TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | GÜZEL SANATLAR FAKÜLTESİ |
| SERAMİK PR. | |
| Kod | SRT306 |
| Ad | Seramik Astar Boya ve Sırları Tasarımı 2 |
| Dönem | 2017-2018 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 6. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-1 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 3 AKTS |
| Yerel Kredi | 2.5 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Doç. Dr. YUSUF ZİYA HALEFOĞLU |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Doç. Dr. YUSUF ZİYA HALEFOĞLU
(Bahar)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Seramikçiler için kimya, seramiğin kimyasal yapısı, özellikleri, kristal yapısı, kristal yapının remk üzerine etkileri,seramik renk, renklendirici özellikleri, seramik sırlarda renklendirici kullanımı, boya kavramları, renk ölçüm yöntemleri ve kimyasal hazırlanmaları.
Dersin İçeriği
Seramik sır ve boyalarında kullanılan bütün kimyasal maddelerin özellikleri, yapıları, kullanımını kavrayabilme, kimyasal madde ve seramik bünye ilişkisini anlayabilme, fırınlama süreçlerinde kimyasal bileşiklerin davranışları.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Hazırlanan boya reçetelerinde kullanılacak oran ve hammaddeleri belirler |
| ÖÇ02 | Boya reçetesinde kullanılan özlü ve özsüz hammaddelerin özelliklerini tanır. |
| ÖÇ03 | Boya reçetesinde renk veren oksitlerin özelliklerini tanır. |
| ÖÇ04 | Hammaddelerin boya bünyesinde vereceği etkileri tanımlar. |
| ÖÇ05 | Seramik ürünler için sıraltı ve sır içi boya reçeteleri geliştirir |
| ÖÇ06 | Seramik bünyede geliştirdiği sıraltı ve sır içi boya reçetelerini yorumlar |
| ÖÇ07 | Çeşitli astar reçeteleri geliştirebilir ve boya astar ilişkisini yorumlar |
| ÖÇ08 | Farklı kompozisyonlarda boya reçetelerinin denemelerini yapar ve uygular |
| ÖÇ09 | Yapmış olduğu boyanın bünye ile uyumunu yorumlayabilir. Fırınlama süreçlerinde nasıl etkilendiğini görebilir. Sıcaklık renk ilişkisini yorumlar |
| ÖÇ10 | Araştırmasını yaptığı boyaları seramik yüzeylere uygular |
| ÖÇ11 | Yüzeye uyguladığı boyaların, sanatsal ve endüstriyel ürünlerde nasıl kullanacağını kavrar |
| ÖÇ12 | Uygulamış olduğu boyaların fırınlama süreçlerini kavrar |
| ÖÇ13 | Çıkan sonuçları değerlendirerek seramik ürünler için nasıl kullanacağını yorumlar |
| ÖÇ14 | Sonuçları hem sanatsal, hem de endüstriyel çamurlar üzerinde deneyerek farklarını kavrar |
| ÖÇ15 | Bütün çalışmalarını rapor halinde sunar |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Toplumsal, bilimsel, sanatsal, mesleki, etik ve sorumluluk bilincindedir | |
| PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Bilgiye ulaşır, yönetir ve kurgular | 4 |
| PÖÇ03 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Alanında edindiği kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanarak verileri yorumlar, değerlendirir, analiz eder, araştırmalara ve kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirir | 4 |
| PÖÇ04 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Alanının gerektirdiği en az Avrupa bilgisayar kullanma lisansı düzeyinde, bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır | |
| PÖÇ05 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Zamanı verimli ve planlı kullanır | |
| PÖÇ06 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Bireysel ve grup halinde sorumluluk alarak çalışır | |
| PÖÇ07 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Sözlü, yazılı ve görsel iletişim kurar | |
| PÖÇ08 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | El-göz koordinasyonu kurar | |
| PÖÇ09 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Sanat ve tasarım ile ilgili toplumsal, evrensel etkileri ve değişimleri takip eder | |
| PÖÇ10 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Uzmanlık alanında ve projesinde ihtiyaç duyduğu farklı disiplinlerle uyumlu çalışır | 5 |
| PÖÇ11 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Çok boyutlu düşünerek becerisi gelişir | |
| PÖÇ12 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Yaşam boyu öğrenme bilinci ile kendini sürekli olarak yeniler | 4 |
| PÖÇ13 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Sanat kuramı, estetik ve sanat felsefesi konularında yetkindir | |
| PÖÇ14 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Eleştirel düşünebilme, yaratıcı ve özgün fikirler geliştirme yetisi gelişmiştir | |
| PÖÇ15 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Uzmanlık alanına ve konusuna uygun teorik ve uygulamalı bilgiyi verimli şekilde kullanır | 5 |
| PÖÇ16 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Mesleki gelişimlerinin yanı sıra ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, kültürel, sanatsal ve sosyal alanlarda eğitim gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir | |
| PÖÇ17 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Kavramları özgün sanat yapıtlarına dönüştürür | |
| PÖÇ18 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Sorunu doğru şekilde tanımlar ve yorumlar, soruna yaratıcı, özgün, estetik, sanatsal ve teknik çözümler bulur | 4 |
| PÖÇ19 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Farklı malzemeler, üretim yöntemleri ve tekniklerini kullanır | 5 |
| PÖÇ20 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Tasarladığı projenin teknik ve teknolojik olarak üretilebilirliğini değerlendirir | 5 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Renk hakkında genel bilgi. | Derse gelmeden araştırma ve derse hazırlıklı gelme | |
| 2 | Boya bileşiminde kullanılan hammaddelerin ve renk veren oksitlerin özellikleri | Derse gelmeden araştırma ve derse hazırlıklı gelme | |
| 3 | Boyaların özellikleri ve boya denemelerinin uygulanacağı deney plakalarının hazırlanması | Derse gelmeden araştırma ve derse hazırlıklı gelme | |
| 4 | Boya reçetelerinin hazırlanması | Derse gelmeden araştırma ve derse hazırlıklı gelme | |
| 5 | Reçetelerin tartılarak öğütülmesi. | Derse gelmeden araştırma ve derse hazırlıklı gelme | |
| 6 | Öğütülen boya denemelerinin kurutularak testlerinin yapılması. | Derse gelmeden araştırma ve derse hazırlıklı gelme | |
| 7 | Öğütülen boya denemelerinin kurutularak testlerinin yapılması. | Derse gelmeden araştırma ve derse hazırlıklı gelme | |
| 8 | Hazırlanan boyaların sıraltı ve sıriçi olarak deney plakalarına uygulanması. | Derse gelmeden araştırma ve derse hazırlıklı gelme | |
| 9 | Farklı fırın atmosferlerinde Plakaların pişirilmesi. | Derse gelmeden araştırma ve derse hazırlıklı gelme | |
| 10 | Seramik boyalarına uygulanan testler. | Derse gelmeden araştırma ve derse hazırlıklı gelme | |
| 11 | Seramik boyalarına uygulanan testler. | Derse gelmeden araştırma ve derse hazırlıklı gelme | |
| 12 | boya hataları ve bunların düzeltilmesi | Derse gelmeden araştırma ve derse hazırlıklı gelme | |
| 13 | Olumlu boya reçetelerin çoğaltılarak seramik yüzeylerde uygulanması. | Derse gelmeden araştırma ve derse hazırlıklı gelme | |
| 14 | Yapılan araştırmaların reçete hesapları, rapor hazırlanması. | Derse gelmeden araştırma ve derse hazırlıklı gelme | |
| 15 | Yapılan araştırmaların reçete hesapları, rapor hazırlanması. | Derse gelmeden araştırma ve derse hazırlıklı gelme | |
| 16 | Final | Derse gelmeden araştırma ve derse hazırlıklı gelme | |
| 17 | Final | Derse gelmeden araştırma ve derse hazırlıklı gelme |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 50 | 20 |
| 1. Proje / Tasarım | 50 | 20 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 3 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 2 | 28 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 1 | 2 | 2 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 5 | 5 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 87 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 3,48 | ||
| AKTS | 3 AKTS | ||