TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | ABDİ SÜTCÜ SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU |
| Tıbbi Görüntüleme Teknikleri | |
| Kod | SHS185 |
| Ad | Tıbbi Görüntülemede Yapay Zeka |
| Dönem | 2026-2027 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 1. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 3 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Belirsiz |
| Tür | Normal |
| Etiket | S Seçmeli |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Öğr. Gör. İDİL YÜREKLİ |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Güncel dönem ders programı henüz yapılmamıştır.
|
Dersin Amacı / Hedefi
Bu dersin amacı, öğrencilerin tıbbi görüntüleme alanında kullanılan yapay zeka tekniklerini temel düzeyde anlayabilmelerini, görüntü verisi üzerinden çalışan algoritmaların mantığını kavrayabilmelerini ve klinik uygulamalarda yapay zekanın kullanımını eleştirel bakış açısıyla değerlendirebilmelerini sağlamaktır.
Dersin İçeriği
Tıbbi görüntüleme sistemlerine giriş, yapay zeka ve makine öğrenmesi temelleri, derin öğrenme algoritmaları, görüntü işleme teknikleri, radyolojide yapay zeka uygulamaları (MR, BT, USG), tanı destek sistemleri, veri setleri ve etik konular.
Dersin Ön Koşulu
Yok
Kaynaklar
Ders notları
Notlar
Güncel makaleler ve online kaynaklar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Yapay zekanın temel kavramlarını açıklar. |
| ÖÇ02 | Tıbbi görüntüleme yöntemlerini yapay zeka açısından değerlendirir. |
| ÖÇ03 | Makine öğrenmesi algoritmalarını sınıflandırır. |
| ÖÇ04 | Derin öğrenme modellerinin çalışma prensibini yorumlar. |
| ÖÇ05 | Görüntü işleme basamaklarını analiz eder. |
| ÖÇ06 | Yapay zeka uygulamalarını klinik açıdan değerlendirir. |
| ÖÇ07 | Model performans ölçütlerini yorumlar. |
| ÖÇ08 | Klinik uygulamalarda yapay zekanın avantaj ve sınırlılıklarını değerlendirir. |
| ÖÇ09 | Etik ve veri güvenliği sorunlarını tartışır. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | İnsanların temel anatomik yapısını ve fonksiyonunu açıklar. | |
| PÖÇ02 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Tıbbi görüntülemede kullanılan modaliteleri ve uygun modalite seçimini tanımlar. | 3 |
| PÖÇ03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Tıbbi görüntüleme cihazlarının kullanım basamaklarını listeler. | |
| PÖÇ04 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Tıbbi görüntüleme yöntemlerini tanımlar. | 3 |
| PÖÇ05 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Radyoloji araç ve gereçlerini listeler. | |
| PÖÇ06 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Preanalitik, analitik ve post analitik evrelerle ilgili yapılacak işlemleri planlar. | |
| PÖÇ07 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Radyoloji tetkiki öncesi hastayı hazırlar. | |
| PÖÇ08 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Radyasyon güvenliği için gerekli tedbirleri alır. | |
| PÖÇ09 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Tıbbi görüntüleme tetkik parametrelerini doğru uygular. | 2 |
| PÖÇ10 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Hastaya reçete edilen kontrast madde uygulamalarını yapar. | |
| PÖÇ11 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Elde edilen görüntünün film, kağıt, CD veya DVD üzerine kaydını ve arşivlenmesini sağlar. | |
| PÖÇ12 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Radyoloji cihazlarının kalibrasyon ve bakımlarını düzenli olarak yaptırır | |
| PÖÇ13 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Radyoloji tetkik birimlerinin eksiklerini belirler ve teminini sağlar. | |
| PÖÇ14 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Kritik değerlerle ilgili bilgi sahibi olup, gerektiğinde sonuçları hekime bildirerek koordinasyonu sağlar. | 3 |
| PÖÇ15 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Mezun olduktan sonra öğrendiği bilgileri kendi bilgileri ile eleştirel bir şekilde değerlendirme becerisine sahip olur. | |
| PÖÇ16 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Anjiografi ve Girişimsel Radyoloji birimlerinde ekip üyeleri ile uyum içinde çalışır. | |
| PÖÇ17 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Mesleki ve etik sorumluluk bilincine sahip olarak meslektaşları, hastalar ve hekimlerle sağlıklı iletişim kurar. | 3 |
| PÖÇ18 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Bilgi iletişim teknolojilerini ve en az bir yabancı dili kullanır. | 4 |
| PÖÇ19 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Çalışma ortamında sağlık ve iş güvenliğine ilişkin önlemleri alır, gerekli durumlarda ilk müdaheleyi yapar. | |
| PÖÇ20 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Mesleki teknolojik gelişmeleri izler, alana özgü dinamikleri analiz eder. | 4 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Tıbbi görüntülemenin dijital temelleri | Ders kaynaklarını okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 2 | Yapay zekaya giriş ve terminoloji | Kaynaklar ve ders notlarından okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 3 | Makine öğrenmesine giriş | Ders kaynaklarını okuma, video sunum | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 4 | Denetimli öğrenme (regresyon, sınıflandırma) | Ders kaynaklarını okuma, video sunum | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma |
| 5 | Denetimli öğrenme (kümeleme) | Ders kaynaklarını okuma, video sunum | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma |
| 6 | Derin öğrenme ve CNN mantığı | Ders kaynaklarını okuma, online sunumlar | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Beyin Fırtınası |
| 7 | Görüntü işleme teknikleri | Ders kaynaklarını okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 8 | Ara Sınavlar | Konuların gözden geçirilmesi | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
| 9 | Veri setleri ve anotasyon süreçleri | Ders kaynaklarını okuma, video sunum | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Proje Temelli Öğrenme |
| 10 | BT görüntülerinde yapay zeka uygulamaları | Ders kaynaklarını okuma, kongre bildirileri | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası |
| 11 | MR görüntülerinde yapay zeka | Ders kaynaklarını okuma, kongre bildirileri | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası |
| 12 | Ultrason ve mamografi uygulamaları | Ders kaynaklarını okuma, kongre bildirileri | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası |
| 13 | Performans ölçütleri ve model değerlendirme | Ders kaynaklarını okuma, online sunumlar | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Beyin Fırtınası, Grup Çalışması |
| 14 | Etik, bias ve veri güvenliği | Ders kaynaklarını okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 15 | Genel tekrar ve vaka analizleri | Genel tekrar ve vaka analizleri Ders kaynaklarını okuma, online sunumlar, video sunumlar | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma, Gösterip Yaptırma, Bireysel Çalışma |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Konuların gözden geçirilmesi | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Konuların gözden geçirilmesi | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 3 | 42 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 1 | 1 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 72 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 2,88 | ||
| AKTS | 3 AKTS | ||