TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ |
| EBELİK PR. | |
| Kod | EBS308 |
| Ad | Tıbbi Etik ve Ebelik |
| Dönem | 2017-2018 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 6. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 3 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Üniversite Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | S Seçmeli |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Prof. Dr. SULTAN ALAN |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Prof. Dr. SULTAN ALAN
(Bahar)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Hasta bakımında etik karar verme sürecini uygulayabilme, bakım verdiği bireyi fiziksel, psikolojik ve sosyal yönden etik değerleri de katarak bir bütün olarak ele alabilme yeteneği kazandırmayı amaçlar.
Dersin İçeriği
Tıbbi etik ve etik kavramının tarihi gelişimi,
Dersin Ön Koşulu
Yok
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Mesleki yasa ve yönetmelikler çerçevesinde ebenin rol ve sorumluluklarını açıklar. | |
| PÖÇ02 | - | Kadın ve üreme sağlığına ilişkin temel kavramları, ulusal ve uluslararası sağlık göstergelerini açıklar. | |
| PÖÇ03 | - | Anne sağlığının önemini kavrar. | |
| PÖÇ04 | - | Kadın ve erkek üreme organları anatomisi ve fizyolojisini açıklar. | |
| PÖÇ05 | - | İntrauterin dönemden başlayarak, anne, yenidoğan ve ailesinin fiziksel, psikolojik ve sosyal sağlığının korunması, sürdürülmesi, geliştirmesine yönelik bakım gereksinimlerini karşılar. | |
| PÖÇ06 | - | Prekonsepsional dönem, gebelik ve doğum öncesi süreçte gebeye/çifte genetik danışmanlık yapar. | |
| PÖÇ07 | - | Doğum eyleminde gebe ve ailesinin bakım gereksinimlerini karşılar. | |
| PÖÇ08 | - | Doğum sonu dönemde normal loğusa, yeni doğan ve ailenin bakım gereksinimlerini karşılar. | |
| PÖÇ09 | - | Temel sağlık göstergelerini iyileştirmeyi hedefleyip, anne-bebek sağlığını korumaya ve yükseltmeye yönelik hizmet verir. | |
| PÖÇ10 | - | Kadında görülen jinekolojik sorunlara yönelik, gerekli bakım ve girişimlerini planlar, uygular ve bu konuda sağlık eğitimi yapar. | |
| PÖÇ11 | - | Tüm yaşam evrelerinde kadının bakım gereksinimlerini karşılar. | |
| PÖÇ12 | - | Mesleki rol ve sorumluluklarının bilincinde ebelik hizmetlerinin planlanması, örgütlenmesi, yürütülmesi, değerlendirilmesi ve koordinasyonu için yönetim aktivitelerini kullanır. | |
| PÖÇ13 | - | Sağlık uygulamalarını kendi yaşamına aktarır. | |
| PÖÇ14 | - | Bilgisayar ve bilişim teknolojisini kullanır. | |
| PÖÇ15 | - | Sağlıklı/hasta birey ve ekip üyeleri ile etkin iletişim becerilerini kullanarak iletişim kurar. | |
| PÖÇ16 | - | İletişim sağlayabilecek düzeyde yabancı dil bilir. | |
| PÖÇ17 | - | Mesleki gelişiminin yanı sıra, ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, sosyal, kültürel ve sanatsal alanlarda öğrenme gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir. | |
| PÖÇ18 | - | Temel sağlık hizmetleri doğrultusunda gebelik öncesi, gebelik, doğum ve doğum sonrası süreçlerde kadın, gebe, anne ve yenidoğanı etik değerlerle, ailesi ve yaşadığı toplum içinde bütüncül ve insancıl bir anlayışla ele alır. |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Etik kavramının geçmişte ve günümüzde anlamı ve içeriği | Tanışma, konuya giriş | |
| 2 | Günümüzde tıp etiği ve tıp etiğinde temel kavramlar | Okuma, tekrar | |
| 3 | Biyomedikal etiğin temel ilkeleri | Okuma, tekrar | |
| 4 | İnsan hakları çerçevesinde hasta hakları, çocuk hakları ve hasta-ebe ilişkisinin etik yönü | Okuma, tekrar | |
| 5 | Klinik tıp etiğinde prospektif yaklaşım: Etik karar verme süreci | Okuma, tekrar | |
| 6 | Klinik tıp etiğinde retrospektif yaklaşım: Etik vaka çözümlemesi yöntem bilgisi | Okuma, tekrar | |
| 7 | Tıp alanında araştırma ve araştırma etiği | Okuma, tekrar | |
| 8 | Vize Sınavı | Okuma, tekrar | |
| 9 | Klasik hekim andından çağdaş bildirgelere tıp etiği referans metinleri | Okuma, tekrar | |
| 10 | Tıp etiğinde sorun kümeleri | Okuma, tekrar | |
| 11 | Yaşama saygı, yarar sağlama ve zarar vermeme ile ilgili vaka tartışmaları | Okuma, tekrar | |
| 12 | Yaşama saygı, yarar sağlama ve zarar vermeme ile ilgili vaka tartışmaları | Okuma, tekrar | |
| 13 | Özerkliğe saygı, aydınlatma ve onam ile ilgili vaka tartışmaları | Okuma, tekrar | |
| 14 | Özerkliğe saygı, aydınlatma ve onam ile ilgili vaka tartışmaları | Okuma, tekrar | |
| 15 | Sınırlı kaynakların adil kullanımı ile ilgili vaka tartışmaları | Okuma, tekrar | |
| 16 | Final Sınavı | Okuma, tekrar | |
| 17 | Final Sınavı | Okuma, tekrar |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |