TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | EĞİTİM FAKÜLTESİ |
| RESİM-İŞ ÖĞRETMENLİĞİ PR. | |
| Kod | RS134 |
| Ad | Temel Tasarım 2 |
| Dönem | 2017-2018 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 2. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 4-4 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 8 AKTS |
| Yerel Kredi | 6 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Belirsiz |
| Tür | Normal |
| Etiket | Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Öğr. Gör. MELTEM GÖKMEN |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Öğr. Gör. MELTEM GÖKMEN
(Bahar)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
Öğr. Gör. MELTEM GÖKMEN (Bahar) (B Grubu) (Sor. Öğr. Ele.) |
Dersin Amacı / Hedefi
Sanat elemanlarını tanımak, bilmek ve uygulamak.
Dersin İçeriği
Bu derste temel tasarım elemanları ve ilkeleri gözönünde bulundurularak renkli ve üç boyutlu çalışmalar yapılmaktadır. Bu çalışmalarda farklı maızemeler (alçı,kil,ahşap,tel,vb.) tanıtılmakta ve uygulama yöntemleri irdelenmektedir.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Öğrenci doğayı gözlemleyerek, edindiklerini yaratıcı süreçte kullanır. |
| ÖÇ02 | Renk bilgisi oluşur. |
| ÖÇ03 | Öğrenci malzeme bilgisi edinir, bunları bir tasarım sürecinde forma dönüştürme becerisi kazanır. |
| ÖÇ04 | Öğrenci uygulamalardan edindiği deneyimlerle tasarım anlayışını oluşturur. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | İnsan topluluklarının ve uygarlıkların oluşum süreçlerini ve özelliklerini açıklar. | |
| PÖÇ02 | - | Öğretim materyallerinin kullanılması ve geliştirilmesi yeterliliğini kazanır. | |
| PÖÇ03 | - | Güzel Sanatlar alanının temel kavram ve ilkelerini bilir ve uygular. | |
| PÖÇ04 | - | İlköğretim I.-II. kademe ve ortaöğretim öğrencilerinin gelişim özelliklerini tanır. | |
| PÖÇ05 | - | Sanatın üretim ve öğretilmesi süreçlerini etkileyebilecek ulusal ve uluslararası kültürel unsurları tanır. | |
| PÖÇ06 | - | Sanat eğitimi programının öğretiminde kullanılan yöntem, teknik ve stratejileri bilir ve uygular. | |
| PÖÇ07 | - | Görsel sanatların temel alanlarında üretici etkinlikte bulunabilecek bilgiye ve uygulama becerisini kazanır. | |
| PÖÇ08 | - | Görsel sanatlar öğretmenliği ile ilgili gelişmeleri bilimsel , sanatsal yöntem ve teknikleri kullanarak çok yönlü değerlendirir. | |
| PÖÇ09 | - | Öğrencilerde eleştirel düşünce, yaratıcı düşünme ve problem çözme becerilerinin gelişimi için uygun yöntem ve teknikleri kullanır. | |
| PÖÇ10 | - | Sınıf yönetimiyle ilgili bilgi ve becerileri etkin bir biçimde kullanır. | |
| PÖÇ11 | - | Sanat eğitiminin temel kavramlarını ve sanat eğitimi araştırma süreç ve tekniklerini gelişmelere uygun biçimde kullanır. | |
| PÖÇ12 | - | Plastik sanatların temel alanlarında kullanılan malzemeleri, yöntemleri ve teknikleri tanır ve uygular. | |
| PÖÇ13 | - | Eğitim öğretim süreçlerini etkin bir şekilde planlar ve programlar. | |
| PÖÇ14 | - | Duygularını ifade edebilme, bağımsız düşünebilme ve sosyal duyarlılık oluşturabilme becerisini geliştirir. | |
| PÖÇ15 | - | Dinamik bir sanat eğitimcisi olarak, bilgi teknolojilerinin gelişimine uyum sağlamada gerekli bilinci, sorumluluğu , becerileri kazanır. | |
| PÖÇ16 | - | Birikimleriyle başka alanlara da katkı yapar. | |
| PÖÇ17 | - | Programın öngördüğü düzeyde yabancı dil bilir. | |
| PÖÇ18 | - | Öğrencileriyle, öğretmen arkadaşlarıyla, okul yönetimi ve ailelerle etkili ve sağlıklı iletişim kurar. | |
| PÖÇ19 | - | Bireyi bilişsel, devinişsel, duyuşsal yönleriyle bir bütün olarak ele alır. | |
| PÖÇ20 | - | Bir kültür ve tarih mirası olan müzelerden etkin bir eğitim ortamı olarak yararlanma ve tarihi değerlere sahip çıkma bilinci kazanır. |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Ders içerik ve yöntemlerinin konuşulması. | Kaynakların hazırlanması. | |
| 2 | Ton çubuğu (açık,koyu ve orta). | Guaj boyasının tanıtılması. (siyah -beyaz guaj boya) | |
| 3 | Ton çubuğunu kullanarak, kompozisyon oluşturma. | Malzeme ve teknik tanıtılması. | |
| 4 | Ton çubuğunu kullanarak, kompozisyon oluşturma. (Kolaj yöntemi) | Malzeme ve teknik tanıtılması. | |
| 5 | Tek rengin ton çubuğunun hazırlanması. | Malzeme ve teknik tanıtılması. | |
| 6 | Hazırlanan ton çubuğundan kompozisyon oluşturmalar. | Atelyede nesnelerden düzenleme yapmak. | |
| 7 | İkili ve üçlü renk armonilerin yapılması. | Malzeme ve teknik tanıtılması. | |
| 8 | Vize sınavı. | Projelerin kontrol edilmesi. | |
| 9 | Renk ve armoni üzerine çalışmalar. Renk çemberinin hazırlanması. | Malzeme ve teknik tanıtılması. | |
| 10 | Renk çemberinden kompozisyonlar oluşturma. | Malzeme ve teknik tanıtılması. | |
| 11 | Renkli nesne etüdü. | Malzeme ve teknik tanıtılması. | |
| 12 | Etüdün yorumlanması (transformasyon,metafor ) | Malzeme ve teknik tanıtılması. | |
| 13 | Renk ile diğer tasarım elemanlarının ilişkilerinin kurulması (doku, ritm, form, vb.). | Malzeme ve teknik tanıtılması. | |
| 14 | Projenin üç boyutlu tasarım haline dönüştürülmesi. | Malzeme ve teknik tanıtılması. | |
| 15 | Projenin üç boyutlu tasarım haline dönüştürülmesi. | Malzeme ve teknik tanıtılması. | |
| 16 | Projenin öğrencilerle birlikte değerlendirilmesi. | Projelerin kontrol edilmesi. | |
| 17 | Projenin öğrencilerle birlikte değerlendirilmesi. | Projelerin kontrol edilmesi. |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |