TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | ECZACILIK FAKÜLTESİ |
| ECZACILIK PR. | |
| Kod | ECF109 |
| Ad | Eczacılığa Giriş ve Eczacılık Terminolojisi |
| Dönem | 2017-2018 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 1. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 2 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Dr. Öğr. Üyesi Merve NENNİ |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Doç. Dr. HACER SİNEM BÜYÜKNACAR
(Güz)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
Doç. Dr. ÖZLEM ALPTEKİN (Güz) (A Grubu) (Öğr. Ele. Yrd.) Doç. Dr. UMAY MERVE GÜVEN BÖLGEN (Güz) (A Grubu) (Öğr. Ele. Yrd.) Dr. Öğr. Üyesi ÖZDEN TARI (Güz) (A Grubu) (Öğr. Ele. Yrd.) Prof. Dr. FATMA AYDINOĞLU (Güz) (A Grubu) (Öğr. Ele. Yrd.) Prof. Dr. SERPİL DEMİRCİ KAYIRAN (Güz) (A Grubu) (Öğr. Ele. Yrd.) Prof. Dr. NURAN ÖĞÜLENER (Güz) (A Grubu) (Öğr. Ele. Yrd.) Prof.Dr. PINAR ÇIRAGİL (Güz) (A Grubu) (Öğr. Ele. Yrd.) |
Dersin Amacı / Hedefi
Bu dersin genel amacı; öğrencilerin eczacılık mesleğinin tarihi,gelişimi, toplum ve insanlık açısından misyonu; modern ilacın, farmasötik dozaj formlarının, ilaç ve toksisitenin genel açıklaması, fakültedeki anabilim dallarının tanıtımı ve çalışma alanları, değişik anabilim dallarından eczacılıkta önemli konular, eczacılık mesleğinde kullanılan terimler, ön ekler, son ekler, reçete bilgisi ve farmakopeler hakkında da bilgi edinmelerini sağlamaktır.
Dersin İçeriği
Eczacılık mesleğinin tarihi, gelişimi, toplum ve insanlık açısından misyonu, Farmasötik Dozaj Formları, İlaç ve toksisitenin genel açıklaması, Fakültedeki anabilim dallarının tanıtımı ve çalışma alanları, Değişik anabilim dallarından eczacılıkta önemli konular, Eczacılık mesleğinde kullanılan terimler ve Reçete bilgisi ve farmakopeler hakkında da bilgiler içerir.
Dersin Ön Koşulu
Ön koşul yoktur.
Kaynaklar
Notlar
1- Eczacılık Terminoloji Sözlüğü, <br>2- Eczacılık Terminolojisi, Prof. Dr. Nuriye Akev, İstanbul Üniversitesi Yayınları, 2008.<br>3- Farmasötik Teknolojiye Başlangıç, Prof.Dr. Şükran Geçgil, Cihan matbacılık, 1991.<br>4- Eczacılık Tarihi, Prof. Dr. Emre Dölen, İstanbul,1995.
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Eczacılık mesleğinin tarihi, gelişimi, toplum ve insanlık açısından misyonu hakkında bilgi edinir. |
| ÖÇ02 | ÇÜ Eczacılık Fakültesi ve anabilim dallarını tanır. |
| ÖÇ03 | Eczacılık konusunda temel kavramları öğrenir. |
| ÖÇ04 | Mesleki Latince konusunda temel bilgi edinir. |
| ÖÇ05 | Eczacılık mesleğinde kullanılan terimleri tanımlar. |
| ÖÇ06 | Eczane, hastane ve endüstri eczacılığı hakkında bilgi sahibi olur. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Farmasötik alanda yeterli bilgiye sahip olur ve edindiği bilgileri geliştirir. | 2 |
| PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Mevcut yasalar ve mevzuat doğrultusunda, etik sorumluluk ile mesleki bilgileri kavrar. | 4 |
| PÖÇ03 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | İlaç konusunda edindiği bilgiler ile hastaya, topluma ve sağlık personeline danışmanlık hizmeti sunar, ileri düzeydeki bilgi ve becerisini eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir. | |
| PÖÇ04 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Eczacılık alanında tarihi ve güncel gelişmelere ulaşma, bilimsel ve kanıta dayalı verileri izleme, değerlendirme ve uygulama bilgisine sahip olur. | |
| PÖÇ05 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Klinik eczacılık temelini öğrenerek, ilaç/hasta odaklı eczacılık uygulamalarının ve bireyselleşmiş farmasötik bakım hizmetinin sağlanmasına yardımcı olacak bilgi ve beceriye sahip olur. | 2 |
| PÖÇ06 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Eczacılık meslek ve eğitiminin gelişimine ait olay ve olguları araştırma, değerlendirme ve çözümlemede rol alır. | |
| PÖÇ07 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Eczacılık meslek bilgilerini, farklı disiplinlerden gelen bilgilerle bütünleştirip geliştirir ve edinmiş olduğu bilgileri toplumun sağlık düzeyinin ve yaşam kalitesinin yükseltilmesi için kullanır. | 3 |
| PÖÇ08 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Temel bilimler ve temel tıp bilimlerinin kavram ve uygulamalarını ilaç ve eczacılık alanında etkili bir şekilde kullanılır, yaşam boyu öğrenme ilkesi ile bilgilerini doğru bilgi kaynakları ile günceller. | 3 |
| PÖÇ09 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Sözlü ve yazılı olarak etkili iletişim kurar. | |
| PÖÇ10 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Atatürk İlke ve İnkılaplarına bağlı evrensel bilgi ile donanmış, Türkçeyi doğru kullanan en az bir yabancı dil bilen eczacı olarak bilgi birikimini kullanarak mesleğini yürütür. | |
| PÖÇ11 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Dış görünüm, tavır, tutum ve davranışları, profesyonel kimliği ile meslektaşlarına rol model ve topluma örnek olur. | |
| PÖÇ12 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Toplumun sağlık düzeyinin ve kalitenin yükseltilmesine yönelik sağlık politikaları ve sağlık ekonomisi, eczane yönetimi konularında bilgi sahibi olur ve farmasötik alandaki problemleri tanımlar. | |
| PÖÇ13 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Güncel sağlık ve tedavi sorunları hakkında bilgileri kavrar, bu konularda ulusal ve uluslararası toplantılara katılır ve toplum sağlığı konusunda etkin rol oynar. | |
| PÖÇ14 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Hastalıklar ile ilgili temel bilgileri edinir, tedavide kullanılan ilaçlar hakkında akılcı ilaç kullanımına uygun kararlar verir. |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Eczacılık Eğitimine Giriş-Eğitim Öğretim, Organizasyon Şeması, Fakülte Tanıtımı, Anabilim Dallarının Tanıtımı | Kitaplar ve güncel makaleler | |
| 2 | İlaç ve Eczacılığın Tanımı Eczacılık ve İlaç ile Tedavinin Tarihi | Kitaplar ve güncel makaleler | |
| 3 | İlaç kaynakları, Farmasötik şekiller | Kitaplar ve güncel makaleler | |
| 4 | İlaç Uygulama Yolları | Kitaplar ve güncel makaleler | |
| 5 | İlaç Uygulama Yolları | Kitaplar ve güncel makaleler | |
| 6 | Reçete Tanımı, çeşitleri | Kitaplar ve güncel makaleler | |
| 7 | Eczacılıkta kullanılan Ölçü Birimleri | Kitaplar ve güncel makaleler | |
| 8 | VİZE HAFTASI | Yazılı Sınav | |
| 9 | Doz ve Doz çeşitleri, Kodeks ve Farmakopeler | Kitaplar ve güncel makaleler | |
| 10 | Eczacılıkta kullanılan Bazı Tıp Terimleri, Eczacılık Terminolojisi | Kitaplar ve güncel makaleler | |
| 11 | Anabilim Dallarında kullanılan Eczacılık Terimleri | Kitaplar ve güncel makaleler | |
| 12 | Anabilim Dallarında kullanılan Eczacılık Terimleri | Kitaplar ve güncel makaleler | |
| 13 | Anabilim Dallarında kullanılan Eczacılık Terimleri | Kitaplar ve güncel makaleler | |
| 14 | Anabilim Dallarında kullanılan Eczacılık Terimleri | Kitaplar ve güncel makaleler | |
| 15 | Anabilim Dallarında kullanılan Eczacılık Terimleri | Kitaplar ve güncel makaleler | |
| 16 | FİNAL | Final | |
| 17 | FİNAL | Final |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 1 | 14 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 4 | 4 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 8 | 8 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 54 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 2,16 | ||
| AKTS | 2 AKTS | ||