TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ |
| İSTATİSTİK PR. | |
| Kod | ISB499 |
| Ad | Kategorik Veri Anaizi |
| Dönem | 2026-2027 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 7. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 2 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | AE Alan Eğitimi Dersleri S Seçmeli |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Doç. Dr. SELMA TOKER KUTAY |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Güncel dönem ders programı henüz yapılmamıştır. Bir önceki dönem grupları ve öğretim elemanları gösterilmektedir.
|
Dersin Amacı / Hedefi
Bu dersin amacı öğrencilere, kategorik değişkenleri, kontenjans tablolarını ve bu tabloları analiz etmek için gereken temel yöntemleri öğretmektir.
Dersin İçeriği
Kategorik değişkenlerin tanımlanması ve sınıflandırılması, Kontenjans tablolarının tanımlanması, Kontenjans tablolarında ortak, marjinal ve koşullu olasılıkların hesaplanması, Kontenjans tablolarında bağımsızlık testleri, Kontenjans tablolarında ilişki katsayıları
Dersin Ön Koşulu
Yok
Kaynaklar
Sosyal Bilimlerde Kategorik Verilerle İlişki Analizi, Çiğdem ARICIGİL ÇİLAN, Pegem Yayınevi, 2013
Notlar
Ders Notları
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Kategorik değişkenlerin tanımlanmasını ve sınıflandırılmasını kavrar. |
| ÖÇ02 | Kontenjans tablolarının tanımlanmasını kavrar. |
| ÖÇ03 | Kontenjans tablolarında ortak, marjinal ve koşullu olasılıklarını hesaplar. |
| ÖÇ04 | Kategorik değişkenlere istatistiksel analiz yöntemlerini uygular. |
| ÖÇ05 | SPSS programını kullanarak sonuçları analiz eder. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | İstatistiğin temel kavramlarını ve ilkelerini açıklar | |
| PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Yaşamda istatistiğin yerini ve önemini belirtir | 3 |
| PÖÇ03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | İktisadi ve hukuksal temel kavram ve ilkeleri tanımlar | |
| PÖÇ04 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Karşılaşılabileceği sorunlar karşısında sayısal ve istatistiksel çözümler üretir | |
| PÖÇ05 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | İstatistiksel verilerin elde edilmesi ve/veya düzenlenmesi için uygun yöntem ve teknikleri kullanır | 4 |
| PÖÇ06 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Bilgisayar programlarını kullanarak rastgelelik içeren problemlerle ilgili model kurar, problemleri çözer, analiz yapar ve yorumlar | |
| PÖÇ07 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | İstatistiksel analiz yöntemlerini uygular | 4 |
| PÖÇ08 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | İstatistiksel sonuç çıkarım (tahmin, hipotez testi, v.b.) yapar | |
| PÖÇ09 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | İstatistiksel teknikleri kullanarak İstatistikle ilişkili farklı disiplinler arasındaki etkileşimin farkında olur ve problemlere çözüm üretir | |
| PÖÇ10 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Görsel, veritabanı ve web programlama tekniklerini anlar ve nesnel program yazabilme yeteneğine sahip olur | |
| PÖÇ11 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | İstatistiksel yöntemler arasındaki farkı ayırt eder | |
| PÖÇ12 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | İstatistiksel yöntemleri kullanarak elde edilen sonuçları sözlü ve görsel olarak sunar | 3 |
| PÖÇ13 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Bireysel ve ortaklaşa olarak etkili ve üretken çalışma yapma becerisine sahip olur | 2 |
| PÖÇ14 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Mesleki gelişimlerinin yanı sıra ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, kültürel, sanatsal ve sosyal alanlarda eğitim gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir | |
| PÖÇ15 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | İstatistiğin kullanıldığı bilim alanları ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel ve etik değerlere sahip olur |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Kategorik değişkenlerin tanımlanması ve sınıflandırılması | Literatür tarama | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Alıştırma ve Uygulama |
| 2 | Kategorik verilerin analizinde kullanılan olasılık dağılımları | Önceki dersin tekrarı ve literatür tarama | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Alıştırma ve Uygulama |
| 3 | Kontenjans tablolarının tanımlanması | Önceki dersin tekrarı ve literatür tarama | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Alıştırma ve Uygulama |
| 4 | İki yönlü kontenjans tablolarında ortak, marjinal ve koşullu olasılıkların hesaplanması | Önceki dersin tekrarı ve literatür tarama | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Alıştırma ve Uygulama |
| 5 | İki yönlü nominal-nominal tablolarda bağımsızlık testleri | Önceki dersin tekrarı ve literatür tarama | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Alıştırma ve Uygulama |
| 6 | İki yönlü nominal-ordinal tablolarda bağımsızlık testleri | Önceki dersin tekrarı ve literatür tarama | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Alıştırma ve Uygulama |
| 7 | İki yönlü ordinal-ordinal tablolarda bağımsızlık testleri | Önceki dersin tekrarı ve literatür tarama | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Alıştırma ve Uygulama |
| 8 | Ara Sınav | Genel tekrar | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
| 9 | Küçük Örneklerde Bağımsızlık Testi | Önceki dersin tekrarı ve literatür tarama | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Alıştırma ve Uygulama |
| 10 | Üç yönlü kontenjans tablolarının tanımlanması | Önceki dersin tekrarı ve literatür tarama | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Alıştırma ve Uygulama |
| 11 | Üç yönlü kontenjans tabloları için koşullu ve marjinal üstünlük (odds) oranları | Önceki dersin tekrarı ve literatür tarama | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Alıştırma ve Uygulama |
| 12 | Üç yönlü kontenjans tablosu testleri | Önceki dersin tekrarı ve literatür tarama | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Alıştırma ve Uygulama |
| 13 | Nominal değişkenlerden oluşan kontenjans tablolarında ilişki katsayıları | Önceki dersin tekrarı ve literatür tarama | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Alıştırma ve Uygulama |
| 14 | Ordinal değişkenlerden oluşan kontenjans tablolarında ilişki katsayıları | Önceki dersin tekrarı ve literatür tarama | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Alıştırma ve Uygulama |
| 15 | Kontenjans tablolarında ileri yöntemler | Önceki dersin tekrarı ve literatür tarama | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Alıştırma ve Uygulama |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Genel tekrar | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Genel tekrar | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
Güncel dönem payları henüz belirlenmemiştir. Bir önceki dönem payları gösterilmektedir.
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 1 | 14 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 4 | 4 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 8 | 8 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 54 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 2,16 | ||
| AKTS | 2 AKTS | ||