Genel Bilgi
| Birim | GÜZEL SANATLAR FAKÜLTESİ |
| GRAFİK PR. | |
| Kod | GRS232 |
| Ad | Menü Planlama ve Tasarım |
| Dönem | 2026-2027 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 4. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 3 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Belirsiz |
| Tür | Normal |
| Etiket | GK Genel Kültür Dersleri S Seçmeli |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Öğr. Gör. Sema Nur TECİMEN |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Güncel dönem ders programı henüz yapılmamıştır.
|
Dersin Amacı / Hedefi
Bu dersin amacı öğrencilerin menü planlama ilke ve prensiplerine hakim olarak, tipografi ve okunabilirlik, renk teorisi, fiyatlandırma psikolojisi gibi kavramları menü planlama ve tasarım sürecinde kullanabilmesidir.
Dersin İçeriği
Menü planlama ve menü tasarımı kavramları incelenir. Menü geliştirme aşamaları gastronomik faktörler, marka kimliği, renk psikolojisi, tipografi kavramları açısından irdelenir. Menü kartı tasarımında kağıt ve malzeme bilgisine yer verilir. Menü analizi ve iyileştirme konuları menü mühendisliği açısından ele alınır. Profesyonel menü kartı tasarlama incelikleri görsel hiyerarşi ve algı yönetimi çerçevesi etrafında ele alınır.
Dersin Ön Koşulu
Bulunmamaktadır
Kaynaklar
1) Drysdale, J. A., & Galpine, A. S. (2019). Profitable menu planning (5th ed.). Pearson. 2) McVety, P. J., Ware, B. J., & Ware, C. L. (2017). Fundamentals of menu planning (3rd ed.). Wiley. 3) Miller, J. E., & Pavesic, D. V. (1996). Menu pricing and strategy (4th ed.). Van Nostrand Reinhold. 4) Ninemeier, J. D. (2015). Planning and control for food and beverage operations (8th ed.). American Hotel & Lodging Educational Institute. Aktaş, A. (2019). Menü yönetimi ve menü planlama (4. baskı). Detay Yayıncılık. 5) Arlı, M. (2018). Menü planlama. Ankara Üniversitesi Basımevi. 6) Gökdemir, A. (2016). Menü yönetimi. Detay Yayıncılık. 7) Kurgun, H. (2014). Restoran işletmelerinde menü yönetimi ve analizi. Detay Yayıncılık. 8) Özdemir, B. (2018). Menü yönetimi: Planlama, geliştirme, tasarım ve analiz (3. baskı). Detay Yayıncılık.
Notlar
1) Drysdale, J. A., & Galpine, A. S. (2019). Profitable menu planning (5th ed.). Pearson. 2) McVety, P. J., Ware, B. J., & Ware, C. L. (2017). Fundamentals of menu planning (3rd ed.). Wiley. 3) Miller, J. E., & Pavesic, D. V. (1996). Menu pricing and strategy (4th ed.). Van Nostrand Reinhold. 4) Ninemeier, J. D. (2015). Planning and control for food and beverage operations (8th ed.). American Hotel & Lodging Educational Institute. Aktaş, A. (2019). Menü yönetimi ve menü planlama (4. baskı). Detay Yayıncılık. 5) Arlı, M. (2018). Menü planlama. Ankara Üniversitesi Basımevi. 6) Gökdemir, A. (2016). Menü yönetimi. Detay Yayıncılık. 7) Kurgun, H. (2014). Restoran işletmelerinde menü yönetimi ve analizi. Detay Yayıncılık. 8) Özdemir, B. (2018). Menü yönetimi: Planlama, geliştirme, tasarım ve analiz (3. baskı). Detay Yayıncılık.
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Menüde içerik, işlev, malzeme ve süreç konuları hakkında bilgi edinir. |
| ÖÇ02 | Menü türlerini öğrenir. |
| ÖÇ03 | Menü geliştirme aşamalarına hakim olur. |
| ÖÇ04 | Marka kimliği ile menü kartı arasındaki ilişkiyi kavrar. |
| ÖÇ05 | Menü kartı tasarımında görsel organizasyonun önemini bilir. |
| ÖÇ06 | Profesyonel menü kartı tasarlamanın inceliklerini öğrenir. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Sanat ve tasarımın temel elemanlarını ve ilkelerini tanımlar ve açıklar. | 4 |
| PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Grafik tasarım uygulamalarını etkileyebilecek ulusal ve uluslararası sanatsal, kültürel unsurları analiz eder. | |
| PÖÇ03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Kitle iletişim ortamlarını, iletişim yöntemlerini ve iletişim öğelerini tanımlar ve karşılaştırır. | |
| PÖÇ04 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Araştırma, bilgiye ulaşma ve eleştirel düşünme yöntemlerini tanımlar ve uygular. | 5 |
| PÖÇ05 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Sanat ve tasarımın renk, hiyerarşi, ölçü ve ölçek ilkelerini tasarım sürecinde uygular. | 4 |
| PÖÇ06 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Görsel iletişimdeki teknolojik gelişmeleri takip eder ve tasarım süreçlerinde uygular. | 5 |
| PÖÇ07 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Tasarım sürecinde farklı malzemeleri, boyaları ve teknolojik araç-gereçleri bilinçli şekilde kullanır. | 5 |
| PÖÇ08 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Grafik tasarım bilgisini farklı disiplinlerin bilgileriyle entegre eder ve tasarım sürecine uygular. | 5 |
| PÖÇ09 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Bireysel ve grup çalışmalarında etkin rol alır ve sorumluluklarını yerine getirir. | |
| PÖÇ10 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Dilbilgisini doğru kullanarak yazılı ve görsel iletişimde tutarlılık sağlar. | 5 |
| PÖÇ11 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Tasarım sürecinde planlı, titiz ve disiplinli bir çalışma yaklaşımı geliştirir ve uygular. | 5 |
| PÖÇ12 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Okuduğu metinleri anlar, yorumlar ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir. | 4 |
| PÖÇ13 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Bilgi ve iletişim teknolojilerini öğrenme ve tasarım süreçlerinde etkili ve bilinçli bir şekilde kullanır. | 4 |
| PÖÇ14 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Hedef kitleye ulaşan, etkili ve işlevsel tasarımlar oluşturur. | 4 |
| PÖÇ15 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Sözlü, yazılı ve görsel iletişim becerilerini etkin bir şekilde kullanır. | 4 |
| PÖÇ16 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Meslektaşları, işverenleri ve hizmet sunduğu bireylerle profesyonel ve etkili iletişim kurar. | |
| PÖÇ17 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Alanındaki gelişmeleri takip edebilecek ve mesleki düzeyde iletişim kurabilecek yabancı dil becerilerini kullanır. | |
| PÖÇ18 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Toplumsal, kültürel, bilimsel ve sanatsal değerlere duyarlı tasarım yaklaşımları geliştirir. | |
| PÖÇ19 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Grafik tasarım mesleğinin toplumsal yaşam içindeki yerini ve etkilerini analiz eder. | 4 |
| PÖÇ20 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Grafik tasarım mesleğinin etik ve hukuksal değerlerini savunur ve çevreye duyarlı tasarım yaklaşımları benimser. | 4 |
| PÖÇ21 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Görsel iletişim sorunlarına yönelik yaratıcı, özgün, ekonomik ve estetik çözümler üretir. |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Menü Planlama ve Tasarımına Giriş, Menünün Tarihsel Gelişimi, Menü Çeşitleri | Örnek İnceleme, Araştırma, Literatür Tarama | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 2 | Hedef Kitle Analizi, Restoran Kimliği ve Konsept Belirleme, Menü Geliştirme Aşamaları | Örnek İnceleme, Araştırma, Literatür Tarama | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Gösterip Yaptırma, Tartışma |
| 3 | Tipografi ve Okunabilirlik | Örnek İnceleme, Araştırma, Literatür Tarama | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma, Soru-Cevap |
| 4 | Standart Reçete Uygulaması, Fiyatlandırma Psikolojisi, Fiyat Yazım Teknikleri | Örnek İnceleme, Araştırma, Literatür Tarama | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma, Soru-Cevap |
| 5 | Menü Mühendisliği, Menü Matrisi, Eye-Tracking Desenleri, Menüde Stratejik Yerleşim | Örnek İnceleme, Araştırma, Literatür Tarama | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma, Beyin Fırtınası |
| 6 | Menü Analizi ve İyileştirme | Örnek İnceleme, Araştırma, Literatür Tarama | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma |
| 7 | Restoran Konsept Taslaklarının Sunumları | Örnek İnceleme, Araştırma, Literatür Tarama | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma, Soru-Cevap |
| 8 | Ara Sınavlar | Araştırma | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
| 9 | Fotoğraf ve İllüstürasyon | Örnek İnceleme, Araştırma, Literatür Tarama | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 10 | Kağıt ve Malzeme Bilgisi | Örnek İnceleme, Araştırma, Literatür Tarama | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma, Beyin Fırtınası |
| 11 | Menü Kartı Tasarımı | Örnek İnceleme, Araştırma, Literatür Tarama | Öğretim Yöntemleri: Soru-Cevap, Tartışma, Anlatım |
| 12 | Dijital Menü Planlama | Örnek İnceleme, Araştırma, Literatür Tarama | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma |
| 13 | Özel Menü Planlama | Örnek İnceleme, Araştırma, Literatür Tarama | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası |
| 14 | İçecek Menüsü Planlama | Örnek İnceleme, Araştırma, Literatür Tarama | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası |
| 15 | Profesyonel Menü Kartlarının Teslim ve Sunumları | Örnek İnceleme, Araştırma, Literatür Tarama | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Araştırma | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Araştırma | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 7 | 4 | 28 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 1 | 10 | 10 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 1 | 1 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 68 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 2,72 | ||
| AKTS | 3 AKTS | ||