TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ |
| İKTİSAT PR. (İNGİLİZCE) | |
| Kod | ECOZ308 |
| Ad | Monetary Theory |
| Dönem | 2026-2027 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 6. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 4-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 5 AKTS |
| Yerel Kredi | 4 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | İngilizce |
| Seviye | Belirsiz |
| Tür | Normal |
| Etiket | Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Prof. Dr. HARUN BAL |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Güncel dönem ders programı henüz yapılmamıştır.
|
Dersin Amacı / Hedefi
Paranın ekonomideki rolünü, merkez bankacılığının işlevlerini ve para politikasının enflasyon ile hasıla gibi makroekonomik değişkenler üzerindeki etkilerini incelemek.
Dersin İçeriği
Bu ders; para arzı ve talebi, para politikasının aktarım mekanizmaları ve Klasiklerden Yeni Keynesyenlere kadar çeşitli teorik yaklaşımları analiz eder.
Dersin Ön Koşulu
Makroiktisat
Kaynaklar
Para Teorisi ve Politikası, Ersel Canpolat / İlker Parasız; Para Banka, Fatih Özatay.
Notlar
Para Teorisi ve Politikası, Ersel Canpolat / İlker Parasız; Para Banka, Fatih Özatay.
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Para yaratım sürecini ve merkez bankasının rolünü kavrayabilme. |
| ÖÇ02 | Farklı para teorilerini (Miktar Teorisi, Keynesyen vb.) karşılaştırabilme. |
| ÖÇ03 | Para arzı, faiz oranları ve enflasyon arasındaki ilişkiyi analiz edebilme. |
| ÖÇ04 | Modern para politikası araçlarını ve etkinliğini değerlendirebilme. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | İktisat bilim dalında arz ve talebin önemini ve piyasa ekonomisinin iyi çalışabilme koşullarını açıklar. | 3 |
| PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Piyasa ekonomisinin etkinlik avantajında fiyatın rolünü belirtebilir. | |
| PÖÇ03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Ekonomide devletin rolü, para ve maliye politikaları, merkez bankası ve piyasa yapısını tanımlar. | 4 |
| PÖÇ04 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Küresel ekonominin doğurduğu fayda ve maliyetleri algılar. | |
| PÖÇ05 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Karşılaşılabileceği sorunlar karşısında, sayısal ve politika seçenekleri üretebilir. | 4 |
| PÖÇ06 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Kantitatif ve niteliksel teknikleri kullanarak analiz yapar. | |
| PÖÇ07 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | İktisadi olayların analizinde, ekonomi kuramını kullanır. | 4 |
| PÖÇ08 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Bilişim yetenekleri ile bilgiyi etkin sunar. | |
| PÖÇ09 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | İktisadi analiz yöntemlerini uygular. | 4 |
| PÖÇ10 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Sorunlara çözüm önerileri geliştirmek üzere, kavramsal düzeyde analiz yapar. | |
| PÖÇ11 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Bireysel olarak ve/veya ekip içinde sorumluluk alır. | |
| PÖÇ12 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliğinin bilincinde olarak alanıyla ilgili güncel gelişmeleri izler. | 3 |
| PÖÇ13 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Araştırmadığı bir alanda akademik kurallar çerçevesinde farklı kaynaklardan yararlanır. | |
| PÖÇ14 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Türkçeyi ve en az bir yabancı dili akademik yaşamın ve iş yaşamının gereklerine uygun biçimde kullanır. | |
| PÖÇ15 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Kendisini yazılı ve sözlü olarak doğru bir şekilde ifade eder. | 4 |
| PÖÇ16 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Geleneksel yaklaşım, uygulama ve yöntemleri sorgular. | 4 |
| PÖÇ17 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Toplumsal, bilimsel ve mesleki etik değerlere uygun davranır. |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş: Paranın tanımı ve işlevleri. | okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 2 | Para Arzı Süreci: Bankaların ve merkez bankasının rolü. | okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 3 | Klasik Para Teorisi: Paranın Miktar Teorisi. | okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 4 | Keynesyen Teori: Likidite Tercihi ve para talebi. | okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 5 | Modern Miktar Teorisi: Friedman ve Monetarizm. | okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 6 | Faiz Oranları: Vade yapısı ve risk primleri. | okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 7 | Aktarım Mekanizmaları: Paranın reel ekonomiyi etkileme yolları. | okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 8 | Ara Sınavlar | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
|
| 9 | Enflasyon ve Beklentiler: Uyarlamalı ve rasyonel beklentiler. | okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 10 | Para Politikası Araçları: Karşılıklar, APÖ ve faiz oranları. | okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 11 | Merkez Bankası Bağımsızlığı: Güvenilirlik ve zaman tutarsızlığı. | okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 12 | Enflasyon Hedeflemesi: Çerçeve ve küresel uygulamalar. | okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 13 | Uluslararası Finans: Döviz kuru rejimleri ve para. | okuma | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
| 14 | Güncel Konular: Dijital paralar ve sıra dışı politikalar. | okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 15 | Genel değerlendirme | okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
|
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 4 | 56 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 3 | 42 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 1 | 10 | 10 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 10 | 10 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 128 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 5,12 | ||
| AKTS | 5 AKTS | ||