TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ |
| PSİKOLOJİ PR. | |
| Kod | PSI464 |
| Ad | Psikoloji ve Sinema |
| Dönem | 2025-2026 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 8. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 3-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 5 AKTS |
| Yerel Kredi | 3 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | S Seçmeli |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Dr. Öğr. Üyesi BATTAL GÖKTÜRK GÖK |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Dr. Öğr. Üyesi BATTAL GÖKTÜRK GÖK
(Bahar)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Bu dersin amacı öğrencilere sinema filmlerinde geçen psikolojik kavram ya da bozuklukları tanıtmak ve bunların filmde işlenişini psikolojik açıdan değerlendirerek tartışmaktır.
Dersin İçeriği
Dersin içeriğini şizofreni, otizm, kişilik bozuklukları, mükemmeliyetçilik, benlik, kaygı bozuklukları, travma sonrası stres bozukluğu, disosiyasyon, obsesif-kompulsif bozukluk, bağımlılık, duygular, terapötik ittifak ve pozitif psikoloji gibi kavramlar ve bunlarla ilgili hususlar oluşturur.
Dersin Ön Koşulu
Yok
Kaynaklar
Wedding, D. ve Niemiec, R. M. (2016). Sinema ve akıl sağlığı: Psikopatolojileri anlamak için filmlerden yararlanmak (R. Aratan, Çev. Ed.). Kaknüs Yayınları.
Notlar
American Psychiatric Association. (2022). Diagnostic and statistical manual of mental disorders (Fifth ed.) [text revision]. American Psychiatric Association.
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Duyguların ne olduğunu ve ilgili filmde ele alınışını açıklar. |
| ÖÇ02 | Şizofreninin ne olduğunu ve filmdeki işlenişini açıklar. |
| ÖÇ03 | Otizmin ne olduğunu ve filmdeki işlenişini açıklar. |
| ÖÇ04 | Anoreksiya nervozanın ne olduğunu ve filmdeki işlenişini değerlendirir. |
| ÖÇ05 | Antisosyal kişilik bozukluğunun ne olduğunu ve filmdeki işlenişini açıklar. |
| ÖÇ06 | Çoklu kişilik bozukluğunun ne olduğunu ve filmdeki işlenişini açıklar. |
| ÖÇ07 | Obsesif-kompulsif bozukluğun ne olduğunu ve filmdeki işlenişini açıklar. |
| ÖÇ08 | Bağımlılığın ne olduğunu ve filmdeki işlenişini açıklar. |
| ÖÇ09 | İntiharın ve ötanazinin ne olduğunu ve filmdeki işlenişlerini anlatır. |
| ÖÇ10 | Pozitif psikolojinin ne olduğunu ve filmdeki işlenişini açıklar. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Psikolojinin kuramsal ve uygulama alanlarına yönelik yaklaşım ve kavramları açıklar | 3 |
| PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Psikoloji bilimiyle ilgili diğer temel bilim alanlarını (örn., sosyoloji, biyoloji, felsefe) tanır, disiplinler arası ilişkiyi kurarak multidisipliner çalışır. | |
| PÖÇ03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Psikolojinin gelişimini tarihsel perspektiften değerlendirir | |
| PÖÇ04 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Psikolojinin uygulama alanlarına yönelik kazandığı bilgileri uygular. | |
| PÖÇ05 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Bilimsel düşünce anlayışı, eleştirel düşünme, yaratıcı düşünme ve problem çözme becerilerini geliştirerek psikolojinin yöntem ve tekniklerine uygular. | |
| PÖÇ06 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | İnsanın bilişsel, duygusal ve davranışsal süreçlerini bilimsel yöntemlerle çalışır. | 4 |
| PÖÇ07 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Temel ve uygulamalı psikoloji araştırmalarını yürütür. | |
| PÖÇ08 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Disiplinlerarası ekip içinde psikoloji biliminin yöntem ve tekniklerini uygular. | |
| PÖÇ09 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Psikoloji bilgisini evrensel ve ulusal ihtiyaçlar temelinde topluma ve insanlığa hizmet için kullanır | |
| PÖÇ10 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Alanı ile ilgili problemlerin çözümünde bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır | |
| PÖÇ11 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Yaşam boyu öğrenme ve araştırma bilinci gösterir. | |
| PÖÇ12 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Alanındaki bilgi ve becerilerini etkili bir şekilde uzman ve uzman olmayan kişiler ile paylaşır | 4 |
| PÖÇ13 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanır. | |
| PÖÇ14 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Toplumun ve dünyanın gündemindeki olaylara/gelişmelere farkındalık gösterir. | 4 |
| PÖÇ15 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Türk Psikologlar Derneği Etik Yönetmeliğinde ifade edilen mesleki duyarlılıkları gösterir. | 3 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş: Dersin Tanımı ve Filmler | Psikopatolojilerin işlendiği filmlerin araştırılması ve öneri olarak sunulması | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma, Beyin Fırtınası |
| 2 | Duygular: Ters Yüz (Inside Out) | Filmin izlenerek, filmin ilişkili olduğu psikolojik konuyla ilgili araştırma yapılması | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Gösteri |
| 3 | Şizofreni: Akıl Oyunları (A Beautiful Mind) | Filmin izlenerek, filmin ilişkili olduğu psikolojik konuyla ilgili araştırma yapılması | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Beyin Fırtınası |
| 4 | Otizm: Yağmur Adam (Rain Man) | Filmin izlenerek, filmin ilişkili olduğu psikolojik konuyla ilgili araştırma yapılması | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Beyin Fırtınası |
| 5 | Benlik: Siyah Kuğu (Black Swan) | Filmin izlenerek, filmin ilişkili olduğu psikolojik konuyla ilgili araştırma yapılması | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Beyin Fırtınası |
| 6 | Kaygı Bozukluğu: Zoraki Kral (The King’s Speech) | Filmin izlenerek, filmin ilişkili olduğu psikolojik konuyla ilgili araştırma yapılması | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma |
| 7 | Travma Sonrası Stres Bozukluğu: Keskin Nişancı (American Sniper) | Filmin izlenerek, filmin ilişkili olduğu psikolojik konuyla ilgili araştırma yapılması | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Beyin Fırtınası |
| 8 | Ara Sınav | Konuyla ilgili kaynakların gözden geçirilerek sınava hazırlık yapılması | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
| 9 | Obsesif Kompulsif Bozukluk: Benden Bu Kadar (As Good As It Gets) | Filmin izlenerek, filmin ilişkili olduğu psikolojik konuyla ilgili araştırma yapılması | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 10 | Dissosiyasyon: Akıl Defteri (Memento) | Filmin izlenerek, filmin ilişkili olduğu psikolojik konuyla ilgili araştırma yapılması | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Beyin Fırtınası |
| 11 | Bağımlılık: Bir Rüya İçin Ağıt (Requiem for a Dream) | Filmin izlenerek, filmin ilişkili olduğu psikolojik konuyla ilgili araştırma yapılması | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 12 | Alzheimer: Baba (The Father) | Filmin izlenerek, filmin ilişkili olduğu psikolojik konuyla ilgili araştırma yapılması | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma |
| 13 | Mükemmeliyetçilik: Whiplash | Filmin izlenerek, filmin ilişkili olduğu psikolojik konuyla ilgili araştırma yapılması | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma |
| 14 | Terapötik İttifak: Can Dostum (Good Will Hunting) | Filmin izlenerek, filmin ilişkili olduğu psikolojik konuyla ilgili araştırma yapılması | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 15 | Pozitif Psikoloji: Şahane Hayat (It is a Wonderful Life) | Filmin izlenerek, filmin ilişkili olduğu psikolojik konuyla ilgili araştırma yapılması | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Beyin Fırtınası |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Konuyla ilgili kaynakların gözden geçirilerek sınava hazırlık yapılması | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav, Ödev |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Konuyla ilgili kaynakların gözden geçirilerek sınava hazırlık yapılması | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav, Ödev |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
Güncel dönem payları henüz belirlenmemiştir. Bir önceki dönem payları gösterilmektedir.
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 3 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 3 | 42 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 1 | 6 | 6 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 12 | 12 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 18 | 18 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 120 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 4,80 | ||
| AKTS | 5 AKTS | ||