TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | EĞİTİM FAKÜLTESİ |
| RESİM-İŞ ÖĞRETMENLİĞİ PR. | |
| Kod | RS127 |
| Ad | Sanata Giriş |
| Dönem | 2017-2018 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 1. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 2 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Üniversite Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | S Seçmeli |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Prof. Dr. BİRNUR ERALDEMİR |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Prof. Dr. BİRNUR ERALDEMİR
(Güz)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Sanat ve sanat kavramlarına ilişkin genel bir perspektif oluşturmak ve sanatçı, sanat ürünü, sanatın temel elemanları hakkında bilgi vermek
Dersin İçeriği
Bu derste, farklı tarihsel süreçlerde egemen olan düşünce ve inanç sistemlerine bağlı olarak sanatın hangi işlevleri üstlendiği ve bu işlevlere göre nasıl tanımlandığı anlatılmaktadır. Ayrıca 18. yüzyıldan sonra sanatı özerk bir varlık alanı olarak analiz eden ontolojik yaklaşım ve buna bağlı olarak bilgi objesi ve estetik obje, estetik süreçler açıklanmaktadır. Sanatta anlam sorunsalı, konu, tema, içerik başlıklarıyla irdelenerek, imge, metafor, alegori ve sanat ürününün temel elemanları öğretilmektedir.
Dersin Ön Koşulu
Yok
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Sanatın bir varlık türü olduğunu bilir. |
| ÖÇ02 | Sanat ürününü tanır. |
| ÖÇ03 | Sanatın toplumsal işlevini anlar. |
| ÖÇ04 | Sanatın bir bilgi alanı olduğunu bilir. |
| ÖÇ05 | Sanata ilişkin kavramları bilir |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | İnsan topluluklarının ve uygarlıkların oluşum süreçlerini ve özelliklerini açıklar. | |
| PÖÇ02 | - | Öğretim materyallerinin kullanılması ve geliştirilmesi yeterliliğini kazanır. | |
| PÖÇ03 | - | Güzel Sanatlar alanının temel kavram ve ilkelerini bilir ve uygular. | |
| PÖÇ04 | - | İlköğretim I.-II. kademe ve ortaöğretim öğrencilerinin gelişim özelliklerini tanır. | |
| PÖÇ05 | - | Sanatın üretim ve öğretilmesi süreçlerini etkileyebilecek ulusal ve uluslararası kültürel unsurları tanır. | |
| PÖÇ06 | - | Sanat eğitimi programının öğretiminde kullanılan yöntem, teknik ve stratejileri bilir ve uygular. | |
| PÖÇ07 | - | Görsel sanatların temel alanlarında üretici etkinlikte bulunabilecek bilgiye ve uygulama becerisini kazanır. | |
| PÖÇ08 | - | Görsel sanatlar öğretmenliği ile ilgili gelişmeleri bilimsel , sanatsal yöntem ve teknikleri kullanarak çok yönlü değerlendirir. | |
| PÖÇ09 | - | Öğrencilerde eleştirel düşünce, yaratıcı düşünme ve problem çözme becerilerinin gelişimi için uygun yöntem ve teknikleri kullanır. | |
| PÖÇ10 | - | Sınıf yönetimiyle ilgili bilgi ve becerileri etkin bir biçimde kullanır. | |
| PÖÇ11 | - | Sanat eğitiminin temel kavramlarını ve sanat eğitimi araştırma süreç ve tekniklerini gelişmelere uygun biçimde kullanır. | |
| PÖÇ12 | - | Plastik sanatların temel alanlarında kullanılan malzemeleri, yöntemleri ve teknikleri tanır ve uygular. | |
| PÖÇ13 | - | Eğitim öğretim süreçlerini etkin bir şekilde planlar ve programlar. | |
| PÖÇ14 | - | Duygularını ifade edebilme, bağımsız düşünebilme ve sosyal duyarlılık oluşturabilme becerisini geliştirir. | |
| PÖÇ15 | - | Dinamik bir sanat eğitimcisi olarak, bilgi teknolojilerinin gelişimine uyum sağlamada gerekli bilinci, sorumluluğu , becerileri kazanır. | |
| PÖÇ16 | - | Birikimleriyle başka alanlara da katkı yapar. | |
| PÖÇ17 | - | Programın öngördüğü düzeyde yabancı dil bilir. | |
| PÖÇ18 | - | Öğrencileriyle, öğretmen arkadaşlarıyla, okul yönetimi ve ailelerle etkili ve sağlıklı iletişim kurar. | |
| PÖÇ19 | - | Bireyi bilişsel, devinişsel, duyuşsal yönleriyle bir bütün olarak ele alır. | |
| PÖÇ20 | - | Bir kültür ve tarih mirası olan müzelerden etkin bir eğitim ortamı olarak yararlanma ve tarihi değerlere sahip çıkma bilinci kazanır. |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Derse Giriş | Dersin içeriğinin ve kaynaklarının gözden geçirilmesi | |
| 2 | Sanatın Tanımlarının Çağlara Göre Değişimi | İlgili kaynakların incelenmesi | |
| 3 | Sanatın Tanımlarının Çağlara Göre Değişimi | İlgili kaynakların incelenmesi | |
| 4 | Sanat Ürününün Ontolojik Olarak Tanımlanması | İlgili kaynakların incelenmesi | |
| 5 | Bilgi Objesi ve Estetik Obje | İlgili kaynakların incelenmesi | |
| 6 | Sanatta Nesnelleştirme Süreci | İlgili kaynakların incelenmesi | |
| 7 | Sanatta Özne ve Nesne Arasındaki İlişki | İlgili kaynakların incelenmesi | |
| 8 | Ara Sınav | Ara sınava hazırlık | |
| 9 | Sanatın Anlam Alanı Nasıl Oluşturulur | İlgili kaynakların incelenmesi | |
| 10 | İmge nedir Nasıl Oluşur | İlgili kaynakların incelenmesi | |
| 11 | Sanatta Metafor ve Alegori | İlgili kaynakların incelenmesi | |
| 12 | Sanatta Konu, Tema ve İçerik Nasıl Kurgulanır | İlgili kaynakların incelenmesi | |
| 13 | Sanat Ürününün Plastik Elemanları: Çizgi, Leke, Renk ve Doku | ||
| 14 | Sanat Ürününün Plastik Elemanları: Ritm, Armoni ve Denge | ||
| 15 | Sanat Ürününün Plastik Elemanları: Biçimleme ve Kompozisyon | ||
| 16 | Final Sınavı | ||
| 17 | Final Sınavı |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |