TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | İLETİŞİM FAKÜLTESİ |
| RADYO, TELEVİZYON VE SİNEMA PR. | |
| Kod | RTS213 |
| Ad | Kurgu Teknikleri |
| Dönem | 2017-2018 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 3. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 3-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 5 AKTS |
| Yerel Kredi | 3 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Dr. Öğr. Üyesi Süleyman Kıvanç TÜRKGELDİ |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Doç. Dr. AYDIN ÇAM
(Güz)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Kurgunun doğasından yola çıkarak parça bütün ilişkisinin önemi kapsamında ses ve görüntü beraberliğini planlararası kurgu kapsamında irdelemek.
Dersin İçeriği
Hareketli görüntü kurgusunun kuralları, tekniği ve kullanım alanları hakkında teorik ve pratik bilgiler aktarılır.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Kurgu tekniklerine ilişkin temel kavramları ve terimleri hatırlar. |
| ÖÇ02 | Kurgunun anlatı, ritim ve estetik açısından işlevini açıklar. |
| ÖÇ03 | Farklı kurgu tekniklerinin sinemasal anlatıya nasıl katkı sağladığını yorumlar. |
| ÖÇ04 | Belirli film sahneleri üzerinden kullanılan kurgu tekniklerini sınıflandırır. |
| ÖÇ05 | Sinema tarihinin farklı dönemlerinde uygulanan kurgu stratejilerini örnekler üzerinden değerlendirir. |
| ÖÇ06 | Klasik kurgu, Sovyet montajı, deneysel kurgu ve çağdaş dijital kurgu tekniklerini karşılaştırır. |
| ÖÇ07 | Farklı sinema ekollerinin kurguya yaklaşımını sahne analizleri ile çözümler. |
| ÖÇ08 | Kurgunun anlatıyı nasıl yönlendirdiğini, seyirci üzerindeki etkilerini ve ideolojik işlevlerini tartışır. |
| ÖÇ09 | Kurgunun film dilindeki değişimini tarihsel ve kuramsal çerçevede sorgular. |
| ÖÇ10 | Bir sahnenin alternatif kurgu seçeneklerini değerlendirerek bu değişimlerin anlatısal sonuçlarını analiz eder. |
| ÖÇ11 | Kurgu tekniklerinin sinema tarihi içindeki değişimini, farklı film örnekleri üzerinden yazılı ya da sözlü sunumlarla ifade eder. |
| ÖÇ12 | Öğrenciler, sinema tarihinde kurgunun temel aşamalarını ve önemli kurgu ekollerini tanımlar. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Radyo, televizyon ve sinema alanında uygulanan araştırma yöntem ve teknikleriyle diğer kaynaklarda desteklenen ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri tanımlar. | |
| PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | İletişim alanına dair temel kavramları bilir. | 2 |
| PÖÇ03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Görsel ve işitsel yayıncılığa ilişkin program yapım ve yönetim ile ilgili bilgileri hatırlar. | 3 |
| PÖÇ04 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Sinema, televizyon ve radyo sektöründe kullanılabilecek çeşitli türlerde senaryo ve program tasarlar. | |
| PÖÇ05 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Radyo, televizyon ve sinema alanını eleştirel düşünme çerçevesinde yorumlar. | 5 |
| PÖÇ06 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Sosyal bilimlerin farklı alanlarını kendi uzmanlık alanına uyarlayarak araştırır. | |
| PÖÇ07 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Görsel ve işitsel yayıncılığa ilişkin program yapım ve yönetim ile ilgili temel bilgileri açıklar. | 4 |
| PÖÇ08 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Alanına dair sanat, estetik, hukuk ve genel kültür bilgilerini ilişkilendirir. | 4 |
| PÖÇ09 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Yayın ve yapım teknolojilerini kullanır. | 5 |
| PÖÇ10 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Alanında hem bireysel hem de takım halinde çalışır. | |
| PÖÇ11 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Ulusal ve uluslararası düzeyde toplumsal sorunları mesleki çalışmalarına uyarlar. | |
| PÖÇ12 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | İletişim teknolojilerini kullanma, değişimleri izleme ve kendini sürekli geliştirme yetkinliği kazanır. | 5 |
| PÖÇ13 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Alanındaki çeşitli sosyal, kültürel ve sanatsal etkinliklere katılır. | |
| PÖÇ14 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Disiplinlerarası bakış açısıyla alanındaki uygulamalarda kendisinden beklenen çalışmaları bir ekip üyesi olarak yürütür. | |
| PÖÇ15 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Alanının gerektirdiği bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. | 5 |
| PÖÇ16 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Kazandığı bilimsel formasyonla görsel ve işitsel içerikler üretir. | 3 |
| PÖÇ17 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Bir filmi, bir senaryoyu ya da bir televizyon programını teknik, estetik ve ideolojik açıdan çözümler. | 4 |
| PÖÇ18 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Mesleki uygulamalarında etik ilkelere bağlı, önyargılardan uzak, ayrımcılığa karşıdır. | |
| PÖÇ19 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Sosyal, kültürel hakların evrenselliğini, sosyal adalet bilincini ve kültürel mirası savunur. | |
| PÖÇ20 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Kalite yönetim süreçleri ve iş sağlığı/güvenliğine uygun olarak stüdyo, set gibi çalışma ortamlarını hazırlar. |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin içeriğini, amacını ve hedefini belirtme - grup çalışmasını belirleme. | Okuma, Uygulama | |
| 2 | Kurgunun tarihçesi. | Okuma, Uygulama | |
| 3 | Kurgunun tanımlanması ve örnek film gösterimleri. | Okuma, Uygulama | |
| 4 | Kurgunun ilkeleri. | Okuma, Uygulama | |
| 5 | Filmsel Zaman ve kurguda sahne uyumu. | Okuma, Uygulama | |
| 6 | Kurgu Evreleri. | Okuma, Uygulama | |
| 7 | Kurgunun Terminolojisi. | Okuma, Uygulama | |
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Analog ve Sayısal yayıncılık ilkelerinin tartışılması. | Okuma, Uygulama | |
| 10 | Bilgisayar Temelli Kurgu uygulama çalışması 1 | Okuma, Uygulama | |
| 11 | Bilgisayar Temelli Kurgu uygulama çalışması 2 | Okuma, Uygulama | |
| 12 | Bilgisayar Temelli Kurgu uygulama çalışması 3 | Okuma, Uygulama | |
| 13 | Bilgisayar Temelli Kurgu uygulama çalışması 4 | Okuma, Uygulama | |
| 14 | Bilgisayar Temelli Kurgu uygulama çalışması 5 | Okuma, Uygulama | |
| 15 | Bilgisayar Temelli Kurgu uygulama çalışması 6 | Okuma, Uygulama | |
| 16 | Final Sınavı | ||
| 17 | Final Sınavı |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 3 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 3 | 42 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 12 | 12 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 18 | 18 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 114 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 4,56 | ||
| AKTS | 5 AKTS | ||