TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ |
| BİYOLOJİ PR. | |
| Kod | BL431 |
| Ad | Arkealar |
| Dönem | 2015-2016 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 7. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 4 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Üniversite Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | S Seçmeli |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Prof. Dr. HATİCE GÜVENMEZ
(Güz)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Canlı organizmaların temel 3 domaininden biri olan arkeaların biyolojik önemi, fizyolojik, morfolojik, genetik karakteristikleri ve diğer canlılarla olan ilişkilerini öğretmek.
Dersin İçeriği
Filogenetik ve genel metabolizma Arkeaların filogenetiği Enerji korunumu ve arkelarda ototrofi, Eyarkeota gurbu Ekstrem halofilik arkealar Ekstrem halofil arkeaların fizyolojisi ve taksonomisi Halobakteriada Bakteriorodopsin ve ışık bağımlı ATP sentezi Metan-üreten arkelar: metanojenler Krenarkeaota Krenarkeotaların enerji metabolizması ve habitatları Nontermofilik-krenarkeota Yüksek sıcaklıklarda yaşamaya adaptasyon Hipertermofilik arkealar Volkanik habitatlardan izole edilen Hipertermofiller.
Dersin Ön Koşulu
BL 431 Arkealar
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Arkea domaini hakkında güncel ve detaylı bilgi edinme. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Biyoloji alanında temel kavram ve ilkeleri açıklar | |
| PÖÇ02 | - | Biyoloji Alanında edindiği bilgileri diğer bilim alanlarındaki bilgilerle birleştirir. | |
| PÖÇ03 | - | Biyoloji alanındaki problemleri tanımlar, çözümlerine yönelik yöntemleri uygular | |
| PÖÇ04 | - | Biyoloji alanında bilimsel bilgi üretmenin yöntemini açıklar. | |
| PÖÇ05 | - | Biyoloji Alanında bilgilere ulaşır, tasnif eder ve amacına yönelik olarak kullanır. | |
| PÖÇ06 | - | Biyoloji Alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır. | |
| PÖÇ07 | - | Alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirebilir, düşüncelerini ve sorunlara ilişkin önerilerini yazılı, sözlü ve görsel olarak uzman veya uzman olmayan kişilere aktarabilir. | |
| PÖÇ08 | - | Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alabilme | |
| PÖÇ09 | - | Alanı ile ilgili projelerin planlanmasında ve yürütülmesinde bir ekip üyesi olarak aktif görev alabilir | |
| PÖÇ10 | - | Öğrenme sürecinin yaşam boyu olduğunu bilir ve ona göre davranır. | |
| PÖÇ11 | - | Biyolojinin temel konuları dışında özgün seçimlik derslerle farklı alanlarda bilgisini ve deneyimini artırır | |
| PÖÇ12 | - | Biyoloji alanındaki temel konuları anlayacak ve meslektaşlarıyla iletişim kuracak kadar İngilizce bilgisine sahip olma | |
| PÖÇ13 | - | Hem meslektaşları ile, hem de alan dışı kişilerle etik ilişkiler kurar, bilgi ve iletişim teknolojilerini kullanır. Mesleki gelişiminin yanı sıra, ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, sosyal, kültürel ve sanatsal alanlarda öğrenme gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir. | |
| PÖÇ14 | - | Biyoloji alanında gelişmeleri bilimsel yöntem ve teknikleri kullanarak çok yönlü değerlendirir. | |
| PÖÇ15 | - | Bireysel gelişimin önemini bilir ve gereğini uygular. |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Filogenetik ve genel metabolizma | Güncel ders notları, ilgili makalelerin okunması ve internet araştırması | |
| 2 | Arkeaların filogenetiği | Güncel ders notları, ilgili makalelerin okunması ve internet araştırması | |
| 3 | Enerji korunumu ve arkelarda ototrofi | Güncel ders notları, ilgili makalelerin okunması ve internet araştırması | |
| 4 | Eyarkeota grubu | Güncel ders notları, ilgili makalelerin okunması ve internet araştırması | |
| 5 | Ekstrem halofilik arkealar | Güncel ders notları, ilgili makalelerin okunması ve internet araştırması | |
| 6 | Ekstrem halofil arkeaların fizyolojisi ve taksonomisi | Güncel ders notları, ilgili makalelerin okunması ve internet araştırması | |
| 7 | Halobakteriada Bakteriorodopsin ve ışık bağımlı ATP sentezi | Güncel ders notları, ilgili makalelerin okunması ve internet araştırması | |
| 8 | ara sınav | ||
| 9 | Metan-üreten arkelar: metanojenler | Güncel ders notları, ilgili makalelerin okunması ve internet araştırması | |
| 10 | Krenarkeaota | Güncel ders notları, ilgili makalelerin okunması ve internet araştırması | |
| 11 | Krenarkeotaların enerji metabolizması ve habitatları | Güncel ders notları, ilgili makalelerin okunması ve internet araştırması | |
| 12 | Nontermofilik-krenarkeota | Güncel ders notları, ilgili makalelerin okunması ve internet araştırması | |
| 13 | Yüksek sıcaklıklarda yaşamaya adaptasyon | Güncel ders notları, ilgili makalelerin okunması ve internet araştırması | |
| 14 | Hipertermofilik arkealar | Güncel ders notları, ilgili makalelerin okunması ve internet araştırması | |
| 15 | Volkanik habitatlardan izole edilen Hipertermofiller | Güncel ders notları, ilgili makalelerin okunması ve internet araştırması | |
| 16 | Final sınavı | ||
| 17 | Final sınavı |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | -20 |
| 1. Ara Sınav | 100 | -20 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 200 | -20 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 2 | 28 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 2 | 5 | 10 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 10 | 10 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 15 | 15 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 91 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 3,64 | ||
| AKTS | 4 AKTS | ||