TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ |
| HEMŞİRELİK PR. | |
| Kod | HEMS401 |
| Ad | Hasta Güvenliği |
| Dönem | 2026-2027 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 7. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 3 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Belirsiz |
| Tür | Normal |
| Etiket | S Seçmeli |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Dr. Öğr. Üyesi Muaz GÜLŞEN |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Güncel dönem ders programı henüz yapılmamıştır.
|
Dersin Amacı / Hedefi
Hasta güvenliği kültürü, risk yönetimi, tıbbi hata önleme, enfeksiyon kontrolü, ilaç güvenliği, hasta kimliklendirme, iletişim güvenliği ve olay bildirim sistemleri konusunda hemşirelik öğrencilerine bilgi, farkındalık ve temel uygulama becerisi kazandırmak.
Dersin İçeriği
Hasta güvenliğinin temel kavramları, güvenlik kültürü, ulusal ve uluslararası hasta güvenliği hedefleri, tıbbi hatalar, olay bildirimi, risk değerlendirme, enfeksiyonların önlenmesi, ilaç ve transfüzyon güvenliği, hasta kimliklendirme, düşme ve basınç yaralanması riskinin önlenmesi, cerrahi güvenlik, iletişim ve ekip çalışması.
Dersin Ön Koşulu
Bulunmamaktadır.
Kaynaklar
Ders, hemşirelik 3. ve 4. sınıf lisans öğrencilerinin mesleki yetkinliklerini güçlendirmeye yönelik olarak yapılandırılmıştır.
Notlar
1. T.C. Sağlık Bakanlığı. Sağlıkta Kalite Standartları ve Hasta Güvenliği Rehberleri. 2. World Health Organization. Global Patient Safety Action Plan 2021-2030. 3. Joint Commission International. International Patient Safety Goals. 4. Ulusal ve uluslararası hasta güvenliği, enfeksiyon kontrolü ve hemşirelik bakım rehberleri.
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Hasta güvenliği ve hasta güvenliği kültürünün temel kavramlarını açıklar. |
| ÖÇ02 | Tıbbi hata, ramak kala olay ve istenmeyen olay kavramlarını ayırt eder. |
| ÖÇ03 | Hasta kimliklendirme, etkili iletişim ve doğru hasta-doğru işlem ilkelerini açıklar. |
| ÖÇ04 | İlaç, transfüzyon, enfeksiyon kontrolü, düşme ve basınç yaralanması güvenliği açısından hemşirelik sorumluluklarını tanımlar. |
| ÖÇ05 | Hasta güvenliğini geliştirmeye yönelik risk değerlendirme, olay bildirimi ve ekip çalışmasının önemini tartışır |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | İnsan vücudunun yapı ve işleyişini bilir; sağlıklı ve hasta bireyi değerlendirerek uygun hemşirelik bakımını planlar. | 3 |
| PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Birey, aile ve toplumun sağlık durumlarını etkileyen temel gereksinim ve faktörleri bilir. | 2 |
| PÖÇ03 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Hemşirelik bakımına özel kavram, kuram ve etkili iletişim tekniklerini kullanarak sağlığı koruma ve geliştirmeye yönelik bakımı planlar. | 3 |
| PÖÇ04 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Bilimsel yöntemleri ve kanıta dayalı uygulamaları hemşirelik bakımında kullanır. | |
| PÖÇ05 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Öğrenme ve öğretme süreçlerini hemşirelik hizmetlerinde etkin biçimde uygular. | 3 |
| PÖÇ06 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Sağlık politikalarını, mevzuat ve yönetim süreçlerinde görev, yetki ve sorumluluklarını bilir. | 5 |
| PÖÇ07 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Bilimsel bilgi üretme ve problem çözme yöntemlerini kullanır. | 2 |
| PÖÇ08 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Etik ilkelere, insan haklarına ve toplumsal değerlere uygun davranır. | 4 |
| PÖÇ09 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Toplum sağlığını geliştirmeye yönelik politika, proje ve etkinliklerde yer alır. | |
| PÖÇ10 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Mesleki sorunların çözümünde sorumluluk alır. | 2 |
| PÖÇ11 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Yaşam boyu öğrenmeye açık olup kendini sürekli geliştirir. | 5 |
| PÖÇ12 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Sağlık ekibinin etkin bir üyesi olarak sorumluluk üstlenir. | |
| PÖÇ13 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Mesleki, bilimsel, sosyal ve kültürel alanlarda kendini geliştirir; yabancı dili mesleğinde kullanır. | 4 |
| PÖÇ14 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Alanına uygun bilgi ve iletişim teknolojilerini kullanır. | 4 |
| PÖÇ15 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Afet ve salgın gibi durumlarda hemşirelik bakım önceliklerini belirler ve kriz yönetiminde aktif rol alır. |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Hasta Güvenliğine Giriş | Okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 2 | Hasta Güvenliğinin Dünyada ve Türkiye'deki Gelişimi | Okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma |
| 3 | Hasta Güvenliğinde Hemşrelerin Görev Yerki ve Sorumluluk | Okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 4 | Günümüzde Hasta Güvenliği Uygulamaları-Onam Alma | Okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 5 | Günümüzde Hasta Güvenliği Uygulamaları-Hasta Tanılama | Okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 6 | Günümüzde Hasta Güvenliği Uygulamaları-İletişim | Okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 7 | Günümüzde Hasta Güvenliği Uygulamaları-Enfeksiyon | Okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 8 | Ara Sınavlar | Okuma | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
| 9 | Günümüzde Hasta Güvenliği Hedefleri- Düşme Riski | Okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 10 | Günümüzde Hasta Güvenliği Uygulamaları-Güvenli Cerrahi | Okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 11 | Günümüzde Hasta Güvenliği Uygulamaları-Güvenli İlaç | Okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 12 | Günümüzde Hasta Güvenliği Uygulamaları; Kan TX | Okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 13 | Afetlerde Hasta Guvenligi ve Uygulamalari | Okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 14 | Hasta Guvenliginde Saglik Profesyonellerinin Egitimi | Okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 15 | Hasta Guvenliginde Saglik Profesyonellerinin Egitimi-II | Okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Okuma | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Okuma | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 2 | 28 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 2 | 6 | 12 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 6 | 6 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 12 | 12 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 86 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 3,44 | ||
| AKTS | 3 AKTS | ||