TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | GÜZEL SANATLAR FAKÜLTESİ |
| SERAMİK PR. | |
| Kod | SRT305 |
| Ad | Seramik Astar Boya ve Sırları Tasarımı 1 |
| Dönem | 2017-2018 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 5. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-1 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 3 AKTS |
| Yerel Kredi | 2.5 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Doç. Dr. YUSUF ZİYA HALEFOĞLU |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Doç. Dr. YUSUF ZİYA HALEFOĞLU
(Güz)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Seramikçiler için kimya, seramiğin kimyasal yapısı, özellikleri, kristal yapısı, kristal yapının remk üzerine etkileri,seramik renk, renklendirici özellikleri, seramik sırlarda renklendirici kullanımı, boya kavramları, renk ölçüm yöntemleri ve kimyasal hazırlanmaları.
Dersin İçeriği
Seramik sır ve boyalarında kullanılan bütün kimyasal maddelerin özellikleri, yapıları, kullanımını kavrayabilme, kimyasal madde ve seramik bünye ilişkisini anlayabilme, fırınlama süreçlerinde kimyasal bileşiklerin davranışları.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Hazırlanan astar reçetelerinde kullanılacak oran ve hammaddeleri belirler |
| ÖÇ02 | Astar bünyesinde kullanılan özlü ve özsüz hammaddelerin ve renk veren oksitlerin özelliklerini tanır. |
| ÖÇ03 | Hammaddelerin astar bünyesinde vereceği etkileri tanımlar. |
| ÖÇ04 | Hammaddelerin boya bünyesinde vereceği etkileri tanımlar. |
| ÖÇ05 | Farklı kompozisyonlarda astar ve boya reçeteleri geliştirebilecek formülleri hazırlar |
| ÖÇ06 | Bu formülleri tartışır ve geliştirmeye çalışır. |
| ÖÇ07 | Geliştirdiği astar çeşitlerini hangi çamur ile uygun olacağını araştırır |
| ÖÇ08 | Farklı astar kompozisyonlarında deney yapar. |
| ÖÇ09 | Araştırmasını yaptığı astar ve boyaları seramik yüzeylere uygulayabilir. |
| ÖÇ10 | Astar ve boyanın uygulanacağı deney plakaları hazırlar. |
| ÖÇ11 | Uygun astarlar hazırlar ve bunun için sanatsal çalışmalar yapar. Yaptığı bu çalışmalara astar ve boyaları için uygun yüzeyler oluşturur. |
| ÖÇ12 | Çalışmada kullanacağı astar ve boyalardan çeşitli örnekler yapar ve deneme olarak fırınlama aşamasına getirir. |
| ÖÇ13 | Fırından çıkan uygun astar ve boyaları sanatsal işlerine uygulama yapar |
| ÖÇ14 | Yaptığı çalışmaları en son halini verecek şekilde astarlar, boyar ve sırlar |
| ÖÇ15 | Yaptığı araştırmayı rapor eder |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Toplumsal, bilimsel, sanatsal, mesleki, etik ve sorumluluk bilincindedir | |
| PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Bilgiye ulaşır, yönetir ve kurgular | 4 |
| PÖÇ03 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Alanında edindiği kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanarak verileri yorumlar, değerlendirir, analiz eder, araştırmalara ve kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirir | 2 |
| PÖÇ04 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Alanının gerektirdiği en az Avrupa bilgisayar kullanma lisansı düzeyinde, bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır | |
| PÖÇ05 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Zamanı verimli ve planlı kullanır | |
| PÖÇ06 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Bireysel ve grup halinde sorumluluk alarak çalışır | |
| PÖÇ07 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Sözlü, yazılı ve görsel iletişim kurar | |
| PÖÇ08 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | El-göz koordinasyonu kurar | |
| PÖÇ09 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Sanat ve tasarım ile ilgili toplumsal, evrensel etkileri ve değişimleri takip eder | |
| PÖÇ10 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Uzmanlık alanında ve projesinde ihtiyaç duyduğu farklı disiplinlerle uyumlu çalışır | 5 |
| PÖÇ11 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Çok boyutlu düşünerek becerisi gelişir | |
| PÖÇ12 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Yaşam boyu öğrenme bilinci ile kendini sürekli olarak yeniler | |
| PÖÇ13 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Sanat kuramı, estetik ve sanat felsefesi konularında yetkindir | |
| PÖÇ14 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Eleştirel düşünebilme, yaratıcı ve özgün fikirler geliştirme yetisi gelişmiştir | |
| PÖÇ15 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Uzmanlık alanına ve konusuna uygun teorik ve uygulamalı bilgiyi verimli şekilde kullanır | 4 |
| PÖÇ16 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Mesleki gelişimlerinin yanı sıra ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, kültürel, sanatsal ve sosyal alanlarda eğitim gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir | |
| PÖÇ17 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Kavramları özgün sanat yapıtlarına dönüştürür | |
| PÖÇ18 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Sorunu doğru şekilde tanımlar ve yorumlar, soruna yaratıcı, özgün, estetik, sanatsal ve teknik çözümler bulur | 4 |
| PÖÇ19 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Farklı malzemeler, üretim yöntemleri ve tekniklerini kullanır | 5 |
| PÖÇ20 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Tasarladığı projenin teknik ve teknolojik olarak üretilebilirliğini değerlendirir | 5 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Hazırlanan boya reçetelerinde kullanılacak oran ve hammaddeleri belirleyebilir. | Derse gelmeden araştırma ve derse hazırlıklı gelme | |
| 2 | Hazırlanan boya reçetelerinde kullanılacak oran ve hammaddeleri belirler | Derse gelmeden araştırma ve derse hazırlıklı gelme | |
| 3 | Hazırlanan boya reçetelerinde kullanılacak oran ve hammaddeleri belirler | Derse gelmeden araştırma ve derse hazırlıklı gelme | |
| 4 | Astarların bileşiminde kullanılan hammaddelerin özellikler | Derse gelmeden araştırma ve derse hazırlıklı gelme | |
| 5 | Astarların sınıflandırılması ve özellikleri. Astarların uygulanacağı deney plakalarının hazırlanması. | Derse gelmeden araştırma ve derse hazırlıklı gelme | |
| 6 | Seçilen astar tipleri ile ilgili reçetelerin hazırlanması | Derse gelmeden araştırma ve derse hazırlıklı gelme | |
| 7 | Reçetelerin tartılması ve öğütülmesi. | Derse gelmeden araştırma ve derse hazırlıklı gelme | |
| 8 | Seramik astarlarına uygulanan testler. | Derse gelmeden araştırma ve derse hazırlıklı gelme | |
| 9 | Seramik astarlarına uygulanan testler. | Derse gelmeden araştırma ve derse hazırlıklı gelme | |
| 10 | Hazırlanan astarların farklı pişirim atmosferlerinde pişirimi. | Derse gelmeden araştırma ve derse hazırlıklı gelme | |
| 11 | Astar hataları ve bunların düzeltilmesi | Derse gelmeden araştırma ve derse hazırlıklı gelme | |
| 12 | Astarların uygulanacağı seramik yüzeylerin hazırlanması. | Derse gelmeden araştırma ve derse hazırlıklı gelme | |
| 13 | Olumlu astar reçetelerin çoğaltılarak üç boyutlu seramik yüzeylerde uygulanması. | Derse gelmeden araştırma ve derse hazırlıklı gelme | |
| 14 | Olumlu astar reçetelerin çoğaltılarak üç boyutlu seramik yüzeylerde uygulanması. | Derse gelmeden araştırma ve derse hazırlıklı gelme | |
| 15 | Olumlu astar reçetelerin çoğaltılarak üç boyutlu seramik yüzeylerde uygulanması. | Derse gelmeden araştırma ve derse hazırlıklı gelme | |
| 16 | Yapılan araştırmaların reçete hesapları,rapor hazırlanması. | Derse gelmeden araştırma ve derse hazırlıklı gelme | |
| 17 | Yapılan araştırmaların reçete hesapları,rapor hazırlanması. | Derse gelmeden araştırma ve derse hazırlıklı gelme |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 60 | 24 |
| 1. Performans Görevi (Laboratuvar) | 40 | 16 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 3 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 2 | 28 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 1 | 2 | 2 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 5 | 5 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 87 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 3,48 | ||
| AKTS | 3 AKTS | ||