TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | ECZACILIK FAKÜLTESİ |
| ECZACILIK PR. | |
| Kod | ECS426 |
| Ad | Nanotıp ve Nanobiyoteknoloji |
| Dönem | 2026-2027 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 8. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 2 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Belirsiz |
| Tür | Normal |
| Etiket | S Seçmeli |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Doç. METİN YILDIRIM |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Güncel dönem ders programı henüz yapılmamıştır.
|
Dersin Amacı / Hedefi
Nanotıp ve nanobiyoteknolojinin tanımı, kapsamı, uygulama alanları, nano tıp ve nanobiyoteknolojinin yapısal ve fonksiyonel prensipleri, biyomateryal-hücre ilişkileri, nano biyocihazlar, nanotıp, nanobiyosensör, nanosıvılar, nanobiyoteknolojinin ticarileştirilmesi, nanotıp ve nanobiyoteknoloji bugünü ve geleceği konularında bilgi ve tecrübe sahibi olmalarını sağlamaktır.
Dersin İçeriği
Nanotıp ve Nanobiyoteknolojiye Giriş Nanoteknoloji dünyasının biyoteknoloji ve biyotıptaki uygulamaları Nano tıp ve nanobiyoteknolojinin yapısal ve fonksiyonel prensipleri Biyomateryal-hücre ilişkileri Nano biyocihazlar Nanobiyosensör-I Nanobiyosensör-II Nanopartiküller, Biyofilmler Nano materyallerin biyolojik moleküller ile birleştirilerek hibrit yapıların oluşturulması Nanotıp-I Nanotıp-II Nanosıvılar Nanobiyoteknolojinin ticarileştirilmesi Nanotıp ve nanobiyoteknolojinin bugünü ve geleceği
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Bionanotechnology: Lessons from Nature, David S. Goodsell, Wiley-Liss; 1 edition, 2004. 2-Bionanotechnology: Global Prospects, CRC; 1 edition, 2008. 3-Charles P. Poole Jr. and Frank J. Owens, Introduction to Nanotechnology, Wiley-Interscience, 1st edition, (2003). 4-Alain Nouailhat, An Introduction to Nanoscience & Nanotechnology, ISTE Ltd and John Wiley & Sons, Inc., (2008)
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Nanotıpa yönelik temel bilgileri kavrar |
| ÖÇ02 | Nanotıpa yönelik uygulama alanları hakkında bilgi edinir. |
| ÖÇ03 | Nanotıpa yönelik son yaklaşımları yorumlar |
| ÖÇ04 | Nanobiyoteknolojiye yönelik temel bilgileri kavrar |
| ÖÇ05 | Nanobiyoteknolojiye yönelik uygulama alanları hakkında bilgi edinir. |
| ÖÇ06 | Nanobiyoteknolojiye yönelik son yaklaşımları yorumlar |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Farmasötik alanda yeterli bilgiye sahip olur ve edindiği bilgileri geliştirir. | 3 |
| PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Mevcut yasalar ve mevzuat doğrultusunda, etik sorumluluk ile mesleki bilgileri kavrar. | |
| PÖÇ03 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | İlaç konusunda edindiği bilgiler ile hastaya, topluma ve sağlık personeline danışmanlık hizmeti sunar, ileri düzeydeki bilgi ve becerisini eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir. | 5 |
| PÖÇ04 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Eczacılık alanında tarihi ve güncel gelişmelere ulaşma, bilimsel ve kanıta dayalı verileri izleme, değerlendirme ve uygulama bilgisine sahip olur. | |
| PÖÇ05 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Klinik eczacılık temelini öğrenerek, ilaç/hasta odaklı eczacılık uygulamalarının ve bireyselleşmiş farmasötik bakım hizmetinin sağlanmasına yardımcı olacak bilgi ve beceriye sahip olur. | 3 |
| PÖÇ06 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Eczacılık meslek ve eğitiminin gelişimine ait olay ve olguları araştırma, değerlendirme ve çözümlemede rol alır. | |
| PÖÇ07 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Eczacılık meslek bilgilerini, farklı disiplinlerden gelen bilgilerle bütünleştirip geliştirir ve edinmiş olduğu bilgileri toplumun sağlık düzeyinin ve yaşam kalitesinin yükseltilmesi için kullanır. | 5 |
| PÖÇ08 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Temel bilimler ve temel tıp bilimlerinin kavram ve uygulamalarını ilaç ve eczacılık alanında etkili bir şekilde kullanılır, yaşam boyu öğrenme ilkesi ile bilgilerini doğru bilgi kaynakları ile günceller. | 5 |
| PÖÇ09 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Sözlü ve yazılı olarak etkili iletişim kurar. | |
| PÖÇ10 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Atatürk İlke ve İnkılaplarına bağlı evrensel bilgi ile donanmış, Türkçeyi doğru kullanan en az bir yabancı dil bilen eczacı olarak bilgi birikimini kullanarak mesleğini yürütür. | |
| PÖÇ11 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Dış görünüm, tavır, tutum ve davranışları, profesyonel kimliği ile meslektaşlarına rol model ve topluma örnek olur. | |
| PÖÇ12 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Toplumun sağlık düzeyinin ve kalitenin yükseltilmesine yönelik sağlık politikaları ve sağlık ekonomisi, eczane yönetimi konularında bilgi sahibi olur ve farmasötik alandaki problemleri tanımlar. | |
| PÖÇ13 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Güncel sağlık ve tedavi sorunları hakkında bilgileri kavrar, bu konularda ulusal ve uluslararası toplantılara katılır ve toplum sağlığı konusunda etkin rol oynar. | 5 |
| PÖÇ14 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Hastalıklar ile ilgili temel bilgileri edinir, tedavide kullanılan ilaçlar hakkında akılcı ilaç kullanımına uygun kararlar verir. |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Nanotıp ve Nanobiyoteknolojiye Giriş | Yöntem Seçilmemiş | |
| 2 | Nanoteknoloji dünyasının biyoteknoloji ve biyotıptaki uygulamaları | Yöntem Seçilmemiş | |
| 3 | Nano tıp ve nanobiyoteknolojinin yapısal ve fonksiyonel prensipleri | ||
| 4 | Biyomateryal-hücre ilişkileri | ||
| 5 | Nano biyocihazlar | ||
| 6 | Nanobiyosensör-I | ||
| 7 | Nanobiyosensör-I | ||
| 8 | Ara Sınavlar | ||
| 9 | Nanopartiküller, Biyofilmler | ||
| 10 | Nano materyallerin biyolojik moleküller ile birleştirilerek hibrit yapıların oluşturulması | ||
| 11 | Nanotıp-I | ||
| 12 | Nanotıp 2 | ||
| 13 | Nanosıvılar | ||
| 14 | Nanotıp ve nanobiyoteknolojinin bugünü ve geleceği | ||
| 15 | |||
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | ||
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 0 | 0 | 0 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 15 | 15 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 15 | 15 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 58 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 2,32 | ||
| AKTS | 2 AKTS | ||