TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | ABDİ SÜTCÜ SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU |
| TIBBİ VERİ İŞLEME TEKNİKERLİĞİ PR. | |
| Kod | SHS241 |
| Ad | Dijital Dünya ve Sağlık |
| Dönem | 2026-2027 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 3. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 3 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Belirsiz |
| Tür | Normal |
| Etiket | S Seçmeli |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Dr. Öğr. Üyesi EMİR İBRAHİM IŞIK |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Güncel dönem ders programı henüz yapılmamıştır.
|
Dersin Amacı / Hedefi
Öğrencilerin dijitalleşen sağlık sistemlerini tanıması, tele-sağlık, giyilebilir teknolojiler, yapay zeka ve dijital ergonomi gibi kavramların sağlık alanındaki uygulamalarını öğrenmesi; dijital araçların hasta takibi ve tedavi sürecindeki rolünü kavrayarak bu teknolojileri etik kurallar çerçevesinde kullanma becerisi kazanmasıdır.
Dersin İçeriği
Dijital sağlık kavramı, tele-sağlık uygulamaları, giyilebilir sağlık teknolojileri (akıllı saatler, sensörler), rehabilitasyonda oyunlaştırma ve sanal gerçeklik (VR), yapay zeka ve robotik rehabilitasyona giriş, dijital ergonomi (ekran kullanımı ve postür), dijital sağlık okuryazarlığı ve hasta veri güvenliğidir.
Dersin Ön Koşulu
Dersin ön koşulu yoktur.
Kaynaklar
Ders notu ve sunumlar
Notlar
Mesospiritos, A. (2022). Digital Health in Physical Therapy. Dünya Sağlık Örgütü (DSÖ) - Küresel Dijital Sağlık Stratejisi Raporları. T.C. Sağlık Bakanlığı - e-Nabız ve Uzaktan Sağlık Hizmetleri Yönetmeliği.
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Dijital sağlık ve tele-sağlığın temel kavramlarını tanımlar. |
| ÖÇ02 | Giyilebilir teknolojilerin (sensörler, adım sayarlar vb.) sağlık sistemindeki kullanım alanlarını açıklar. |
| ÖÇ03 | Dijitalleşmenin getirdiği fiziksel sorunları (teknoloji boynu, sedanter yaşam vb.) ve çözüm yollarını (dijital ergonomi) listeler. |
| ÖÇ04 | Sanal gerçeklik (VR) ve oyunlaştırmanın egzersiz motivasyonu üzerindeki etkisini değerlendirir. |
| ÖÇ05 | Hasta verilerinin dijital ortamda korunması ve etik ilkeler (KVKK) hakkında bilgi sahibi olur. |
| ÖÇ06 | Yapay zeka ve robotik sistemlerin rehabilitasyon sürecindeki destekleyici rolünü kavrar. |
| ÖÇ07 | Dijital sağlık okuryazarlığı becerisi kazanarak hastaları güvenilir bilgi kaynaklarına yönlendirir. |
| ÖÇ08 | Mobil sağlık uygulamalarını egzersiz takibi ve hasta yönetimi için kullanma yöntemlerini listeler. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Sağlık enformatiği kavramını tanımlar. | |
| PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Sağlık verilerinin türlerini ve kaynaklarını açıklar. | 3 |
| PÖÇ03 | - | Sağlık verisinin işlenmesi, saklanması ve paylaşımı süreçlerini analiz eder | 2 |
| PÖÇ04 | - | Sağlık bilgi sistemlerinin yapısını ve işlevini özetler. | 2 |
| PÖÇ05 | - | Sağlık hizmetlerinde dijitalleşmenin etkilerini değerlendirir. | 5 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Dijital Dünyaya Giriş: Sağlık 4.0 Nedir? | Literatür taraması | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 2 | Sağlık Bilişimi ve Türkiye’deki E-Sağlık Uygulamaları | Uygulamaları gösterme | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 3 | Giyilebilir Teknolojiler | Cihaz incelemesi | Öğretim Yöntemleri: Gösterip Yaptırma, Tartışma |
| 4 | Dijital Ergonomi: Ekran Bağımlılığı ve Postür | Postür analizi notları | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Alıştırma ve Uygulama |
| 5 | Rehabilitasyonda Sanal Gerçeklik (VR) ve AR | Uygulama videoları | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Gösteri |
| 6 | Dijital Ölçüm Sistemleri ve Geri Bildirim Teknolojileri | Dijital Ölçüm Videoları İzleme | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Beyin Fırtınası |
| 7 | Mobil Sağlık (mHealth) Uygulamaları | Uygulama marketi taraması | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 8 | Ara Sınavlar | Ders notlarını gözden geçirme | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
| 9 | Yapay Zeka (AI) ve Sağlıkta Gelecek | Güncel haber analizi | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma |
| 10 | Robotik sistemler ve Eksoskeletonlar | Video sunumları | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 11 | Dijital Sağlık Okuryazarlığı ve Bilgi Kirliliği | Makale okuma | Öğretim Yöntemleri: Örnek Olay, Anlatım |
| 12 | Sağlıkta Sosyal Medya Kullanımı ve Etik | Vaka örnekleri | Öğretim Yöntemleri: Tartışma, Soru-Cevap |
| 13 | Dijital Veri Güvenliği ve KVKK | Mevzuat okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma |
| 14 | Bulut depolama, Dijital Kayıt ve Raporlama | Otomasyon sistemleri | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Alıştırma ve Uygulama |
| 15 | Genel Değerlendirme | Sunum hazırlığı | Öğretim Yöntemleri: Tartışma, Alıştırma ve Uygulama |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Tüm konuların tekrarı | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Proje/Sunum teslimi | Ölçme Yöntemleri: Performans Değerlendirmesi |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 3 | 42 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 1 | 1 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 72 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 2,88 | ||
| AKTS | 3 AKTS | ||