TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ |
| FİZİK PR. | |
| Kod | FZ482 |
| Ad | Fizikte Bilim Tarihi 2 |
| Dönem | 2015-2016 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 8. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 3-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 2 AKTS |
| Yerel Kredi | 3 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Üniversite Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | S Seçmeli |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Prof. Dr. YÜKSEL UFUKTEPE
(Bahar)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Bilim Tarihi dersinin temel amacı öğrencilere bilimsel gelişmelerin sadece kronolojisini vermek yerine, bugün bilim diye adlandırılan kavramın hangi tarihsel, sosyal, ekonomik vs. faktörlerin etkileşimi sonucu ortaya çıktığını ve bilimin toplumu nasıl etkilediğini anlatmaktır.
Dersin İçeriği
Rönesans´tan Bilim Devrimine 17. Yüzyılda Fen Bilimleri 18. Yüzyılda Bilim Endüstri Devrimi ve Bilim Fizikte Yeni Atılımlar Işığın Dalga Kuramı Elektrik Kavramının oluşumu Elektriğin yol açtığı gelişmeler Elektromanyetik Kuramın Kurulması 19. Yüzyılda Bilimin özellikleri Çağdaş Bilim ve 20. Yüzyıla girerken durum Einstein Devrimi,Cumhuriyet Döneminde Bilim Osmanlı Döneminde Bilim
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Bilim Tarihi, Cemal Yıldırım, Remzi Kitabevi, 2006
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Rönesans´tan Bilim Devrimine |
| ÖÇ02 | Aydınlanma Çağı ve Bilim |
| ÖÇ03 | Endüstri Devrimi ve Bilim |
| ÖÇ04 | 17-18-19- ve 20. Yüzyıllarda Bilim |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Fizik Alanındaki temel kavram ve ilkeleri açıklar. | |
| PÖÇ02 | - | Fizik Alanı ile ilgili gelişmeleri bilimsel yöntem ve teknikleri kullanarak çok yönlü değerlendirir. | |
| PÖÇ03 | - | Fizik Alanında edindiği bilgileri diğer bilim alanlarındaki bilgilerle birleştirir. | |
| PÖÇ04 | - | Fizik alanındaki problemleri tanımlar, çözümlerine yönelik analitik ve modellemeli yöntemleri uygular. | |
| PÖÇ05 | - | Fizik alanında bilimsel bilgi üretmenin yöntemini açıklar. | |
| PÖÇ06 | - | Fizik Alanında bilgilere ulaşır, tasnif eder ve amacına yönelik olarak kullanır. | |
| PÖÇ07 | - | Fizik Alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır. | |
| PÖÇ08 | - | Fizik Alanında deneyleri tasarlar. | |
| PÖÇ09 | - | Uzman ya da uzman olmayan grupları, fizik ile ilgili konularda yazılı veya sözlü olarak bilgilendirir. | |
| PÖÇ10 | - | Bilgi teknolojilerini Fizik Alanında amacı doğrultusunda kullanır. | |
| PÖÇ11 | - | Fizik Alanında karşılaşılan problemleri aşmak için takım halinde veya tek başına sorumluluk alır. | |
| PÖÇ12 | - | Fizik ile ilgili sektörlerde sorumluluğu altında çalışanların mesleki gelişimine yönelik etkinlikleri planlayıp yönetir. | |
| PÖÇ13 | - | Fizik Alanında bilgileri kendi çabasıyla öğrenme becerisi kazanarak, öğrendiği bilgileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir, tasnif eder ve kullanır. | |
| PÖÇ14 | - | Öğrenme sürecinin yaşam boyu olduğunu biilr ve ona göre davranır. | |
| PÖÇ15 | - | Hem meslektaşları ile, hem de alan dışı kişilerle etik ilişkiler kurar, bilgi ve iletişim teknolojilerini kullanır. Mesleki gelişiminin yanı sıra, ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, sosyal, kültürel ve sanatsal alanlarda öğrenme gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir | |
| PÖÇ16 | - | Fizik Alanında gelişmeleri izleyecek düzeyde bir yabancı dil bilgisine sahip olur. | |
| PÖÇ17 | - | Bireysel gelişimin önemini bilir ve gereğini uygular. | |
| PÖÇ18 | - | Fizik alanındaki gelişmeleri izler, öğrenir ve toplumsal etik açısından değerlendirir. |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Rönesans´tan Bilim Devrimine | İlgili konu araştırılsın | |
| 2 | Rönesans´tan Bilim Devrimine | İlgili konu araştırılsın | |
| 3 | 17. Yüzyılda Fen Bilimleri | İlgili konu araştırılsın | |
| 4 | 18. Yüzyılda Bilim | İlgili konu araştırılsın | |
| 5 | Endüstri Devrimi ve Bilim | İlgili konu araştırılsın | |
| 6 | Fizikte Yeni Atılımlar | İlgili konu araştırılsın | |
| 7 | Işığın Dalga Kuramı | İlgili konu araştırılsın | |
| 8 | Ara sınav | Sınav | |
| 9 | Elektrik Kavramının oluşumu | İlgili konu araştırılsın | |
| 10 | Elektriğin yol açtığı gelişmeler | İlgili konu araştırılsın | |
| 11 | Elektromanyetik Kuramın Kurulması | İlgili konu araştırılsın | |
| 12 | 19. Yüzyılda Bilimin özellikleri | İlgili konu araştırılsın | |
| 13 | Çağdaş Bilim ve 20. Yüzyıla girerken durum | İlgili konu araştırılsın | |
| 14 | Einstein Devrimi,Cumhuriyet Döneminde Bilim | İlgili konu araştırılsın | |
| 15 | Osmanlı Döneminde Bilim | İlgili konu araştırılsın | |
| 16 | Sınav | Sınav | |
| 17 | Sınav | Sınav |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
Güncel dönem payları henüz belirlenmemiştir. Bir önceki dönem payları gösterilmektedir.
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |