TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ |
| FİZİK PR. | |
| Kod | FZ477 |
| Ad | Lineer Optik |
| Dönem | 2015-2016 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 7. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 3-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 4 AKTS |
| Yerel Kredi | 3 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Üniversite Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | S Seçmeli |
| Öğretim Şekli | Belirsiz |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Prof. Dr. SÜLEYMAN ÇABUK
(Güz)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Lisans düzeyinde yeterli teorik bilgi ile donanmış olan öğrencilere optik teknolojiyi anlamalarına yardımcı olacak optik ilkeleri lisans düzeyinde vermektir.
Dersin İçeriği
Işığın doğası ve yayılması; Isıl yayılma ve ısı ışık kaynakları; Elektrik lambaları, Lüminesans ışık kaynakları; Işık yayan diyotlar (LED); Işık kaynaklarıyla ilgili popüler yazılar; Beer-Lambert kanunu, ışınımın yayılması ve soğrulması, optik pompalama; Lazerin çalışması, sürekli lazerler, lazer ışığının özellikleri, lazerin çeşitleri; Lazerin uygulama alanları ve hologram; Fotonik ve Lazer ilgili popüler yazılar; Fiber optiğin temel kavramları ve fiber optik haberleşme sistemleri; Fiber optik dalga kılavuzu ve fiber optik iletim kayıpları; Fiber optik ve optik iletişim sistemleriyle ilgili popüler yazılar.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
4. OPTICS: An Introduction for students of engineering, J. Warren Blaker, William M. Rosenblum, Macmillan Publishing Company - 1993.
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | 1. Işığın doğasını açıklayabilir. Optiğin temel denklemleri olan Maxwell denklemlerini yorumlayabilir. |
| ÖÇ02 | 2. Işığın madde ile etkileşimi sonucu olarak soğurma, kırılma, yansıma ve girişimin nasıl oluştuğunu açıklayabilir. |
| ÖÇ03 | 3.Optik dalgaların nasıl oluştuğunu, ilerlediğini ve söndüğünü izah edebilir. |
| ÖÇ04 | 4. Optik dalgaların nasıl enerji taşıdıklarını açıklayabilir. |
| ÖÇ05 | 5. Işığın nasıl kutuplandığını ve kutuplanmanın günümüz optik cihazlarında nasıl kullanıldığının bilir. |
| ÖÇ06 | 6. Optik cihazlarda görüntünün nasıl oluştuğunu fiziksel olarak açıklayabilir. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Fizik Alanındaki temel kavram ve ilkeleri açıklar. | |
| PÖÇ02 | - | Fizik Alanı ile ilgili gelişmeleri bilimsel yöntem ve teknikleri kullanarak çok yönlü değerlendirir. | |
| PÖÇ03 | - | Fizik Alanında edindiği bilgileri diğer bilim alanlarındaki bilgilerle birleştirir. | |
| PÖÇ04 | - | Fizik alanındaki problemleri tanımlar, çözümlerine yönelik analitik ve modellemeli yöntemleri uygular. | |
| PÖÇ05 | - | Fizik alanında bilimsel bilgi üretmenin yöntemini açıklar. | |
| PÖÇ06 | - | Fizik Alanında bilgilere ulaşır, tasnif eder ve amacına yönelik olarak kullanır. | |
| PÖÇ07 | - | Fizik Alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır. | |
| PÖÇ08 | - | Fizik Alanında deneyleri tasarlar. | |
| PÖÇ09 | - | Uzman ya da uzman olmayan grupları, fizik ile ilgili konularda yazılı veya sözlü olarak bilgilendirir. | |
| PÖÇ10 | - | Bilgi teknolojilerini Fizik Alanında amacı doğrultusunda kullanır. | |
| PÖÇ11 | - | Fizik Alanında karşılaşılan problemleri aşmak için takım halinde veya tek başına sorumluluk alır. | |
| PÖÇ12 | - | Fizik ile ilgili sektörlerde sorumluluğu altında çalışanların mesleki gelişimine yönelik etkinlikleri planlayıp yönetir. | |
| PÖÇ13 | - | Fizik Alanında bilgileri kendi çabasıyla öğrenme becerisi kazanarak, öğrendiği bilgileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir, tasnif eder ve kullanır. | |
| PÖÇ14 | - | Öğrenme sürecinin yaşam boyu olduğunu biilr ve ona göre davranır. | |
| PÖÇ15 | - | Hem meslektaşları ile, hem de alan dışı kişilerle etik ilişkiler kurar, bilgi ve iletişim teknolojilerini kullanır. Mesleki gelişiminin yanı sıra, ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, sosyal, kültürel ve sanatsal alanlarda öğrenme gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir | |
| PÖÇ16 | - | Fizik Alanında gelişmeleri izleyecek düzeyde bir yabancı dil bilgisine sahip olur. | |
| PÖÇ17 | - | Bireysel gelişimin önemini bilir ve gereğini uygular. | |
| PÖÇ18 | - | Fizik alanındaki gelişmeleri izler, öğrenir ve toplumsal etik açısından değerlendirir. |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Optiğin tarihi gelişimi. | Kitapta ilgili bölüm çalışılsın | |
| 2 | Temel kavramlar ve optik yasalar. | Kitapta ilgili bölüm çalışılsın | |
| 3 | Optik dalgalar ve Maxwell denklemleri. | Kitapta ilgili bölüm çalışılsın | |
| 4 | Optik dalga eşitlikleri ve çözümleri. | Kitapta ilgili bölüm çalışılsın | |
| 5 | Optik dalgaların taşıdığı enerji ve momentum. | Kitapta ilgili bölüm çalışılsın | |
| 6 | Enerji ve optik yollarla aktarılan enerjiyle ilgili popüler konular. | Kitapta ilgili bölüm çalışılsın | |
| 7 | Tek ve çift yarıkta Young deneyi. | Kitapta ilgili bölüm çalışılsın | |
| 8 | ARA SINAV | ARA SINAV | |
| 9 | İnterferometre ve uygulamaları. | Kitapta ilgili bölüm çalışılsın | |
| 10 | Kutuplanma. | Kitapta ilgili bölüm çalışılsın | |
| 11 | Yansıma önleyici tabakalar ve uygulamaları. | Kitapta ilgili bölüm çalışılsın | |
| 12 | Girişim filtreleri ve uygulamaları. | Kitapta ilgili bölüm çalışılsın | |
| 13 | Optik sistemlerin matris gösterimi. | Kitapta ilgili bölüm çalışılsın | |
| 14 | Optik ve optik sistemleriyle ilgi son gelişmeler. | Kitapta ilgili bölüm çalışılsın | |
| 15 | Optik sistemlerideki son gelişmeler | Bilimsel dergiler | |
| 16 | Final Sınavı | Final Sınavı | |
| 17 | Final Sınavı | Final Sınavı |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
Güncel dönem payları henüz belirlenmemiştir. Bir önceki dönem payları gösterilmektedir.
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |