TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | EĞİTİM FAKÜLTESİ |
| TÜRKÇE ÖĞRETMENLİĞİ PR. | |
| Kod | MB423 |
| Ad | Okul Deneyimi |
| Dönem | 2017-2018 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 7. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 1-4 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 8 AKTS |
| Yerel Kredi | 3 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Belirsiz |
| Tür | Normal |
| Etiket | Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Prof. Dr. FARUK YILDIRIM |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Prof. Dr. FARUK YILDIRIM
(Güz)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
Prof. Dr. BAŞAK KARAKOÇ ÖZTÜRK (Güz) (B Grubu) (Sor. Öğr. Ele.) Dr. Öğr. Üyesi BİLAL ERDEM DAĞISTANLIOĞLU (Güz) (C Grubu) (Sor. Öğr. Ele.) Prof. Dr. ÖMER TUĞRUL KARA (Güz) (D Grubu) (Sor. Öğr. Ele.) Prof. Dr. REFİKA ALTIKULAÇ DEMİRDAĞ (Güz) (E Grubu) (Sor. Öğr. Ele.) |
Dersin Amacı / Hedefi
Türk Milli Eğitim Bakanlığı bünyesinde ortaöğretim kurumlarında yabancı dil öğretmeni olarak istihdam edilecek öğrencilerin alan bilgisi uygulamaları Türk Milli Eğitim sisteminin temel yapı taşları olan ortaöğretim kurumnlarında rehber öğretmen eşliğinde derslere girerek dersleri ve sınıf yönetimi ayrıca bir dersin işlenme safhalarını gözlemleme Sınıf içerisinde kullanılan çeşitli eğitim-öğretim tekniklerini gözlemleyerek rapor tutabilme Haftalık olarak danışman öğretim elemanına seminer verme
Dersin İçeriği
Öğretmen adaylarının çeşitli okullarda öğretmenlik deneyimini sağlayabilme
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Türkçe ses, şekil, cümle, metin bilgisi, tarihi ve çağdaş Türk lehçeleri ile ilgili kavram ve ilkeleri açıklama. | |
| PÖÇ02 | - | Temel dil becerileri (okuma, dinleme, konuşma ve yazma) ile dil bilgisi öğrenme alanının kavram ve ilkelerini açıklama. | |
| PÖÇ03 | - | Türk edebiyatının dönemlerini ve dönemlerde yer alan önemli kişileri, olay ve olguları değerlendirme. | |
| PÖÇ04 | - | İlköğretim 5-8. sınıf öğrencilerinin gelişim özelliklerini ve bu özelliklerin öğrenmedeki rolünü değerlendirme. | |
| PÖÇ05 | - | İlköğretim 5-8. sınıf Türkçe dersi öğretim programını ve bu programın öğretiminde kullanılan belli başlı öğretim strateji, yöntem ve tekniklerini kullanabilme. | |
| PÖÇ06 | - | Felsefe, edebiyat ve diğer sanat ürünlerinin eleştirisini yapabilme, niteliklerini açıklayabilme. | |
| PÖÇ07 | - | Öğrencilerde eleştirel düşünme, yaratıcı düşünme ve problem çözme gibi üst düzey düşünme becerilerinin gelişimi için uygun yöntem ve teknikleri kullanma. | |
| PÖÇ08 | - | Öğrencilerde okuma, dinleme, konuşma, akıcı ve estetik yazı yazma becerilerinin gelişimi için uygun yöntem ve teknikleri kullanma. | |
| PÖÇ09 | - | Uygun öğrenme materyalleri geliştirme ve bu süreçte bilgi ve iletişim teknolojilerini etkili olarak kullanma. | |
| PÖÇ10 | - | Geleneksel ölçme ve değerlendirme yöntem ve tekniklerinin yanında alternatif ölçme ve değerlendirme yöntem ve tekniklerini kullanarak öğrencilerin öğrenme sürecini izleme. | |
| PÖÇ11 | - | Sınıf yönetiminde karşılaşılan sorunların çözümünde bireysel ve grup olarak sorumluluk alma. | |
| PÖÇ12 | - | Kendi performansını nesnel olarak değerlendirme ve varılan yargılar doğrultusunda varsa eksiklikleri tamamlama. | |
| PÖÇ13 | - | Kendi kendine öğrenme becerisi kazanma. | |
| PÖÇ14 | - | Öğrencileriyle, öğretmen arkadaşlarıyla, okul yönetimi ve ailelerle etkili iletişim kurma. | |
| PÖÇ15 | - | Kültürel ve sosyal açıdan kendini geliştirme. | |
| PÖÇ16 | - | Alanın gerektirdiği bilgi ve becerilere sahip olma. | |
| PÖÇ17 | - | Eğitimin genel amaçlarını ve temel ilkelerini uygulama. |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Okullara yerleşim | Bilgilendirme toplantıları | |
| 2 | Fransızca bölümlerini tanıma | DOSYADAKİ BİLGİLER | |
| 3 | Ders planı | DOSYADAKİ BİLGİLER | |
| 4 | Ders izleme | DOSYADAKİ BİLGİLER | |
| 5 | Soru sorma teknikleri | DOSYADAKİ BİLGİLER | |
| 6 | Üniversitedeki akademisyenlerle ve okullardaki rehber öğretmenlerle toplantı | MATERYAL HAZIRLAMA | |
| 7 | Sınıf yönetimi | OKULDAKİ REHBER ÖĞRETMEN İLE GÖRÜŞME | |
| 8 | ARA SINAVLAR | ||
| 9 | Rehber öğretmenin ders anlatmasını izleme ve rapor tutma | DOSYADAKİ BİLGİLER | |
| 10 | Ders planı hazırlama | OKULDAKİ REHBER ÖĞRETMEN VE AKADEMİSYEN İLE GÖRÜŞME | |
| 11 | Ders anlatma | OKULDAKİ REHBER ÖĞRETMEN İLE GÖRÜŞME | |
| 12 | Anlatılan dersin değerlendirilmesi | OKULDAKİ REHBER ÖĞRETMEN İLE GÖRÜŞME | |
| 13 | Ölçme ve değerlendirme | AKADEMİSYEN İLE GÖRÜŞME | |
| 14 | Haftalık seminer | AKADEMİSYEN İLE GÖRÜŞME | |
| 15 | Haftalık seminer | AKADEMİSYEN İLE GÖRÜŞME | |
| 16 | YIL SONU SINAVLARI | ||
| 17 | YIL SONU SINAVLARI |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |