TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Kod | BİK710 |
| Ad | Uzmanlık Alan Dersi |
| Dönem | 2024-2025 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Dönem | Güz ve Bahar |
| Süre (T+U) | 0-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 5 AKTS |
| Yerel Kredi | 0 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Yüksek Lisans Dersi |
| Tür | Uzmanlik Alan |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Prof. Dr. TAMER CEVAT İNAL |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Prof. Dr. TAMER CEVAT İNAL
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
Zafer YÖNDEN (B Grubu) (Sor. Öğr. Ele.) |
Dersin Amacı / Hedefi
Uzmanlık
Dersin İçeriği
Uzmanlık
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Slayt
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Uzmanlık eğimi |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Vücudun temel dokularının yapı ve işlevini açıklar. | |
| PÖÇ02 | Belirsiz | Hücrenin yapı ve işlevleri ile bunlarla ilgili fizyolojik mekanizmaları ve biyoelektriksel olayları açıklar. | |
| PÖÇ03 | Belirsiz | Metabolizmada görevli biyokimyasal moleküllerin yapı ve fonksiyonlarını açıklar. | |
| PÖÇ04 | Belirsiz | Genetik materyalin (DNA ve RNA) yapı ve işlevini, gen ifadesini, genom yapısı, nükleik asit metabolizması ve DNA’nın tıpta kullanımı, kalıtımın temel prensiplerini bilir. |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Uzmanlık eğitimi | Uzmanlık eğitimi | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 2 | Uzmanlık eğitimi | Uzmanlık eğitimi | Öğretim Yöntemleri: Tartışma |
| 3 | Uzmanlık eğitimi | Uzmanlık eğitimi | Öğretim Yöntemleri: Tartışma |
| 4 | Uzmanlık eğitimi | Uzmanlık eğitimi | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 5 | Uzmanlık eğitimi | Uzmanlık eğitimi | Öğretim Yöntemleri: Tartışma |
| 6 | Uzmanlık eğitimi | Uzmanlık eğitimi | Ölçme Yöntemleri: Performans Değerlendirmesi |
| 7 | Uzmanlık eğitimi | Uzmanlık eğitimi | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama |
| 8 | Ara Sınavlar | Uzmanlık eğitimi | Öğretim Yöntemleri: Tartışma |
| 9 | Uzmanlık eğitimi | Uzmanlık eğitimi | Öğretim Yöntemleri: Tartışma |
| 10 | Uzmanlık eğitimi | Uzmanlık eğitimi | Öğretim Yöntemleri: Tartışma |
| 11 | Uzmanlık eğitimi | Uzmanlık eğitimi | Öğretim Yöntemleri: Tartışma |
| 12 | Uzmanlık eğitimi | Uzmanlık eğitimi | Öğretim Yöntemleri: Soru-Cevap |
| 13 | Uzmanlık eğitimi | Uzmanlık eğitimi | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama |
| 14 | Uzmanlık eğitimi | Uzmanlık eğitimi | Öğretim Yöntemleri: Tartışma |
| 15 | Uzmanlık eğitimi | Uzmanlık eğitimi | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Değerlendirme | Ölçme Yöntemleri: Sözlü Sınav |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Değerlendirme | Ölçme Yöntemleri: Sözlü Sınav |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 20 | 5 | 100 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 4 | 3 | 12 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 5 | 2 | 10 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 2 | 2 | 4 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 127 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 5,08 | ||
| AKTS | 5 AKTS | ||