TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ |
| TEKSTİL MÜHENDİSLİĞİ PR. | |
| Kod | TMS330 |
| Ad | Bilim Tarihi ve Felsefesi |
| Dönem | 2017-2018 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 6. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 3 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Üniversite Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | S Seçmeli |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Prof. Dr. RAMAZAN TUĞRUL OĞULATA |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Dr. Öğr. Üyesi İLHAMİ İLHAN
(Bahar)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Öğrencinin, bilim tarihi ve felsefesi konusunda bilgi ve farkındalık sahibi olmasını sağlayarak akademik yetkinliğini yükseltmek, genel kültür düzeyini ve tartışma kültürünü geliştirerek özgüvenini arttırmak, sorun çözme ve olaylara farklı açılardan bakabilme becerisini geliştirmek.
Dersin İçeriği
Bilim, teknoloji ve felsefe kavramları, bilim, teknoloji ve felsefe ilişkisi, eski uygarlıklarda bilim, ortaçağ Avrupası ve İslam dünyasında bilim, rönesans, reform ve modern bilim, aydınlanma çağında bilim, endüstri devrimi ve bilim, çağdaş bilim, çağdaş bilimsel yöntem ve aşamaları, bilimin önemi, bilimin mühendislikteki yeri, üniversite kavramı ve gelişimi.
Dersin Ön Koşulu
Yok
Kaynaklar
Notlar
Ders Notu ve Kitaplar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Bilim ve felsefe kavramlarını tarihsel gelişimi ile birlikte öğrenir. |
| ÖÇ02 | Bilimsel düşünme yöntemi ve önemi hakkında bilgi ve farkındalık sahibi olur. |
| ÖÇ03 | Çözümlemeli ve eleştirel düşünme becerisini geliştirir. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Matematik, Fen bilimleri ve Tekstil mühendisliği konularında yeterli altyapıya sahip olma | |
| PÖÇ02 | - | Temel bilimler ve mühendislik konularında edinilen bilgileri Tekstil mühendisliği alanında kullanabilme | |
| PÖÇ03 | - | Tekstil Mühendisliği alanında süreç analizi yapabilme, sorunları tanımlayabilme, verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme | |
| PÖÇ04 | - | Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları seçebilme ve kullanabilme | |
| PÖÇ05 | - | Deney tasarlama, veri toplama, sonuçların bilişsel analizi ve yorumlanma becerisine sahip olabilme | |
| PÖÇ06 | - | Bireysel ve ekip üyesi olarak etkin çalışabilme ve sorumluluk alabilme | |
| PÖÇ07 | - | Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilme | |
| PÖÇ08 | - | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme | |
| PÖÇ09 | - | Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisine sahip olabilme | |
| PÖÇ10 | - | Bir yabancı dili kullanarak alanındaki gelişmeleri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilme becerisine sahip olabilme | |
| PÖÇ11 | - | Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme becerisine sahip olabilme | |
| PÖÇ12 | - | Mesleki gelişiminin yanı sıra, ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, sosyal, kültürel ve sanatsal alanlarda öğrenme gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir | |
| PÖÇ13 | - | Mesleki ve etik sorumluluk bilincine sahip olabilme | |
| PÖÇ14 | - | İş sağlığı ve güvenliği, mühendislik uygulamalarının hukuksal boyutu ve çevre sağlığı konularında gerekli bilince sahip olabilme | |
| PÖÇ15 | - | Proje yönetimi, girişimcilik, yenilikçilik konularında gerekli yetkinliğe sahip olabilme |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş, bilimin tarihsel gelişiminin özeti | Ders notları ve kaynaklar | |
| 2 | Bilim, felsefe ve teknoloji kavramları | Ders notları ve kaynaklar | |
| 3 | Tarihin başlangıcı, çağlar ve bilim | Ders notları ve kaynaklar | |
| 4 | Antik Yunan´da bilim ve felsefe | Ders notları ve kaynaklar | |
| 5 | Antik Yunan´da bilim ve felsefe | Ders notları ve kaynaklar | |
| 6 | Ortaçağ´da bilim, felsefe ve teknoloji | Ders notları ve kaynaklar | |
| 7 | Ortaçağ´da İslam Uygarlığı | Ders notları ve kaynaklar | |
| 8 | Arasınav | Ders notları ve kaynaklar | |
| 9 | Rönesans ve aydınlanma dönemi, sanayi devrimi | Ders notları ve kaynaklar | |
| 10 | Osmanlı Devletinde bilimsel faaliyetler | Ders notları ve kaynaklar | |
| 11 | Modern bilim ve teknoloji | Ders notları ve kaynaklar | |
| 12 | Bilimsel yöntem, öğrenmeyi öğrenme kavramı ve çözümlemeli düşünme | Ders notları ve kaynaklar | |
| 13 | Öğrenci sunumları ve tartışma | Ders notları ve kaynaklar | |
| 14 | Öğrenci sunumları ve tartışma | Ders notları ve kaynaklar | |
| 15 | Öğrenci sunumları ve tartışma | Ders notları ve kaynaklar | |
| 16 | Öğrenci sunumları ve tartışma | Ders notları ve kaynaklar | |
| 17 | Öğrenci sunumları ve tartışma | Ders notları ve kaynaklar |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 50 | 20 |
| 1. Performans Görevi (Seminer) | 50 | 20 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |