TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | EĞİTİM FAKÜLTESİ |
| TÜRKÇE ÖĞRETMENLİĞİ PR. | |
| Kod | TOS102 |
| Ad | Türkolojiye Giriş |
| Dönem | 2017-2018 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 2. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 3 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Üniversite Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | S Seçmeli |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Dr. Öğr. Üyesi BİLAL ERDEM DAĞISTANLIOĞLU |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Dr. Öğr. Üyesi BİLAL ERDEM DAĞISTANLIOĞLU
(Bahar)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Türkoloji bilimi, tanımı, tarihi; Altay dilleri teorisini öğretmek. Türk sözünün anlamını ve ana çizgileriyle Türklerin tarihini öğretmek. Çağdaş Türk lehçelerinin kullanıldığı bölgeleri ve Türkoloji literatürünü tanıtmak.
Dersin İçeriği
Türkoloji bilimi, tanımı, tarihi; Altay dilleri teorisini öğretmek. Türk sözünün anlamını ve ana çizgileriyle Türklerin tarihini öğretmek. Çağdaş Türk lehçelerinin kullanıldığı bölgeleri ve Türkoloji literatürünü tanıtmak.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Rusya, Almanya, Fransa gibi ülkelerde yapılan Türkoloji çalışmaları hakkında bilgi sahibi olur |
| ÖÇ02 | Türk Dilinin yadigarları olarak da bilinen Orhun Abideleri, Kutadgubilik, Divan-ı Lugat-it Türk vb eserler üzerinde yapılan çalışmalar hakkında bilgi sahibi olur. |
| ÖÇ03 | Modern Türk Dünyası ve lehçeleri hakkında yapılan çalışmalardan bilgi sahibi olur |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Türkçe ses, şekil, cümle, metin bilgisi, tarihi ve çağdaş Türk lehçeleri ile ilgili kavram ve ilkeleri açıklama. | |
| PÖÇ02 | - | Temel dil becerileri (okuma, dinleme, konuşma ve yazma) ile dil bilgisi öğrenme alanının kavram ve ilkelerini açıklama. | |
| PÖÇ03 | - | Türk edebiyatının dönemlerini ve dönemlerde yer alan önemli kişileri, olay ve olguları değerlendirme. | |
| PÖÇ04 | - | İlköğretim 5-8. sınıf öğrencilerinin gelişim özelliklerini ve bu özelliklerin öğrenmedeki rolünü değerlendirme. | |
| PÖÇ05 | - | İlköğretim 5-8. sınıf Türkçe dersi öğretim programını ve bu programın öğretiminde kullanılan belli başlı öğretim strateji, yöntem ve tekniklerini kullanabilme. | |
| PÖÇ06 | - | Felsefe, edebiyat ve diğer sanat ürünlerinin eleştirisini yapabilme, niteliklerini açıklayabilme. | |
| PÖÇ07 | - | Öğrencilerde eleştirel düşünme, yaratıcı düşünme ve problem çözme gibi üst düzey düşünme becerilerinin gelişimi için uygun yöntem ve teknikleri kullanma. | |
| PÖÇ08 | - | Öğrencilerde okuma, dinleme, konuşma, akıcı ve estetik yazı yazma becerilerinin gelişimi için uygun yöntem ve teknikleri kullanma. | |
| PÖÇ09 | - | Uygun öğrenme materyalleri geliştirme ve bu süreçte bilgi ve iletişim teknolojilerini etkili olarak kullanma. | |
| PÖÇ10 | - | Geleneksel ölçme ve değerlendirme yöntem ve tekniklerinin yanında alternatif ölçme ve değerlendirme yöntem ve tekniklerini kullanarak öğrencilerin öğrenme sürecini izleme. | |
| PÖÇ11 | - | Sınıf yönetiminde karşılaşılan sorunların çözümünde bireysel ve grup olarak sorumluluk alma. | |
| PÖÇ12 | - | Kendi performansını nesnel olarak değerlendirme ve varılan yargılar doğrultusunda varsa eksiklikleri tamamlama. | |
| PÖÇ13 | - | Kendi kendine öğrenme becerisi kazanma. | |
| PÖÇ14 | - | Öğrencileriyle, öğretmen arkadaşlarıyla, okul yönetimi ve ailelerle etkili iletişim kurma. | |
| PÖÇ15 | - | Kültürel ve sosyal açıdan kendini geliştirme. | |
| PÖÇ16 | - | Alanın gerektirdiği bilgi ve becerilere sahip olma. | |
| PÖÇ17 | - | Eğitimin genel amaçlarını ve temel ilkelerini uygulama. |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Rusya'da Türkoloji çalışmaları hakkında genel bilgilendirme | Rusya'da Türkoloji çalışmaları hakkında genel bilgilendirme | |
| 2 | Almanya ve diğer Avrupa ülkelerinde yapılan Türkoloji çalışmaları hakkında bilgilendirme | Almanya ve diğer Avrupa ülkelerinde yapılan Türkoloji çalışmaları hakkında bilgilendirme | |
| 3 | Hindistan, Çin ve Mısır gibi ülkelerde yapılan Türkoloji çalışmaları hakkında bilgilendirme | Hindistan, Çin ve Mısır gibi ülkelerde yapılan Türkoloji çalışmaları hakkında bilgilendirme | |
| 4 | Türkiye'deki Türkoloji çalışmaları | Türkiye'deki Türkoloji çalışmaları | |
| 5 | Genel olarak dünyadaki Türkoloji çalışmaları yapan kurum ve kuruluşlar | Genel olarak dünyadaki Türkoloji çalışmaları yapan kurum ve kuruluşlar | |
| 6 | Günümüz Türk Dünyasında Türkoloji çalışmaları | Günümüz Türk Dünyasında Türkoloji çalışmaları | |
| 7 | Türkoloji çalışmalarının dayandığı temel prensipler ve metodları | Türkoloji çalışmalarının dayandığı temel prensipler ve metodları | |
| 8 | Ara Sınav | Ara Sınav | |
| 9 | Türk Dili Yadigarları olarak adlandırılan temel eserler hakkında bilgilendirme | Türk Dili Yadigarları olarak adlandırılan temel eserler hakkında bilgilendirme | |
| 10 | Orhun Yazıtları üzerine yapılan Çalışmalar | Orhun Yazıtları üzerine yapılan Çalışmalar | |
| 11 | Kutadgu bilig üzerine yaplıan çalışmalar | Kutadgu bilig üzerine yaplıan çalışmalar | |
| 12 | Divanu Lugat-it Türk üzerine yapılan çalışmalar | Divanu Lugat-it Türk üzerine yapılan çalışmalar | |
| 13 | Modern Türk Dünyasında Musevi Türkler ve haklarında yapılan çalışmalar | Modern Türk Dünyasında Musevi Türkler ve haklarında yapılan çalışmalar | |
| 14 | Modern Türk Dünyasında Hristiyan Türkler ve haklarında yapılan çalışmalar | Modern Türk Dünyasında Hristiyan Türkler ve haklarında yapılan çalışmalar | |
| 15 | Genel Değerlendirme | Genel Değerlendirme | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Sınav | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Sınav |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |