TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ |
| TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI PR. | |
| Kod | TE417 |
| Ad | Çağdaş Türk Dilleri ve Lehçeleri |
| Dönem | 2017-2018 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 7. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 3 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | S Seçmeli |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Prof. Dr. MUNA YÜCEOL ÖZEZEN |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Prof. Dr. MUNA YÜCEOL ÖZEZEN
(Güz)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Azerice üzerinden Türk soylu halkların dilleri ile ilgili bir birikim yaratmak ve böylelikle Türkiye Türkçesi ile akraba dil ve lehçeler arasındaki ilişkiyi değerlendirebilmek
Dersin İçeriği
Azerice metinleri okuma, yazma ve Azericenin temel grameri
Dersin Ön Koşulu
yok
Kaynaklar
Notlar
Nevzat Özkan, Türk Dilinin Yurtları, Akçağ Yayınları, Ankara Levent Doğan, Çağdaş Türk Lehçeleri El Kitabı, Kriter Yayınları, İstanbul, 2007, ss. 1-51. Altaylı, Seyfettin, Azerbaycan Türkçesi Sözlüğü I- II, Millî Eğitim Bakanlığı Yayınları, İstanbul, 1994.
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Azericeyi merkeze alarak bugün dünya yüzeyindeki Türk soylu halkların yaşadığı bölgeleri açıklar. |
| ÖÇ02 | Azericeyi merkeze alarak bugün dünya yüzeyindeki Türk soylu halkların dil ve lehçelerini genel olarak sınıflandırır. |
| ÖÇ03 | Azeriler hakkında genel bilgileri değerlendirir. |
| ÖÇ04 | Azerbaycan Türkçesinin Türk dili tarihi içindeki yerini konumlandırır. |
| ÖÇ05 | Azerbaycan Türkçesinin genel ses bilgisi özelliklerini sıralar. |
| ÖÇ06 | Azerbaycan Türkçesinin genel biçim bilgisi özelliklerini anlatır. |
| ÖÇ07 | Azerbaycan Türkçesi ile Türkiye Türkçesini genel hatlarıyla ayırt eder. |
| ÖÇ08 | Kiril harfli basma metinleri okur. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Türk Dili ve Edebiyatının tarihî ve güncel malzemesini bilimsel yöntem ve kuramsal bilgiler yardımıyla açıklar. | 4 |
| PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Dil ve edebiyat malzemelerini karşılaştırmalı yöntemlerle analiz eder. | 3 |
| PÖÇ03 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Bağımsız veya grupla birlikte edebî metinler üzerinde çalışma yapar. | 4 |
| PÖÇ04 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Türk Dili ve Edebiyatı ile ilgili temel kaynaklara başvurur. | 4 |
| PÖÇ05 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Türk Dili ve Edebiyatı alanına ilişkin akademik makaleleri okur, bilimsel yöntemlerle metinler yazar. | 3 |
| PÖÇ06 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Kazandığı bilgi ve beceriyle edebî metinlere eleştirel şekilde yaklaşır. | |
| PÖÇ07 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Edebiyat, dil ve kültür ilişkisinin kuramsal temellerini anlatır. | |
| PÖÇ08 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Disiplinler arası çalışmalar yapar. | |
| PÖÇ09 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Dil ve edebiyat yöntemlerini kullanarak elde edilen sonuçları sözlü ve görsel olarak sunar. | 3 |
| PÖÇ10 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Türkçeyi etkin olarak kullanarak yazılı ve sözlü iletişim kurar. | |
| PÖÇ11 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Eleştirel ve yaratıcı düşünce yetisiyle akademik dürüstlük ilkelerine uygun davranır. | |
| PÖÇ12 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Yaşamı boyunca gerekli olabilecek temel bilgi ve beceriyi kullanır. | |
| PÖÇ13 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Türkolojinin sorunlarına çözüm üreterek gelişmesine katkı sağlar. | 3 |
| PÖÇ14 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Türk Dili ve Edebiyatının dünya dilleri ve edebiyatları arasındaki yeri ve önemini açıklar. | 2 |
| PÖÇ15 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Okuma, dinleme, konuşma, akıcı ve estetik yazı yazma becerilerinin gelişimi için uygun yöntem ve teknikleri kullanır. | |
| PÖÇ16 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Mesleki gelişimlerinin yanı sıra ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, kültürel, sanatsal ve sosyal alanlarda eğitim gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir. |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Türk soylu halklar ve dilleriyle ilgili giriş bilgileri. | Nevzat Özkan, Türk Dilinin Yurtlarının ilgili sayfaları | |
| 2 | Türk soylu halklar ve dillerinin yayılma alanları, harita üzerinden çalışmalar. | Nevzat Özkan, Türk Dilinin Yurtlarının ilgili sayfaları | |
| 3 | Kril harfleri, Azeriler ve Azeri Edebiyatı. | Levent Doğan, Çağdaş Türk Lehçeleri El Kitabının ilgili sayfaları | |
| 4 | Azerice genel ses bilgisi özellikleri, Türkiye Türkçesiyle karşılaştırma. | Levent Doğan, Çağdaş Türk Lehçeleri El Kitabının ilgili sayfaları | |
| 5 | metin okuma ve karşılaştırma çalışmaları. | Levent Doğan, Çağdaş Türk Lehçeleri El Kitabının ilgili sayfaları | |
| 6 | metin okuma ve karşılaştırma çalışmaları. | Levent Doğan, Çağdaş Türk Lehçeleri El Kitabının ilgili sayfaları | |
| 7 | Azerice genel biçim bilgisi özellikleri, Türkiye Türkçesiyle karşılaştırma. | Levent Doğan, Çağdaş Türk Lehçeleri El Kitabının ilgili sayfaları | |
| 8 | Ara Sınavı. | ||
| 9 | Azerice genel biçim bilgisi özellikleri, Türkiye Türkçesiyle karşılaştırma . | Levent Doğan, Çağdaş Türk Lehçeleri El Kitabının ilgili sayfaları | |
| 10 | Azerice genel biçim bilgisi özellikleri, Türkiye Türkçesiyle karşılaştırma . | Levent Doğan, Çağdaş Türk Lehçeleri El Kitabının ilgili sayfaları | |
| 11 | metin okuma ve karşılaştırma çalışmaları | Levent Doğan, Çağdaş Türk Lehçeleri El Kitabının ilgili sayfaları | |
| 12 | metin okuma ve karşılaştırma çalışmaları | Levent Doğan, Çağdaş Türk Lehçeleri El Kitabının ilgili sayfaları | |
| 13 | metin okuma ve karşılaştırma çalışmaları | Levent Doğan, Çağdaş Türk Lehçeleri El Kitabının ilgili sayfaları | |
| 14 | metin okuma ve karşılaştırma çalışmaları | Levent Doğan, Çağdaş Türk Lehçeleri El Kitabının ilgili sayfaları | |
| 15 | metin okuma ve karşılaştırma çalışmaları | Levent Doğan, Çağdaş Türk Lehçeleri El Kitabının ilgili sayfaları | |
| 16 | metin okuma ve karşılaştırma çalışmaları | Levent Doğan, Çağdaş Türk Lehçeleri El Kitabı´nın ilgili sayfaları | |
| 17 | metin okuma ve karşılaştırma çalışmaları | Levent Doğan, Çağdaş Türk Lehçeleri El Kitabı´nın ilgili sayfaları |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 2 | 28 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 6 | 6 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 16 | 16 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 78 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 3,12 | ||
| AKTS | 3 AKTS | ||