TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ |
| PSİKOLOJİ PR. | |
| Kod | PSI492 |
| Ad | Yaşam Boyu Gelişimde Araştırma ve Uygulama II |
| Dönem | 2025-2026 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 8. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-2 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 5 AKTS |
| Yerel Kredi | 3 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Belirsiz |
| Tür | Normal |
| Etiket | S Seçmeli |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Doç. Dr. Cem SOYLU |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Doç. Dr. Cem SOYLU
(Bahar)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Öğrencinin, gelişim psikolojisi alanında yürütülmekte olan destekli ya da münferit bir araştırma projesinin içerisinde yer alması veya yeni oluşturulan bir araştırma projesinin amaç ve hipotezlerini belirleme, desenini oluşturma, veri toplama, analizi ve raporlaştırma aşamalarında uygulamalar yaparak deneyim kazanmasıdır.
Dersin İçeriği
Bu ders, yaşam boyu gelişim psikolojisi alanında bir araştırma projesinin içerisinde yer alarak araştırma süreci deneyimlemeyi kapsamaktadır.
Dersin Ön Koşulu
Ön koşul bulunmasa da tercihen ileri düzeyde İngilizce bilgisine sahip olan ve ileri yetişkinlik dönemine ilgi duyan öğrencilerin seçmesi önerilmektedir.
Kaynaklar
American Psychological Association. (2020). Publication manual of the American Psychological Association (7th ed.). https://doi.org/10.1037/0000165-000 https://www.webofscience.com/wos/woscc/basic-search https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov
Notlar
Shaughnessy, J. J., Zechmeister, E. B., Zechmeister, J. S. (2016). Psikolojide araştırma yöntemleri. Nobel Akademik Yayıncılık.
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Web of Science, Pubmed ve Scopus gibi veri tabanları hakkında bilgi sahibi olur. |
| ÖÇ02 | Araştırma problemini tanımlar. |
| ÖÇ03 | Araştırma amaçlarını listeler ve hipotezler oluşturur. |
| ÖÇ04 | Örneklem grubuna ve araştırma amaçlarına uygun veri toplama araçlarını seçer. |
| ÖÇ05 | Araştırma hipotezlerine uygun veri analizlerini gerçekleştirir. |
| ÖÇ06 | Bulgularını APA 7 (American Psychological Association) yazım kurallarına uygun olarak rapor hazırlar. |
| ÖÇ07 | Bulguları güncel alan yazın ışığında yorumlar. |
| ÖÇ08 | Bilimsel araştırma raporunu sözlü olarak savunur. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Psikolojinin kuramsal ve uygulama alanlarına yönelik yaklaşım ve kavramları açıklar | |
| PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Psikoloji bilimiyle ilgili diğer temel bilim alanlarını (örn., sosyoloji, biyoloji, felsefe) tanır, disiplinler arası ilişkiyi kurarak multidisipliner çalışır. | |
| PÖÇ03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Psikolojinin gelişimini tarihsel perspektiften değerlendirir | |
| PÖÇ04 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Psikolojinin uygulama alanlarına yönelik kazandığı bilgileri uygular. | |
| PÖÇ05 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Bilimsel düşünce anlayışı, eleştirel düşünme, yaratıcı düşünme ve problem çözme becerilerini geliştirerek psikolojinin yöntem ve tekniklerine uygular. | 3 |
| PÖÇ06 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | İnsanın bilişsel, duygusal ve davranışsal süreçlerini bilimsel yöntemlerle çalışır. | 3 |
| PÖÇ07 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Temel ve uygulamalı psikoloji araştırmalarını yürütür. | 4 |
| PÖÇ08 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Disiplinlerarası ekip içinde psikoloji biliminin yöntem ve tekniklerini uygular. | 2 |
| PÖÇ09 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Psikoloji bilgisini evrensel ve ulusal ihtiyaçlar temelinde topluma ve insanlığa hizmet için kullanır | 3 |
| PÖÇ10 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Alanı ile ilgili problemlerin çözümünde bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır | 3 |
| PÖÇ11 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Yaşam boyu öğrenme ve araştırma bilinci gösterir. | 4 |
| PÖÇ12 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Alanındaki bilgi ve becerilerini etkili bir şekilde uzman ve uzman olmayan kişiler ile paylaşır | 1 |
| PÖÇ13 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanır. | 1 |
| PÖÇ14 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Toplumun ve dünyanın gündemindeki olaylara/gelişmelere farkındalık gösterir. | 2 |
| PÖÇ15 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Türk Psikologlar Derneği Etik Yönetmeliğinde ifade edilen mesleki duyarlılıkları gösterir. | 2 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Ders tanıtımı ve izlencenin gözden geçirilmesi | Ders bilgi paketinin incelenmesi | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 2 | Grupları oluşturarak araştırma alanları belirleme | Kütüphane ve veri tabanı taraması | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama |
| 3 | Literatür taraması ve araştırma konusu belirleme | Kütüphane ve veri tabanı taraması | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama |
| 4 | Araştırma amaçları ve sorularını belirleme | Kütüphane ve veri tabanı taraması | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama |
| 5 | Veri toplama araçlarının belirlenmesi I | Kütüphane ve veri tabanı taraması | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama |
| 6 | Veri toplama araçlarının belirlenmesi II | Kütüphane ve veri tabanı taraması | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama |
| 7 | Bilimsel araştırma ve yayın etiği kurulları için araştırma öneri formu yazma | Kütüphane ve veri tabanı taraması | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama |
| 8 | Ara Sınavlar | Genel tekrar | Ölçme Yöntemleri: Proje / Tasarım |
| 9 | Veri toplama I | Kütüphane ve veri tabanı taraması | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama |
| 10 | Veri toplama II | Kütüphane ve veri tabanı taraması | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama |
| 11 | Veri toplama III | Kütüphane ve veri tabanı taraması | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama |
| 12 | Veri girişi ve ön analizlerin yapılması | Kütüphane ve veri tabanı taraması | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama |
| 13 | Analizlerin yapılması | Kütüphane ve veri tabanı taraması | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama |
| 14 | Rapor yazma I | Kütüphane ve veri tabanı taraması | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama |
| 15 | Rapor yazma II | Kütüphane ve veri tabanı taraması | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Ölçme Yöntemleri: Proje / Tasarım |
|
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Ölçme Yöntemleri: Proje / Tasarım |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 4 | 56 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 3 | 42 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 1 | 3 | 3 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 8 | 8 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 16 | 16 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 125 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 5,00 | ||
| AKTS | 5 AKTS | ||