TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | REKTÖRLÜK |
| Alan Dışı Dersler Koordinatörlüğü | |
| Kod | SD0836 |
| Ad | Academic Presentation Skills |
| Dönem | 2026-2027 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Dönem | Güz |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 3 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | İngilizce |
| Seviye | Üniversite Dersi |
| Etiket | ÜOD Üniversite Ortak Ders |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Dr. Öğr. Üyesi MUSTAFA KARABULUT |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Dr. Öğr. Üyesi MUSTAFA KARABULUT
(Güz)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Öğrencilerin seminer, toplantı ve konferanslarda açık ve etkili akademik sunumlar planlama, tasarlama ve gerçekleştirme konusunda gerekli uygulamalı becerileri kazanmalarını sağlamaktır. Ders; sunumun yapılandırılması, anlaşılır ve okunabilir slaytların hazırlanması, akademik İngilizcenin güvenli ve etkili kullanımı, sunum performansının ve kaygının yönetilmesi ile sorulara uygun şekilde yanıt verme becerilerinin geliştirilmesini amaçlamaktadır.
Dersin İçeriği
Ders; akademik sunumların amacı ve türleri, dinleyici analizi, sunumun yapılandırılması, etkili slayt ve görsel tasarım ilkeleri, akademik İngilizcede kullanılabilecek yararlı ifadeler ve geçiş/sunum yönlendirme dili, sunum becerileri (ses kullanımı, konuşma hızı ve beden dili), sunum kaygısının yönetimi, soru-cevap ve tartışma süreçlerinin yürütülmesi, poster sunumları ile toplantı ve grup ortamlarında sunum yapma konularını kapsamaktadır. Ayrıca ders kapsamında sınıf içi uygulamalara ve akran geri bildirimine yer verilmektedir.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Öğretim elemanının ders notları; akademik ve konferans sunumlarına ilişkin açık erişimli rehberler; slayt tasarım ilkelerine yönelik kaynaklar; sunumlarda kullanılabilecek akademik İngilizce ifade listeleri; sınıf içi örnek olarak kullanılan konferans sunumları ve poster örnekleri.
Notlar
-
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Hedef kitleye, amaca ve sunum ortamına uygun bir sunum planlar. |
| ÖÇ02 | Sunumu açık bir giriş, gelişme ve sonuç bölümleriyle yapılandırır. |
| ÖÇ03 | Açık, sade ve anlaşılır slaytlar tasarlar ve görselleri etkili bir şekilde kullanır. |
| ÖÇ04 | Uygun akademik İngilizce, ses kullanımı ve beden diliyle sunum yapar. |
| ÖÇ05 | Dinleyici sorularını yanıtlar ve tartışma sürecini özgüvenli bir şekilde yönetir. |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Akademik ve profesyonel yaşamda sunum becerilerinin önemi | Ön hazırlık | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 2 | Akademik sunum türleri (seminer, konferans sözlü sunumu, poster, tez savunması, toplantı) | Ön hazırlık | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 3 | Hedef kitleyi ve sunum amacını anlama | Ön hazırlık | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 4 | Sunumun yapılandırılması: giriş, gelişme ve sonuç | Ön hazırlık | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama |
| 5 | Etkili slayt tasarımı: temel ilkeler ve yaygın hatalar | Ön hazırlık | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama |
| 6 | Görsellerin etkili kullanımı: şekiller, tablolar ve grafikler | Ön hazırlık | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama |
| 7 | Sunumlarda akademik İngilizce: yönlendirme ifadeleri ve kullanışlı kalıplar | Ön hazırlık | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 8 | Ara Sınavlar | Performans ödevlerinin dağılımı. | Ölçme Yöntemleri: Performans Değerlendirmesi |
| 9 | Sunum becerileri: ses kullanımı, konuşma hızı, beden dili ve göz teması | Ön hazırlık | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama |
| 10 | Sunum kaygısının yönetilmesi | Ön hazırlık | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama |
| 11 | Soruların yanıtlanması ve tartışma sürecinin yönetilmesi (Soru-Cevap) | Ön hazırlık | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama |
| 12 | Poster sunumları: tasarım ve sunum | Ön hazırlık | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama |
| 13 | Toplantılarda ve grup tartışmalarında sunum yapma | Ön hazırlık | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama |
| 14 | Uygulamalı sunumlar ve geri bildirimi | Ön hazırlık | Ölçme Yöntemleri: Performans Değerlendirmesi |
| 15 | Uygulamalı sunumlar ve akran geri bildirimi | Ön hazırlık | Ölçme Yöntemleri: Performans Değerlendirmesi |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Ölçme Yöntemleri: Performans Değerlendirmesi |
|
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Ölçme Yöntemleri: Performans Değerlendirmesi |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 2 | 28 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 1 | 5 | 5 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 6 | 6 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 8 | 8 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 75 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 3,00 | ||
| AKTS | 3 AKTS | ||