TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ |
| İNŞAAT MÜHENDİSLİĞİ PR. | |
| Kod | IMS424 |
| Ad | Sulama ve Kurutma |
| Dönem | 2025-2026 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 8. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 3-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 5 AKTS |
| Yerel Kredi | 3 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | S Seçmeli |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Prof. Dr. HATİCE ÇAĞATAY |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Prof. Dr. HATİCE ÇAĞATAY
(Bahar)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Tarım arazilerinde sulama ve fazla suyu kurutma metodlarını öğretmek
Dersin İçeriği
Tarımsal sulama metodları, bitki su ihtiyacının ve sulama modülünün belirlenmesi, sulama şebekeleri, tarım arazilerinin drenajı, drenaj şebekeleri ve hesapları. Sanat yapıları.
Dersin Ön Koşulu
Hidroloji dersi
Kaynaklar
Sulama ve Drenaj, Turan Kızılkaya
Notlar
Irrigation and drainage engineering P. Waller
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Sulama ve kurutmanın anlam ve önemi |
| ÖÇ02 | Blaney Criddle yöntemi ile bitki su ihtiyacının belirlenmesi |
| ÖÇ03 | Sulama metodlarının öğrenilmesi |
| ÖÇ04 | Kanaletler ve hidrolik özelliklerinin öğrenilmesi |
| ÖÇ05 | Drenaj kanalları için hidrolik hesaplama yöntemlerinin öğrenilmesi. |
| ÖÇ06 | Mc Math ve Rasyonel yöntemlerinin öğrenilmesi |
| ÖÇ07 | Synder ve Sentetik birim hidrograf yöntemlerinin öğrenilmesi |
| ÖÇ08 | Sulama ve drenaj şebekelerinde sanat yapıları. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Matematik, fen bilimleri ve İnşaat Mühendisliğine özgü konularda yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinin çözümünde kullanabilme becerisi. | |
| PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Karmaşık İnşaat Mühendisliği problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi. | 2 |
| PÖÇ03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi. | 3 |
| PÖÇ04 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | İnşaat Mühendisliği uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi. | |
| PÖÇ05 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Karmaşık İnşaat Mühendisliği problemlerinin veya disipline özgü araştırma konularının incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi. | |
| PÖÇ06 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi. | |
| PÖÇ07 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi; etkin rapor yazma ve yazılı raporları anlama, tasarım ve üretim raporları hazırlayabilme, etkin sunum yapabilme, açık ve anlaşılır talimat verme ve alma becerisi. | |
| PÖÇ08 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği konusunda farkındalık; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi. | |
| PÖÇ09 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Etik ilkelerine uygun davranma, mesleki ve etik sorumluluk ve mühendislik uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgi. | |
| PÖÇ10 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Proje yönetimi, risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi, iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik hakkında farkındalık; sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi. | 2 |
| PÖÇ11 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | İnşaat Mühendisliği uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ve çağın mühendislik alanına yansıyan sorunları hakkında bilgi; mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Sulama ve kurutma ile ilgili genel bilgiler, tanımlar. Sulama ve kurutmanın önemi. | Hidroloji dersi | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 2 | Bitki su ihtiyacının belirlenmesi | Hidroloji dersi | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 3 | Blaney Criddle yöntemi ile bitki su ihtiyacının belirlenmesi örneği | Hidroloji dersi | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 4 | Sulama metodları | Hidroloji dersi | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 5 | Açık kanallı sulama şebekeleri | Önceki bölüm | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 6 | Açık kanallı sulama şebekelerinin hidrolik hesaplamaları. | Akışkanlar mekaniği 2 dersi | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 7 | Kanaletler ve hidrolik özellikleri | Önceki bölüm | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 8 | Ara Sınav | Bütün konular | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
| 9 | Tarım arazilerinin drenajı ve drenaj şebekeleri. | Önceki bölüm | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 10 | Drenaj kanalları için hidrolik hesaplama yöntemleri. | Hidroloji dersi | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 11 | Mc Math ve Rasyonel yöntemleri | Hidroloji dersi | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 12 | Synder ve Sentetik birim hidrograf yöntemleri. | Hidroloji dersi | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 13 | Sulama ve drenaj şebekelerinde sanat yapıları. | Önceki bölüm | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 14 | Akım ölçüm yapıları | Hidroloji dersi | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 15 | Sanat yapılarının hidrolik hesaplarıyla ilgili uygulamalar | Akışkanlar mekaniği 2 dersi | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Bütün konular | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Bütün konular | Ölçme Yöntemleri: Performans Değerlendirmesi |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
Güncel dönem payları henüz belirlenmemiştir. Bir önceki dönem payları gösterilmektedir.
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 3 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 3 | 42 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 12 | 12 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 18 | 18 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 114 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 4,56 | ||
| AKTS | 5 AKTS | ||