TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | GÜZEL SANATLAR FAKÜLTESİ |
| SERAMİK PR. | |
| Kod | SRT317 |
| Ad | Sağlık Gereçleri ve Sofra Eşyası Tasarımı |
| Dönem | 2017-2018 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 5. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 3-2 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 6 AKTS |
| Yerel Kredi | 4 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Belirsiz |
| Tür | Normal |
| Etiket | Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Öğr. Gör. MUSTAFA YILDIZ |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Öğr. Gör. MUSTAFA YILDIZ
(Güz)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Sofra Eşyası ve Sağlık Gereçleri seramiklerinin tasarlanması sürecinde doğru ve temel bilgilendirmelerin gerçekleşmesini ve bu ürünlerin tasarımını gerçekleştirirken uygulanması gereken tasarım mantığının oluşturulmasını amaçlar.
Dersin İçeriği
Sofra Eşyası Seramiklerinin fiziksel yapıları. Sofra Eşyası Seramiklerinin sınıflandırılması. Sofra Eşyası Seramiklerinin tasarımında izlenen yol ve yöntemler. Sağlık Gereçlerinin fiziksel özellikleri ve fonksiyonları. İşlevsellik ve sağlığa uygunluk kavramlarıyla tasarımlar arasındaki ilişki. Sağlık gereçleri seramiklerinin tasarımında izlenen yol ve yöntemler.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Sofra Eşyası Seramiklerinin bünye ve sır ilişkisi bakımından fiziksel yapılarını bilir. |
| ÖÇ02 | Sofra Eşyası Seramiklerinin kullanım alanlarına göre tasarımlarını gerçekleştirebilir. |
| ÖÇ03 | Döküm yöntemiyle üretilen seramiklerin bünye özellikleriyle ilişkili olarak (akçini-sert çini-porselen) modellerini tasarlayabilir, biçimleyebilir. |
| ÖÇ04 | Sofra Eşyası seramiklerinin şekillendirme yöntemlerini ve kurutma, rötuş, sırlama, pişirme ve kalite kontrol aşamalarını bilir. |
| ÖÇ05 | Sağlık Gereçlerinin fiziksel özellikleri ve fonksiyonlarını bilir. |
| ÖÇ06 | İşlevsellik ve sağlığa uygunluk kavramlarıyla tasarımlar arasındaki ilişkiyi bilir. Sağlık Gereçleri Seramiklerinin tasarımında izlenen yol ve yöntemleri bilir. |
| ÖÇ07 | Sağlık gereçlerinin üretim sürecinde yer alan döküm, kurutma, rötuş, sırlama, pişirme ve kalite kontrol aşamalarını bilir. |
| ÖÇ08 | Alanıyla ilgili el-göz koordinasyonunu öğrenir ve zamanı da verimli bir şekilde kullanabilir. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Sanat kuramı, estetik ve sanat felsefesi konularında yetkindir | |
| PÖÇ02 | - | Bir yabancı dili en az Avrupa dil portföyü B1 düzeyinde kullanarak alanındaki bilgileri takip eder | |
| PÖÇ03 | - | Alanının gerektirdiği en az Avrupa bilgisayar kullanma lisansı düzeyinde, bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır | |
| PÖÇ04 | - | Eleştirel düşünebilme, yaratıcı ve özgün fikirler geliştirme yetisi gelişmiştir | |
| PÖÇ05 | - | Bilgiye ulaşır, yönetir ve kurgular | |
| PÖÇ06 | - | Uzmanlık alanına ve konusuna uygun teorik ve uygulamalı bilgiyi verimli şekilde kullanır | |
| PÖÇ07 | - | Çok boyutlu algılar, duyusal algıyı somutlaştırabilir | |
| PÖÇ08 | - | Zamanı verimli ve planlı kullanır | |
| PÖÇ09 | - | Toplumsal, bilimsel, sanatsal, mesleki, etik ve sorumluluk bilincine sahiptir | |
| PÖÇ10 | - | Yaşam boyu öğrenme bilinci ile gelişmeleri izleme ve kendini sürekli olarak yenileme becerisine sahiptir | |
| PÖÇ11 | - | Bireysel ve grup halinde etkin çalışma, sorumluluk alma becerisi vardır | |
| PÖÇ12 | - | Sözlü, yazılı ve görsel iletişim kurma özgüveni ve becerisine sahiptir | |
| PÖÇ13 | - | Mesleki gelişimlerinin yanı sıra ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, kültürel, sanatsal ve sosyal alanlarda eğitim gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir | |
| PÖÇ14 | - | El becerisi ve göz koordinasyonu gelişmiştir | |
| PÖÇ15 | - | Kavramları özgün sanat yapıtlarına dönüştürür | |
| PÖÇ16 | - | Sorunu doğru şekilde tanımlar ve yorumlar, soruna yaratıcı, özgün, estetik, sanatsal ve teknik çözümler bulur | |
| PÖÇ17 | - | Uzmanlık alanında ve projesinde ihtiyaç duyduğu farklı disiplinlerle uyumlu çalışır | |
| PÖÇ18 | - | Sanat ve tasarım ile ilgili toplumsal, evrensel etkileri ve değişimleri takip eder | |
| PÖÇ19 | - | Farklı malzemeler, üretim yöntemleri ve tekniklerini kullanma konusunda bilgi, beceri ve tecrübe sahibidir | |
| PÖÇ20 | - | Tasarladığı projenin teknik ve teknolojik olarak üretilebilirliğini değerlendirir |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Sofra eşyası ve sağlık gereçleri ürünlerinin tanımlanması, tasnifi. Sofra eşyası ve sağlık gereçleri ürünlerinin kullanım alanları. | Konu ile ilgili materyal | |
| 2 | Proje üretiminde kullanılacak seramik hamurunun tespiti fiziksel özellikleri, küçülme ve çökme oranları | Konu ile ilgili materyal | |
| 3 | Sofra eşyası ve sağlık gereçleri tasarımında biçimsel zorunluluklar ve sağlığa uygunluk. | Konu ile ilgili materyal | |
| 4 | Proje seçimi. Projenin gerçekleştirilmesi sürecinde hedefler, izlenecek yollar ve taslak çizimler. | Konu ile ilgili materyal | |
| 5 | Proje konusu ile ilgili bulunan kaynaklardan konuyla ilgili taslaklar çıkarma, inceleme ve değerlendirme. | Konu ile ilgili materyal | |
| 6 | Büyütme ve küçülme hesapları, taslakların ölçülendirilmesi. Plan ve kesit çizimler.Proje konusu ile ilgili dosya sunumu. | Çizim araç ve gereçleri. | |
| 7 | Proje Modellemede kullanılacak plakaların dökümü ve üretimi. | Konu ile ilgili materyal | |
| 8 | Vize Değerlendirmesi | Vize. Teknik çizim için araç ve gereçler. | |
| 9 | Teknik çizimlerin malzemeye aktarılması ve biçimleme çalışmaları. | Çizim araç ve gereçleri. Katı şekillendirme araç ve gereçleri. | |
| 10 | Teknik çizimler üzerinden şablonların oluşturulması ve modelleme çalışmaları. | Çizim araç ve gereçleri. Katı şekillendirme araç ve gereçleri. | |
| 11 | Kalıplama çalışmaları. İng | Çizim araç ve gereçleri. Katı şekillendirme araç ve gereçleri. | |
| 12 | Kalıplama çalışmaları.ing | Çizim araç ve gereçleri. Katı şekillendirme araç ve gereçleri. | |
| 13 | Döküm çalışmaları.ing | Konu ile ilgili materyal | |
| 14 | Fırınlama çalışmaları. | Konu ile ilgili materyal | |
| 15 | Sırlama ve fırınlama çalışmaları. | Konu ile ilgili materyal | |
| 16 | Final Değerlendirmesi | Konu ile ilgili materyal | |
| 17 | Final Değerlendirmesi | Konu ile ilgili materyal |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 0 | 0 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 100 |
| Genel Toplam | - | 100 |