TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ |
| ARKEOLOJİ PR. | |
| Kod | AR123 |
| Ad | Genel Prehistorya |
| Dönem | 2017-2018 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 1. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 3 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Belirsiz |
| Tür | Normal |
| Etiket | Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Doç. Dr. BAKİYE EDENS |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Doç. Dr. BAKİYE EDENS
(Güz)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Bu dersin amacı, Prehistorya hakkında temel bilgileri vermek ve Paleolitik dönemleri dünya genelinde ele almaktır.
Dersin İçeriği
Prehistorya, insanlaşmaya başlamasından Erken Bronz Dönemine kadar geçen süreç içerisindeki türümüzü inceler. İnsanın tarihinin en uzun dönemini ele alan Prehistorya, bu dönemler boyunca insanı aydınlatabilecek bütün kanıtlara odaklaşır ve bu sürecin doğası içerisinde insanın yaşam aşamalarını anlamaya çalışır. Derste öğrencilere bu amaç için, prehistoryanın anlamı ve tanımı, gerekli kavramlar ve kavram kargaşaları, bir bilim haline gelişinin süreci ve bu süreç boyunca oluşan önemli fikirler ve bakış açıları, bilimin baktığı tarihi çerçeve, insanın geçirdiği fiziksel ve kültürel aşamalar anlatılacak ve öğretilecektir.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Prehistorya alanındaki genel terminolojiyi bilir |
| ÖÇ02 | Prehistoryanın bir bilim haline geliş aşamaları hakkında bilgi sahibi olur |
| ÖÇ03 | Jeolojik kronoloji-kültürel kronoloji ilişkilerini yorumlayabilir |
| ÖÇ04 | Prehistorik dönemlerin çevresel koşullarını bilir |
| ÖÇ05 | Prehistorik dönemlerdeki insanın fiziksel gelişimini bilir |
| ÖÇ06 | Prehistorik dönemlerdeki insanın kültürel gelişimini bilir |
| ÖÇ07 | İnsanın global anlamda yayılım alanlarını, bu yaylımın sonuçları ile beraber tartışabilir |
| ÖÇ08 | Alet kullanımı, Alt Paleolitik ve hominin dünyasının genişlemesini ilişkilendirebilir |
| ÖÇ09 | Homo erektüs'ten Neandertallare değişimi ve kültürel anlamlarını anlayabilir |
| ÖÇ10 | Modern insanın kökenini Üst Paleolitik ve yenilikler beraberinde sorgulayabilir |
| ÖÇ11 | Modern insanın dolaşımını tarihsel ve içerik olarak anlamlandırabilir |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Arkeolojinin bilimsel ve uygulama alanlarına yönelik ileri düzey bilgilere ulaşır ve bilimsel sonuçlar çıkartır, problemleri açıklar | |
| PÖÇ02 | - | Arkeolojinin güncel ders materyallerine, uygulamalı ders araç ve gereçlerine ulaşarak bilimsel araştırma yöntem ve ilkeleri hakkında bilgi sahibi olur | |
| PÖÇ03 | - | Arkeolojinin alan çalışmalarında uygulanan araştırma yöntem ve tekniklerini bilir | |
| PÖÇ04 | - | Bilimsel inceleme ve araştırmaları yapacak mesleki yeterlilik düzeyine ulaşır | |
| PÖÇ05 | - | Arkeolojinin uygulama alanlarına yönelik bilgi sahibi olur ve kazandığı bilgileri yorumlar ve uygular | |
| PÖÇ06 | - | Bilimsel düşünce anlayışı, eleştirel düşünme, yaratıcı düşünme ve problem çözme becerilerine sahip olur. Arkeoloji mesleği içinde bu becerileri uygun yöntem ve teknikler içinde kullanarak evrensel ve ulusal ihtiyaçlar temelinde topluma ve insanlığa hizmet için kullanır | |
| PÖÇ07 | - | Mesleki alanda edindiği sosyal ve uygulamalı bilgileri en iyi şekilde kullanır | |
| PÖÇ08 | - | Teorik ve uygulamalı Arkeoloji araştırmalarını yürütür | |
| PÖÇ09 | - | Disiplinlerarası ekip çalışmalarına ilişkin yöntem ve teknikleri planlar, uygulama becerileri geliştirir ve bu kazanımlarını topluma hizmet için kullanır | |
| PÖÇ10 | - | Alanı ile ilgili problemlerin çözümünde bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. | |
| PÖÇ11 | - | Kendisinin ve ekip elemanlarının çalışma ve bilimsel etkinliklerini planlayarak kişisel gelişimler kazanır | |
| PÖÇ12 | - | Alanıyla ilgili kazanımlarını değerlendirmelerden geçirerek kendini geliştirir | |
| PÖÇ13 | - | Yaşam boyu öğrenme ve araştırma bilincine sahip olur | |
| PÖÇ14 | - | Sorumlu olduğu çalışanların öğrenme gereksinim ve süreçlerini yönetir | |
| PÖÇ15 | - | Alanındaki bilgi ve becerilerini etkili bir şekilde uzman ve uzman olmayan kişiler ve kurumlarla paylaşır | |
| PÖÇ16 | - | Bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanarak alanıyla ilgili çözüm önerilerini kişi ve kurumlarla paylaşır | |
| PÖÇ17 | - | Bireysel ve ekip çalışmalarında belgeleme materyallerini (alçı-lateks kopya kalıp malzemelerini, fotoğraf makinaları, teknik çizim ve ölçüm malzemeleri, Gps uzay tabanlı uydu navigasyonları, nivo, teodolit vb. cihazları), iletişim becerilerini, bilişim ve bilgi teknolojilerini, profesyonel düzeyde kullanır | |
| PÖÇ18 | - | Düşüncelerini ve duygularını sözlü ve yazılı olarak (Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde) etkili şekilde ifade edebilir | |
| PÖÇ19 | - | Mesleki gelişimin yanı sıra bireysel gelişimi için de bilimsel, sosyal, sanatsal, kültürel ve sportif alanlarda yaşam boyu gelişim prensibi ile kendini sürekli geliştirir | |
| PÖÇ20 | - | Alanı ile ilgili problemleri araştırır, yorumlar, çözer, etik değerleri de gözeterek ilgili kurumlarla paylaşır ve yayınlar | |
| PÖÇ21 | - | Mesleki alanda disiplinler arası çalışmalar yürütür ve bu çalışmaları organize ederek profesyonel ve kaliteli araştırmalar yürütür | |
| PÖÇ22 | - | Mesleğinde ve sosyal alanda kendini geliştirerek Sosyal ve kültürel mirasa sahip çıkar |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Prehistoryanın anlamı, kapsamı, terminoloji ve kavram karmaşası | Kitapta ilgili bölüm okunsun | |
| 2 | Kronoloji üzerine, araştırma tarihçesi ve bilim dalının önemli isimleri | Kitapta ilgili bölüm okunsun | |
| 3 | Jeolojik devirler ile arkeolojik dönemler içinde prehistorik dönemlerin yeri ve prehistorik dönemlerin mekana göre tarihsel değişikliği | Kitapta ilgili bölüm okunsun | |
| 4 | Paleolitik kronolojinin prehistorya tarihçesindeki yeri | Kitapta ilgili bölüm okunsun | |
| 5 | Prehistorik dönemlerin çevresel koşulları ve bu koşullara bağlı fauna ve flora hareketliliği | Kitapta ilgili bölüm okunsun | |
| 6 | Prehistorik dönemlerin çevresel koşulları ve insan evrimi | Kitapta ilgili bölüm okunsun | |
| 7 | İnsanın evrimi ve göçü | Kitapta ilgili bölüm okunsun | |
| 8 | Ara Sınav | vize | |
| 9 | İnsanın dünyayı kaplayışı ve sonuçları | Kitapta ilgili bölüm okunsun | |
| 10 | Alet kullanımının orijini ve Alt Paleolitik, hominin dünyasının genişlemesi | Kitapta ilgili bölüm okunsun | |
| 11 | Homo erektüs'ten Neandertallare ve onların kültürleri | Kitapta ilgili bölüm okunsun | |
| 12 | Modern insanın kökeni ve Orta Paleolitik | Kitapta ilgili bölüm okunsun | |
| 13 | Modern insanın kökeni, Üst Paleolitik ve yenilikleri | Kitapta ilgili bölüm okunsun | |
| 14 | Modern insanın dolaşımı I | Kitapta ilgili bölüm okunsun | |
| 15 | Modern insanın dolaşımı II | Kitapta ilgili bölüm okunsun | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | final | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | final |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |