TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | MİMARLIK FAKÜLTESİ |
| İÇ MİMARLIK PR. | |
| Kod | IMS324 |
| Ad | Malzemede Algı ve İllüzyon |
| Dönem | 2026-2027 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 6. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 3 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Belirsiz |
| Tür | Normal |
| Etiket | S Seçmeli |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Dr. Öğr. Üyesi ONUR KILIÇ |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Güncel dönem ders programı henüz yapılmamıştır.
|
Dersin Amacı / Hedefi
Malzemelerin iç mekan algısı üzerindeki etkilerini öğretmek, öğrencilerin malzeme seçimlerini estetik ve algısal açıdan değerlendirme becerilerini geliştirmek ve iç mekanlarda oluşturulan görsel illüzyonları yorumlayabilmelerini sağlamaktır.
Dersin İçeriği
Bu ders, iç mekanlarda kullanılan malzemelerin görsel ve dokunsal özelliklerinin kullanıcı algısı üzerindeki etkilerini incelemeye odaklanır. Ders kapsamında malzemelerin doku, renk, parlaklık, yüzey karakteri ve görsel etkileri ele alınır. Ayrıca malzeme taklitleri, yüzey desenleri, yansıtıcı yüzeyler ve optik etkiler yoluyla oluşturulan algısal illüzyonlar değerlendirilir. Öğrenciler, iç mekan örnekleri üzerinden malzeme–algı ilişkisini analiz eder ve mekansal deneyime etkilerini yorumlar.
Dersin Ön Koşulu
Ön koşul bulunmamaktadır.
Kaynaklar
Ashby, M., Johnson, K. Materials and Design. Butterworth-Heinemann. Ching, F. D. K. Interior Design Illustrated. Wiley. Pile, J. Interior Design. Pearson. Norman, D. Emotional Design. Basic Books.
Notlar
Güncel iç mekan tasarım örnekleri Malzeme katalogları Öğretim elemanı ders notları ve sunumları
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | İç mekanlarda malzeme kullanımının algısal etkilerini açıklar. |
| ÖÇ02 | Malzemelerin doku, renk ve yüzey özelliklerini tanımlar. |
| ÖÇ03 | Farklı malzemelerin mekansal deneyim üzerindeki etkilerini analiz eder. |
| ÖÇ04 | İç mekanlarda kullanılan illüzyon oluşturan yüzey ve malzeme uygulamalarını değerlendirir. |
| ÖÇ05 | Malzeme seçimlerini estetik, işlevsel ve algısal açıdan karşılaştırır. |
| ÖÇ06 | Malzeme–algı ilişkisini görsel sunum, rapor veya analiz paftası ile ifade eder. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | İç Mimarlık mesleği ile ilgili güncel yayınları ve gelişmeleri sürekli olarak takip ederek tanımlar. | |
| PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | İç mimari tasarım ve uygulamalarının evrensel, toplumsal ve çevresel boyutlardaki etkilerini açıklar. | |
| PÖÇ03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Proje ve şantiye yönetimi ve uygulamaları, çevre ve iş güvenliği konularını ayırt eder. | |
| PÖÇ04 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | İç mimarlık mesleğini uygulayabilecek temel tasarım, tarih ve teknik bilgiyi açıklar. | |
| PÖÇ05 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | İç mimari uygulamaların hukuksal sonuçlarını listeler. | |
| PÖÇ06 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | İç Mimarlık alanında rapor hazırlarken görsel tasarım elemanlarını kullanır. | |
| PÖÇ07 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Mesleki bir fikre ya da bir iç mekan projesine ait analizleri, bulguları, sonuçları, önerileri değerlendirir. | |
| PÖÇ08 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Gerçekçi fiziksel, sosyal ve ekonomik kısıtlar altında, estetik değerler ve kullanıcı ihtiyaçları çerçevesinde, çağdaş, yaratıcı ve estetik tasarım önerisi oluşturur/uygular. | 5 |
| PÖÇ09 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | İç mimari projelerin tasarımından uygulamaya kadar olan tüm aşamalarında; tasarım, çizim, yazılım, uygulama konularına dair modern araç, teknik ve teknolojileri kullanır. | |
| PÖÇ10 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Toplanan veriyi analiz edebilme, farklı bilgi ve düşünceleri sentezleyebilme, elde edilen sonuçları yorumlayabilme ve bunları iç mimari tasarım süreci içinde kullanabilme becerisi kazanır. | 4 |
| PÖÇ11 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Yaşadığımız iç mekânlar ve yapılı çevrelere karşı duyarlı olarak bu mekânlardaki problemleri ve ihtiyaçları eleştirel ve akılcı bakış açısıyla yorumlar. | |
| PÖÇ12 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Yaşamboyu öğrenme çerçevesinde, bilimsel, sosyal, kültürel ve sportif alanlarda kendini geliştirir. | |
| PÖÇ13 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Bireysel çalışabilme ve öncelik kullanabilme yetkinliğine sahip olur. | |
| PÖÇ14 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | İç mimarlık konusunda mesleki yazın ve uluslararası diğer gelişmeleri takip eder. | |
| PÖÇ15 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | İç Mimarlık alanının gerektirdiği konularda bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleyerek bu gelişmeler doğrultusunda kendisini sürekli yeniler. | 4 |
| PÖÇ16 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | İç mimarlık mesleğini ilgilendiren mesleki, bilimsel ve etik sorumluluk kurallarını uygular. | |
| PÖÇ17 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | İç Mimarlık alanında veri tabanlarını ve diğer bilgi kaynaklarını etkin bir şekilde kullanır. | |
| PÖÇ18 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | İç mimarlık mesleğini uygulamak için interdisipliner yaklaşımlara açık olarak farklı disiplinlerden uygun şekilde yararlanır. | |
| PÖÇ19 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | İç Mimarlık alanında sözlü ve yazılı etkin iletişim kurabilme yetkinliğine sahip olur. | |
| PÖÇ20 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Mesleki alanda kuramsal, yöntemsel ve uygulamalı bilgileri kullanarak iç mimari tasarım önerileri geliştirir. |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Ders tanıtımı, malzeme ve algı kavramına giriş | Ders izlencesinin incelenmesi | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma |
| 2 | İç mekanda malzeme kavramı | Örnek mekanların incelenmesi | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma |
| 3 | Doku ve yüzey karakteri | Farklı yüzey örneklerinin araştırılması | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 4 | Renk ve malzeme algısı | Renk örneklerinin incelenmesi | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 5 | Parlaklık, matlık ve ışık etkisi | Görsel örneklerin araştırılması | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma |
| 6 | Sertlik, yumuşaklık ve dokunsal algı | Malzeme örnekleri incelenmesi | Öğretim Yöntemleri: Tartışma, Anlatım |
| 7 | Doğal ve yapay malzeme algısı | Örnek malzemelerin araştırılması | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 8 | Ara Sınavlar | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
|
| 9 | İllüzyon kavramına giriş | İllüzyon örneklerinin araştırılması | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma |
| 10 | Malzeme taklitleri ve yüzey yanılsamaları | Örneklerin incelenmesi | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 11 | Desen, çizgi ve yönlendirme etkileri | Desen örnekleri araştırılması | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma |
| 12 | Yansıtıcı yüzeyler ve aynalar | Ayna kullanım örneklerinin incelenmesi | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma |
| 13 | Küçük mekanlarda algı artırıcı malzemeler | Küçük mekan örnekleri araştırılması | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma |
| 14 | Dijital baskı ve çağdaş yüzey uygulamaları | Güncel örneklerin araştırılması | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 15 | Final proje hazırlığı | Sunum paftası hazırlanması | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Ölçme Yöntemleri: Ödev, Proje / Tasarım |
|
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Ölçme Yöntemleri: Ödev, Proje / Tasarım |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 2 | 28 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 6 | 6 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 16 | 16 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 78 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 3,12 | ||
| AKTS | 3 AKTS | ||