TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ |
| PSİKOLOJİ PR. | |
| Kod | PSI208 |
| Ad | Gelişim Psikolojisi 2 |
| Dönem | 2017-2018 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 4. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 3-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 7 AKTS |
| Yerel Kredi | 3 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Dr. Öğr. Üyesi KADİR ÇAKIR |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Dr. Öğr. Üyesi KADİR ÇAKIR
(Bahar)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Genç yetişkinlikten ölüme kadar geçen süreçte bireyde meydana gelen fiziksel, zihinsel ve duygusal değişimleri incelemektir.
Dersin İçeriği
Yetişkinlikle ilgili temel kavram ve ilkeler, Yetişkinlik Psikolojisi Kuramları, Yetişkinlik dönemlerindeki fiziksel, bilişsel ve psiko-sosyal gelişim.
Dersin Ön Koşulu
Yok
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Yetişkin kuramlarını ayırt eder. |
| ÖÇ02 | Ergenlikte benlik ve kimlik kavramlarını açıklayarak ergenlik problemlerini tanımlar. |
| ÖÇ03 | Genç yetişkinlik döneminde fiziksel ve bilişsel gelişim değişimlerini tanımlar. |
| ÖÇ04 | Genç yetişkinlik döneminde sosyal ve duygusal gelişim alanlarını tanımlar. |
| ÖÇ05 | Orta yetişkinlikte yaşamın nasıl değiştiğini açıklayarak fiziksel, bilişsel ve sosyoduygusal gelişimleri tanımlar. |
| ÖÇ06 | İleri yetişkinlik döneminde fiziksel, bilişsel ve sosyoduygusal gelişimleri açıklar. |
| ÖÇ07 | Başarılı yaşlanma kavramını tanımlayarak, başarılı yaşlanma sürecinin hangi süreçler ile gerçekleştiğini açıklar. |
| ÖÇ08 | Bireylerin kendi ölümleriyle yüzleşmelerinin psikolojik boyutlarını açıklar. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Psikolojinin kuramsal ve uygulama alanlarına yönelik yaklaşım ve kavramları açıklar | 4 |
| PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Psikoloji bilimiyle ilgili diğer temel bilim alanlarını (örn., sosyoloji, biyoloji, felsefe) tanır, disiplinler arası ilişkiyi kurarak multidisipliner çalışır. | 2 |
| PÖÇ03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Psikolojinin gelişimini tarihsel perspektiften değerlendirir | 2 |
| PÖÇ04 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Psikolojinin uygulama alanlarına yönelik kazandığı bilgileri uygular. | 3 |
| PÖÇ05 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Bilimsel düşünce anlayışı, eleştirel düşünme, yaratıcı düşünme ve problem çözme becerilerini geliştirerek psikolojinin yöntem ve tekniklerine uygular. | |
| PÖÇ06 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | İnsanın bilişsel, duygusal ve davranışsal süreçlerini bilimsel yöntemlerle çalışır. | 4 |
| PÖÇ07 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Temel ve uygulamalı psikoloji araştırmalarını yürütür. | |
| PÖÇ08 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Disiplinlerarası ekip içinde psikoloji biliminin yöntem ve tekniklerini uygular. | |
| PÖÇ09 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Psikoloji bilgisini evrensel ve ulusal ihtiyaçlar temelinde topluma ve insanlığa hizmet için kullanır | 4 |
| PÖÇ10 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Alanı ile ilgili problemlerin çözümünde bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır | 3 |
| PÖÇ11 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Yaşam boyu öğrenme ve araştırma bilinci gösterir. | 4 |
| PÖÇ12 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Alanındaki bilgi ve becerilerini etkili bir şekilde uzman ve uzman olmayan kişiler ile paylaşır | |
| PÖÇ13 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanır. | |
| PÖÇ14 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Toplumun ve dünyanın gündemindeki olaylara/gelişmelere farkındalık gösterir. | 2 |
| PÖÇ15 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Türk Psikologlar Derneği Etik Yönetmeliğinde ifade edilen mesleki duyarlılıkları gösterir. | 3 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Yetişkinlik Psikolojisi: Tanımlanması ve Evreleri | Kütüphane, İnternet taraması | |
| 2 | Yetişkinlik Kuramları | Kütüphane, İnternet taraması | |
| 3 | Genç Yetişkinlik ve Psikolojik Olgunlaşma | Kütüphane, İnternet taraması | |
| 4 | Genç Yetişkinlikte Toplumsal Bağlam: Aile ve Sosyal Çevre | Kütüphane, İnternet taraması | |
| 5 | Yetişkinlikte Orta Yıllara Genel Bakış | Kütüphane, İnternet taraması | |
| 6 | Orta Yetişkinlikte Cinslere Bağlı Özellikler | Kütüphane, İnternet taraması | |
| 7 | Toplumsal Bağlamda Orta Yetişkinlik | Kütüphane, İnternet taraması | |
| 8 | Yaşlılığa Genel Bir Bakış | Kütüphane, İnternet taraması | |
| 9 | ARA SINAV | Kütüphane, İnternet taraması | |
| 10 | Yaşlılıkta Fiziksel Değişimler | Kütüphane, İnternet taraması | |
| 11 | Yaşlılıkta Bilişsel İşlevler | Kütüphane, İnternet taraması | |
| 12 | Yaşlılıkta Toplumsallaşma: Aile ve Çevre | Kütüphane, İnternet taraması | |
| 13 | Yaşlılıkta Ruh Sağlığı | Kütüphane, İnternet taraması | |
| 14 | Yaşlılıkta Ölümü Karşılama | Kütüphane, İnternet taraması | |
| 15 | Yetişkin Psikolojisine Toplu Bakış, Genel Değerlendirme | Kütüphane, İnternet taraması | |
| 16 | DÖNEM SONU SINAVI | Kütüphane, İnternet taraması | |
| 17 | DÖNEM SONU SINAVI | Kütüphane, İnternet taraması |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 3 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 5 | 70 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 2 | 5 | 10 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 18 | 18 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 30 | 30 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 170 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 6,80 | ||
| AKTS | 7 AKTS | ||