TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | YUMURTALIK MESLEK YÜKSEKOKULU |
| Su Altı Teknolojisi | |
| Kod | TD101 |
| Ad | TÜRK DİLİ |
| Dönem | 2015-2016 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 1. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 2 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Üniversite Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Okutman GÜLSÜM TARÇIN
(Güz)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Çağın sürekli ilerleyen şartlarına uygun olarak farklı alanlarda öğrenim gören gençlerimize ana dil sevgisini ve bilincini geliştirmek dil düşünce bağlantısını vurgulamak bilimsel alanda üretken, yaratıcı ve ana dilini doğru kullanabilen çağdaş bilgilerle donanmış bireyleri dil ve edebiyat tarihi yönünden aydınlatmaktır.
Dersin İçeriği
1 Dersin amaç ve hedefleri, içeriği yararlanılacak kaynaklar ve yarıyıl ders planının tanıtımı <br>2 Dil nedir? Dilin özellikleri nelerdir? <br>3 Dil doğuş teorileri ve dil türleri <br>4 Dil kültür ilişkisi <br>5 Yeryüzündeki diller ve Türkçenin dünya dilleri arasındaki yeri <br>6 Türk Dilinin tarihi devreleri <br>7 Dil bilgisi nedir? Dil bilgisinin konuları ve bölümleri <br>8 Ara Sınav ve Ders Değerlendirmesi <br>9 Türkçede seslerin sınıflandırılması, Türkçenin ses özellikleri <br>10 Türkçede ses olayları, Türkçede hece yapısı, Türkçede vurgu <br>11 Türkçede yapım ve çekim ekleri <br>12 Türkçede sözcük türleri (İsim, sıfat, zarf, zamir) <br>13 Türkçede sözcük türleri (Fiil, bağlaç, edat, ünlem) <br>14 Cümle ögeleri ve çeşitleri
Dersin Ön Koşulu
Yok
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | 1 Türkçeyi doğru ve iyi kullanabilme; |
| ÖÇ02 | 2 Dil kültür -toplum ilişkisini göstererek dil bilincini geliştirebilme; |
| ÖÇ03 | 3 Türk dilinin dünya dilleri arasındaki yerini bugünkü durumunu ve yayılma alanlarını örnek verebilme; |
| ÖÇ04 | 4 Türk dilinin özelliklerini, işleyişini, kurallarını örneklerle uygulayabilme; |
| ÖÇ05 | 5 Meslek ve bilim alan terimlerinin Türkçe karşılıklarını kullanabilme; |
| ÖÇ06 | 6 Türk dilini inceleyebilme; |
| ÖÇ07 | 7 Türk dili ve edebiyatına bilim açısından katkıda bulunabilme; |
| ÖÇ08 | 8 Türk dilinin geçmişini ve bugününü karşılaştırabilme; |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Temel mühendislik bakış açısı ile, Dalış alanında karşılaşılan malzeme ve donanımla ilgili problemlerini tanımlar, analiz eder, yorumlar ve çözme becerisi kazanır, algoritmik düşünür. | |
| PÖÇ02 | - | Teknik resim, ve alanına özgü teknik dili kullanarak teknik iletişim kurar. | |
| PÖÇ03 | - | Sualtı faaliyetlerini hukuki mevzuat, biyolojik ve rekreasyonel anlamda sorgulama yeteneği kazanır | |
| PÖÇ04 | - | Sualtı mühendislik uygulamalarında, meslek etiğinin gözetilmesi konusunda farkındalığa sahiptir | |
| PÖÇ05 | - | Sualtı mühendislik işlerinde problemlerinin incelenmesinde dalışların güvenliği ile ilgili tedbirleri alır, deney yapma, veri toplama, toplanan verilerin sunumu ve temel yorumunu yapar | |
| PÖÇ06 | - | Sualtında karşılaştığı öngörülmeyen sorunlara çözüm bulma ve sorumluluk alabilme. | |
| PÖÇ07 | - | Denizcilik ve gemicilik bilgilerine sahip olma ve uygulayabilme | |
| PÖÇ08 | - | Dalışla ilgili mühendislik faaliyetlerinde, takım halinde ve bireysel olarak, sualtı inşa ve onarımlarında, sörvey çalışmalarında, batıkların kurtarılmasında veya batmamış geminin su üstünde tamirinin gerçekleştirilmesinde, arama ve kurtarmada, boru hattı döşenmesinde ve bakım işlemlerinde çalışır. | |
| PÖÇ09 | - | Dalış teknikleri ve güvenlik bilgilerini kullanarak dalış amirliği yapabilme | |
| PÖÇ10 | - | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliğinin bilincinde olduğunu, alanındaki mesleki ve akademik gelişmeleri izleyerek gösterir, kendini sürekli yeniler, gerekli olan modern teknik gereç ve araçları ek teknik eğitim alarak kullanır. | |
| PÖÇ11 | - | Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü A2 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki bilgileri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar | |
| PÖÇ12 | - | Mesleğinin gereksinimlerini karşılayacak biçimde bir sistemle ilgili (basınç odası, dalış sistemi, dalış planı, malzeme ve teçhizatın seçimi, kurulumu), süreci planlayabilme becerisi kazanır. |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin amaç ve hedefleri, içeriği yararlanılacak kaynaklar ve yarıyıl ders planının tanıtımı | Önerilen kaynaktan ilgili konuya hazırlanması. | |
| 2 | Dil nedir? Dilin özellikleri nelerdir? | Önerilen kaynaktan ilgili konuya hazırlanması. | |
| 3 | Dil doğuş teorileri ve dil türleri | Önerilen kaynaktan ilgili konuya hazırlanması. | |
| 4 | Dil kültür ilişkisi | Önerilen kaynaktan ilgili konuya hazırlanması. | |
| 5 | Yeryüzündeki diller ve Türkçenin dünya dilleri arasındaki yeri | Önerilen kaynaktan ilgili konuya hazırlanması. | |
| 6 | Türk Dilinin tarihi devreleri | Önerilen kaynaktan ilgili konuya hazırlanması. | |
| 7 | Dil bilgisi nedir? Dil bilgisinin konuları ve bölümleri | Önerilen kaynaktan ilgili konuya hazırlanması. | |
| 8 | Ara Sınav ve Ders Değerlendirmesi | ||
| 9 | Türkçede seslerin sınıflandırılması, Türkçenin ses özellikleri | Önerilen kaynaktan ilgili konuya hazırlanması. | |
| 10 | Türkçede ses olayları, Türkçede hece yapısı, Türkçede vurgu | Önerilen kaynaktan ilgili konuya hazırlanması. | |
| 11 | Türkçede yapım ve çekim ekleri | Önerilen kaynaktan ilgili konuya hazırlanması. | |
| 12 | Türkçede sözcük türleri (İsim, sıfat, zarf, zamir) | Önerilen kaynaktan ilgili konuya hazırlanması. | |
| 13 | Türkçede sözcük türleri (Fiil, bağlaç, edat, ünlem) | Önerilen kaynaktan ilgili konuya hazırlanması. | |
| 14 | Cümle ögeleri ve çeşitleri | Önerilen kaynaktan ilgili konuya hazırlanması. | |
| 15 | Final sınavı |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | -20 |
| 1. Ara Sınav | 100 | -20 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 200 | -20 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |