TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | GÜZEL SANATLAR FAKÜLTESİ |
| SERAMİK PR. | |
| Kod | SRT310 |
| Ad | Seramik Heykel |
| Dönem | 2017-2018 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 6. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 3-2 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 6 AKTS |
| Yerel Kredi | 4 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Üniversite Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Öğr. Gör. MUSTAFA YILDIZ |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Öğr. Gör. MUSTAFA YILDIZ
(Bahar)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Sanat ve tasarıma yönelik olarak el-göz koordinasyonunu geliştirmek, görsel algıyı geliştirmek, estetik değerlerin oluşması, özgün ve yaratıcı sanat eserlerinin ortaya çıkmasına yönelik olarak seramik malzeme ile üç boyutlu proje geliştirme, şekillendirme, renklendirme ve sırlama aşamaları için gerekli olan teorik ve pratik bilginin verilmesi.
Dersin İçeriği
Seramik malzeme ve anatomik modellemeye yönelik proje geliştirme, çizim ve taslak çalışmaları, biçimlendirme için uygun olan malzemenin tespiti ve hazırlanması, anatomi ile ilgili teorik bilgi, şekillendirme aşaması hakkında uygulamaya yönelik bilgiler verilmesi, kurutma, perdahlama, oksitleme, astarlama, bisküvi pişirimi ve sır pişirimi aşamaları hakkında bilgilendirme, sonuçların değerlendirilmesi.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Duyusal ve soyut algıyı somutlaştırma becerisi gelişir |
| ÖÇ02 | Figür çalışmak için gerekli temel anatomik bilgileri edinir ve gözlemleme yeteneğini geliştirir. |
| ÖÇ03 | Farklı plastik şekillendirme tekniklerini ve malzemelerini kullanabilir, büyük boyutlu çalışmalar yapabilir. |
| ÖÇ04 | Şekillendirme ve kurutma aşamaları tamamlanan çalışmaların bisküvi ve sır pişirimlerini gerçekleştirir. |
| ÖÇ05 | Sanat eserlerinin montajı ve sergilenmesine dair sorunlara çözümler oluşturabilir. |
| ÖÇ06 | Geçmişte ve günümüzde yapılmış olan seramik heykelleri teknik, biçim ve içerik açısından değerlendirebilir. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Sanat kuramı, estetik ve sanat felsefesi konularında yetkindir | |
| PÖÇ02 | - | Bir yabancı dili en az Avrupa dil portföyü B1 düzeyinde kullanarak alanındaki bilgileri takip eder | |
| PÖÇ03 | - | Alanının gerektirdiği en az Avrupa bilgisayar kullanma lisansı düzeyinde, bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır | |
| PÖÇ04 | - | Eleştirel düşünebilme, yaratıcı ve özgün fikirler geliştirme yetisi gelişmiştir | |
| PÖÇ05 | - | Bilgiye ulaşır, yönetir ve kurgular | |
| PÖÇ06 | - | Uzmanlık alanına ve konusuna uygun teorik ve uygulamalı bilgiyi verimli şekilde kullanır | |
| PÖÇ07 | - | Çok boyutlu algılar, duyusal algıyı somutlaştırabilir | |
| PÖÇ08 | - | Zamanı verimli ve planlı kullanır | |
| PÖÇ09 | - | Toplumsal, bilimsel, sanatsal, mesleki, etik ve sorumluluk bilincine sahiptir | |
| PÖÇ10 | - | Yaşam boyu öğrenme bilinci ile gelişmeleri izleme ve kendini sürekli olarak yenileme becerisine sahiptir | |
| PÖÇ11 | - | Bireysel ve grup halinde etkin çalışma, sorumluluk alma becerisi vardır | |
| PÖÇ12 | - | Sözlü, yazılı ve görsel iletişim kurma özgüveni ve becerisine sahiptir | |
| PÖÇ13 | - | Mesleki gelişimlerinin yanı sıra ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, kültürel, sanatsal ve sosyal alanlarda eğitim gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir | |
| PÖÇ14 | - | El becerisi ve göz koordinasyonu gelişmiştir | |
| PÖÇ15 | - | Kavramları özgün sanat yapıtlarına dönüştürür | |
| PÖÇ16 | - | Sorunu doğru şekilde tanımlar ve yorumlar, soruna yaratıcı, özgün, estetik, sanatsal ve teknik çözümler bulur | |
| PÖÇ17 | - | Uzmanlık alanında ve projesinde ihtiyaç duyduğu farklı disiplinlerle uyumlu çalışır | |
| PÖÇ18 | - | Sanat ve tasarım ile ilgili toplumsal, evrensel etkileri ve değişimleri takip eder | |
| PÖÇ19 | - | Farklı malzemeler, üretim yöntemleri ve tekniklerini kullanma konusunda bilgi, beceri ve tecrübe sahibidir | |
| PÖÇ20 | - | Tasarladığı projenin teknik ve teknolojik olarak üretilebilirliğini değerlendirir |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Proje ve uygulama yöntemleri belirlenir. Projenin gerçekleştirilmesi aşamalarında ortaya çıkabilecek güçlükler tartışılır. Malzeme tespiti gerçekleştirilir. | Konu ile ilgili ön araştırma ve sanatçı araştırması. Konu ile ilgili malzeme temini. | |
| 2 | Belirlenen projeyi destekler nitelikte varsa öncülleri ve çağdaşları üzerinde düşünceler, yorumlar. | Konu ile ilgili ön araştırma ve sanatçı araştırması. Konu ile ilgili malzeme temini. | |
| 3 | Gerçekleştirilecek seramik heykelin canlı modelinin araştırılması, etüd edilmesi, etüde uygun hammadde seçimi ve küçük boyutlu maket çalışmalarının gerçekleştirilmesi. | Konu ile ilgili ön araştırma ve sanatçı araştırması. Konu ile ilgili malzeme temini. | |
| 4 | Maket çalışmaların üzerinde yorumlar, değerlendirmeler ve seçimler. Seçilen maketlerin büyütülmesi, bu aşamada kullanılacak hammadde seçimi. | Konu ile ilgili ön araştırma ve sanatçı araştırması. Konu ile ilgili malzeme temini. | |
| 5 | Seramik heykelde kullanılacak malzemenin şekillendirmeye uygun hale getirilmesi, seramik malzemedeki toplam küçülmeye göre, elde edilmek istenen büyüklüğün hesaplanması. | Konu ile ilgili ön araştırma ve sanatçı araştırması. Konu ile ilgili malzeme temini. | |
| 6 | Şekillendirme çalışmaları, denetleme ve yönlendirme çalışmaları. | Konu ile ilgili ön araştırma ve sanatçı araştırması. Konu ile ilgili malzeme temini. | |
| 7 | Şekillendirme çalışmaları, denetleme ve yönlendirme çalışmaları. | Konu ile ilgili ön araştırma ve sanatçı araştırması. Konu ile ilgili malzeme temini. | |
| 8 | ARA SINAV | Sınava Hazırlık | |
| 9 | Detay çalışması, perdahlama veya doku çalışmaları. | Konu ile ilgili ön araştırma ve sanatçı araştırması. Konu ile ilgili malzeme temini. | |
| 10 | Detay çalışması, perdahlama veya doku çalışmaları. | Konu ile ilgili ön araştırma ve sanatçı araştırması. Konu ile ilgili malzeme temini. | |
| 11 | Deri sertliği kıvamında yapılması gereken renklendirme ve astarlama çalışmaları. | Konu ile ilgili ön araştırma ve sanatçı araştırması. Konu ile ilgili malzeme temini. | |
| 12 | Çalışmanın kontrollü kurutulmasının sağlanması | Konu ile ilgili ön araştırma ve sanatçı araştırması. Konu ile ilgili malzeme temini. | |
| 13 | Çalışmanın kontrollü kurutulmasının sağlanması | Konu ile ilgili ön araştırma ve sanatçı araştırması. Konu ile ilgili malzeme temini. | |
| 14 | Çalışmaların bisküvi fırınına yüklenmesi ve fırınlama | Konu ile ilgili ön araştırma ve sanatçı araştırması. Konu ile ilgili malzeme temini. | |
| 15 | Bisküvi pişirim sonrası oksitlerle ve pigment boyalarla renklendirme ve sırlama çalışmaları. Çalışmanın sergilemeye hazır hale getirilmesi. | Konu ile ilgili ön araştırma ve sanatçı araştırması. Konu ile ilgili malzeme temini. | |
| 16 | FİNAL SINAVI (Bisküvi ve sır pişirimi yapılmış olan çalışma sergilemeye hazır halde teslim edildiği taktirde 100 tam puan üzerinden değerlendirilir). | Sınava Hazırlık | |
| 17 | FİNAL SINAVI (Bisküvi ve sır pişirimi yapılmış olan çalışma sergilemeye hazır halde teslim edildiği taktirde 100 tam puan üzerinden değerlendirilir). | Sınava Hazırlık |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Proje / Tasarım | 50 | 20 |
| 2. Proje / Tasarım | 50 | 20 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |