |
Dersin Amacı / Hedefi
DOĞUAKDENİZDE TÜKETİMİ BULUNAN AVCILIĞI YAPILAN VE RESEPSİYEN BALIK TÜRLERİNİN ÖZELLİKLERİNİN ÖĞRETİLMESİ
Dersin İçeriği
DOĞU AKDENİZ' DE BULUNAN BALIK TÜRLERİ VE ÖZELLİKLERİ
Dersin Ön Koşulu
ön koşul bulunmamaktadır
Kaynaklar
Ders notu,
Notlar
ilgili bilimsel makaleler
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | TÜKETİLEN BALIK TÜRLERİNİ GÖRSEL ÖĞRENİLMESİ VE BU BALIK TÜRLERİNİN BESİNSEL DEĞERLERİ VE AÇIKLAR |
| ÖÇ02 | DOĞU AKDENİZ'DE ÖZELLİKLE İSKEDERUN KÖRFEZİNDE BULUNAN BALIKLARIN GENEL ÖZELLİKLERİNİN NELER OLDUĞUNU BİLİR VE AÇIKLAR |
| ÖÇ03 | KIZIL DENİZDEN GELEN LESEPSİYEN TÜRLERİN GENEL ÖZELLİKLERİNİ AÇIKLAR |
| ÖÇ04 | DOĞU AKDENİZ'DE BULUNAN DENİZ BALIKLARININ EKONOMİK ÖNEMİNİN NELER OLDUĞUNU ORTAYA KOYAR |
| ÖÇ05 | KIZIL DENİZDEN GELEN DOĞU AKDENİZ'E YERLEŞEN TÜRLERİN YEREL TÜRLER ÜZERİNDEKİ ETKİLERİNİN NELER OLDUĞUNU AÇIKLAR |
| ÖÇ06 | ZARARLI DENİZ CANLILARI HAKKINDA GENEL BİLGİ ÖĞRENİMİ KAZANIR VE YORUMLAR |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | DENİZ BALIKLARININ GENEL ÖZELLİKLERİ | Konuyla ilgili kitap ve makale incelemesi | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 2 | ÜLKEMİZDE BULUNAN EKONOMİK DEĞERE SAHİP OLAN BALIK TÜRLERİ | Konuyla ilgili kitap ve makale incelemesi | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 3 | DOĞU AKDENİZDE BULUNAN TÜKETİLEN VE TÜKETİMİ BULUNMAYAN BALIKLARIN GÖRSEL OLARAK SUNULMASI | Konuyla ilgili kitap ve makale incelemesi | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Gösteri, Örnek Olay |
| 4 | BALIKLARIN YAŞAM ALANLARI VE BİYOLOJİK GEREKSİMLERİ | Konuyla ilgili kitap ve makale incelemesi | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Gösteri |
| 5 | DOĞU AKDENİZİDE BULUNAN BALIK ÇEŞİTLERİNİN BESİN PİRAMİDİNDEKİ YERLERİ | Konuyla ilgili kitap ve makale incelemesi | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 6 | SORU CEVAP ŞEKLİNDE GENEL TEKRAR YAPIMI | Konuyla ilgili kitap ve makale incelemesi | Öğretim Yöntemleri: Soru-Cevap, Tartışma |
| 7 | AKDENİZE GİRMİŞ OLAN LESEPSİYEN BALIK TÜRLERİN ÇEŞİTLERİ | Konuyla ilgili kitap ve makale incelemesi | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma |
| 8 | Ara Sınav | konu ile alakalı ders materyali ve ilgili kitapların okunması | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
| 9 | SINAV SORULARININ CEVAPLARI VE AÇIKLAMALARI HAKKINDA BİLGİ VERMEK | Konuyla ilgili kitap ve makale incelemesi | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Gösteri |
| 10 | LESEPSİYEN TÜ;RLERİN GENEL ÖZELİKLLERİ | Konuyla ilgili kitap ve makale incelemesi | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Gösteri |
| 11 | DOĞU AKDENİZDE BULUNAN ZARARLI DENİZ CANLILARI | Konuyla ilgili kitap ve makale incelemesi | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Alıştırma ve Uygulama, Gösteri |
| 12 | TÜKETİLEN DENİZ BALIKLARININ AVLANMA YÖNTEMLERİ | Konuyla ilgili kitap ve makale incelemesi | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Gösteri |
| 13 | TÜKETİLEN DENİZ BALIKLARININ YETİŞTİRME YÖNTEMLERİ | Konuyla ilgili kitap ve makale incelemesi | Öğretim Yöntemleri: Soru-Cevap, Tartışma |
| 14 | DENİZ BALIKLARININ BESİNSEL İÇERİĞİ VE İNSAN SAĞLIĞI İÇİN ÖNEMİ | Konuyla ilgili kitap ve makale incelemesi | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Gösteri, Grup Çalışması, Örnek Olay |
| 15 | SINAVA YÖNELİK GENEL TEKRAR | Konuyla ilgili kitap ve makale incelemesi | Öğretim Yöntemleri: Soru-Cevap, Anlatım |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | konu ile alakalı ders materyali ve ilgili kitapların okunması | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | konu ile alakalı ders materyali ve ilgili kitapların okunması | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 2 | 28 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 8 | 8 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 16 | 16 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 80 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 3,20 | ||
| AKTS | 3 AKTS | ||