TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ |
| BİYOLOJİ PR. | |
| Kod | BL114 |
| Ad | Bitki Morfolojisi |
| Dönem | 2017-2018 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 2. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-2 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 3 AKTS |
| Yerel Kredi | 3 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Üniversite Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Prof. Dr. HALİL ÇAKAN |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Prof. Dr. HALİL ÇAKAN
(Bahar)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Temel olarak bitkilerin iç ve dış yapılarının tanınmasını amaçlayan bu ders botanik biliminde veya bitkisel materyal ile çalışan diğer bilim dallarında (örneğin: biyoloji, eczacılık, Ziraat v.b.) öğrenim gören öğrencilere gerekli bilgileri vermek. Bitkisel organların morfolojik yapılarını tanıyarak, bitki sistematiğinin esaslarını kavrayabilme altyapısının oluşturulması amaçlanmaktadır.
Dersin İçeriği
Bu dersin teorik ve laboratuvar uygulamaları kapsamında, öğrenciler en büyük bitki grublarından biri olan çiçekli bitkilerin vejetatif (kök, gövde ve yaprak) ve generatif organların(çiçek, meyve ve tohum) genel özellikleri ve farklı bitki gruplarına göre değişen tiplerini inceleyerek bilgi sahibi olacaltır. Bu bilgi sayesinde bazı farklı bitki gruplarının taksonomik olarak ayırt edebileceklme yetisine kazanacaklardır.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Biyoloji alanında temel kavram ve ilkeleri açıklar | |
| PÖÇ02 | - | Biyoloji Alanında edindiği bilgileri diğer bilim alanlarındaki bilgilerle birleştirir. | |
| PÖÇ03 | - | Biyoloji alanındaki problemleri tanımlar, çözümlerine yönelik yöntemleri uygular | |
| PÖÇ04 | - | Biyoloji alanında bilimsel bilgi üretmenin yöntemini açıklar. | |
| PÖÇ05 | - | Biyoloji Alanında bilgilere ulaşır, tasnif eder ve amacına yönelik olarak kullanır. | |
| PÖÇ06 | - | Biyoloji Alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır. | |
| PÖÇ07 | - | Alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirebilir, düşüncelerini ve sorunlara ilişkin önerilerini yazılı, sözlü ve görsel olarak uzman veya uzman olmayan kişilere aktarabilir. | |
| PÖÇ08 | - | Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alabilme | |
| PÖÇ09 | - | Alanı ile ilgili projelerin planlanmasında ve yürütülmesinde bir ekip üyesi olarak aktif görev alabilir | |
| PÖÇ10 | - | Öğrenme sürecinin yaşam boyu olduğunu bilir ve ona göre davranır. | |
| PÖÇ11 | - | Biyolojinin temel konuları dışında özgün seçimlik derslerle farklı alanlarda bilgisini ve deneyimini artırır | |
| PÖÇ12 | - | Biyoloji alanındaki temel konuları anlayacak ve meslektaşlarıyla iletişim kuracak kadar İngilizce bilgisine sahip olma | |
| PÖÇ13 | - | Hem meslektaşları ile, hem de alan dışı kişilerle etik ilişkiler kurar, bilgi ve iletişim teknolojilerini kullanır. Mesleki gelişiminin yanı sıra, ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, sosyal, kültürel ve sanatsal alanlarda öğrenme gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir. | |
| PÖÇ14 | - | Biyoloji alanında gelişmeleri bilimsel yöntem ve teknikleri kullanarak çok yönlü değerlendirir. | |
| PÖÇ15 | - | Bireysel gelişimin önemini bilir ve gereğini uygular. |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Bitkisel organlar (vejetatif organlar-Büyüme organları) | ders kitabı genel bilgiler okuma | |
| 2 | Kök, kökün dış morfolojisi, kök metamorfozları | araziden örnek toplayarak inceleme | |
| 3 | Gövde, gövdenin dış morfolojisi, gövde metamorfozları | internetten metamorfoz şekillerini tarama | |
| 4 | Yaprak, yaprağın oluşumu, dış morfolojisi, yaprak metamorfozları | Derse yaprak örnekleri getirme | |
| 5 | Generatif organlar (üreme organları) | internetten generatif organlar ile ilgili bilgi tarama | |
| 6 | Çiçek, çiçeğin morfolojisi, çiçek durumları | konu ile ilgili ders notlarını okuma | |
| 7 | Çiçek diyagramları ve formülleri, | Altın oran ile ilgili matematiksel bilgileri internetten taramak | |
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Gymnosperm ve angiosperm çiçeğinin yapısı | Gymnosperm ve angiospermler arasındaki farkları araştırma | |
| 10 | Meyve, meyve morfolojisi, kuru ve yaş meyveler | ders notlarından meyvelerin şekil ve sınıflandırması ile ilgili bilgileri okumak | |
| 11 | Tohumun dağılmasında rol alan ekolojik faktörler | günlük yaşamda karşılaştıgımız tohumları inceleme | |
| 12 | Tohum tipleri ve dormansiyi etkileyen faktörler | günlük yaşamda karşılaştıgımız tohumları inceleme | |
| 13 | Tohum ve meyvelerin dağılımı | tohum ve meyve dağılım şekillerini araştırmak | |
| 14 | Toprak tohum bankası ve ekolojik önemi | Toprak yapısı hakkında genel bilgi edinmek | |
| 15 | Sistematik bilminde morfolojik karakterlerin kullanımı | Sistematik bilim dalı ile ilgili genel bilgileri netten ve ders notlarından öğrenem | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | ||
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |