TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | İLETİŞİM FAKÜLTESİ |
| RADYO, TELEVİZYON VE SİNEMA PR. | |
| Kod | RTS308 |
| Ad | Habercilik |
| Dönem | 2017-2018 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 6. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 3-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 4 AKTS |
| Yerel Kredi | 3 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Belirsiz |
| Tür | Normal |
| Etiket | Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Prof. Dr. ONUR DURSUN |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Doç. Dr. FİLİZ YILDIZ
(Bahar)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Dersin amacı, habercilik kavramını bütün yönleriyle aktarıp, öğrencinin alanına dair yeterli alt yapıyı kazanmasını sağlamaktır. Bu çerçevede, haber aktarım aracı olarak kullanılan kitle iletişim araçları ve bu araçların kullanımını düzenleyen yasalara değinilmektedir. Derste ayrıca basın özgürlüğü ya da bu özgürlüğün kullanımını kısıtlayacak durumlar da anlatılmakta, böylece öğrencinin meslek etiğine uygun davranmasını sağlayacak bilincin oluşturulması sağlanmaktadır.
Dersin İçeriği
Ders, bütün yönleriyle haberciliği ele almaktadır. Bu kapsamda temel hak ve özgürlükler gözetilerek, iletişim, Türkiye'de haberleşmenin ve haberleşme özgürlüğünün gelişimi gibi konular anlatılmaktadır. Bunun yanı sıra ders, basının gelişimi, basın organizasyonlarının yapısı, idaresi ile cezai sorumluluklarını kapsamaktadır.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Habere ve haberciliğe dair bütün kavramları öğrenir. |
| ÖÇ02 | Kişisel hak ve özgürlüklerin neler olduğunu öğrenir ve haber yaparken bu sınırları bilerek hareket eder. |
| ÖÇ03 | Türkiye'de haberleşme kavramının nasıl ortaya çıktığını bilir ve haberleşme tarihine hakim olur. |
| ÖÇ04 | Basın özgürlüğü kavramını, bu alandaki yasaları bilerek değerlendirir. |
| ÖÇ05 | Basın organizasyonlarının yapısını öğrenir ve haber hazırlarken bu organizasyonların yasal sorumluluklarını bilerek hareket eder. |
| ÖÇ06 | Basın özgürlüğü kavramının dünyada nasıl geliştiğini bilir ve bu özgürlüğün gelişmesine katkı sağlayan yasal metinleri öğrenir. |
| ÖÇ07 | Haberlerin içeriğinin yasalara aykırı olması durumunda, cezai müeyyidelerin neler olduğunu bilir. Haberciliğe temel yasalar çerçevesinde yaklaşır. |
| ÖÇ08 | Basın özgürlüğünün anayasal altyapılarını öğrenir ve bir haberci olarak anayasal haklarının neler olduğunu bilir. |
| ÖÇ09 | Basın özgürlüğünün gelişimine katkı sağlayan toplumsal kuramları öğrenir ve söz konusu özgürlüğün dünyanın ortak mirası olduğunun farkına varır. |
| ÖÇ10 | Osmanlı Devleti'nden günümüze, haberciliğin gelişimine katkı sağlayan olayların ve yasal gelişmelerin neler olduğunu öğrenir. Böylece bilgi düzeyi yüksek bir haberci adayı olur. |
| ÖÇ11 | Habercilikte etik kavramının önemini algılayarak, mesleki etiğe uygun davranışlar geliştirir. |
| ÖÇ12 | Haberciliğin toplumsal gelişmelerle bağlantılı olduğunu bilir ve söz konusu gelişmeleri haberci gözüyle takip etme eğilimi içerisinde olur. |
| ÖÇ13 | Kitle iletişim araçlarının yapısını bilir ve bu yapıya uygun haberler üretme yetisi kazanır. |
| ÖÇ14 | Haber kavramına daha bilinçli yaklaşarak, çevresinde meydana gelen olaylara potansiyel haber gözüyle yaklaşır. Dolayısıyla habercilik refleksleri kazanır. |
| ÖÇ15 | Basın özgürlüğünün uluslararası arenadaki yasal dayanaklarını bilir ve meslek hayatında bu dayanakları kullanması gerektiğinin bilincinde olur. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Radyo, televizyon ve sinema alanında kuramsal düşünme ve yorumlama becerisi kazanmak | |
| PÖÇ02 | - | Sosyal bilimlerin farklı alanlarında düşünme ve kendi uzmanlık uygulamaları içine uyarlama ve gerek duyduğunda araştırma yapabilme becerisi kazandırmak | |
| PÖÇ03 | - | Radyo, televizyon ve sinema alanında yapım yönetim ile ilgili kalifiye eleman olarak yetişmek | |
| PÖÇ04 | - | Kazandığı bilimsel formasyonla radyo, televizyon ve sinema alanında karşılaştığı sorunları bilimsel bir yaklaşım içinde çözebilme becerisi sağlamak. | |
| PÖÇ05 | - | Duygu ve düşüncelerini, "yazılı, sözlü ve görsel metin" oluşturarak ifade etme becerisi kazandırmak | |
| PÖÇ06 | - | Sinema, televizyon ve radyo sektöründe kullanılabilecek çeşitli türlerde film yapma, program hazırlama konusunda beceri kazandırmak | |
| PÖÇ07 | - | İletişim teknolojilerini kullanma, değişimleri izleme ve kendini sürekli geliştirme eğilimi kazandırmak. | |
| PÖÇ08 | - | Bağımsız davranma, inisiyatif kullanma ve yaratıcılık becerisi kazandırmak | |
| PÖÇ09 | - | Ulusal ve uluslararası düzeyde çağımızın sorunlarını takip ederek yorumlama becerisi kazandırmak. | |
| PÖÇ10 | - | Radyo, televizyon ve sinema alanındaki üretim sürecinde bireysel ve takım halinde ekip çalışmasına uygun davranma ve çalışma sürecinde eşgüdüm sağlayabilme becerisi kazandırmak | |
| PÖÇ11 | - | Radyo-televizyon işletmeciliği konusunda bilgi ve beceri kazandırmak. | |
| PÖÇ12 | - | Radyo televizyon ve sinema sektörünün alanlarında çalışabilecek genel kültür birikimi oluşturmak |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Derse dair temel bilgiler | ||
| 2 | Haber ve habercilik kavramları | Okuma, Uygulama | |
| 3 | Basın ve habercilik kavramlarının gelişmesini sağlayan temel dayanaklar | Okuma, Uygulama | |
| 4 | Basın ve haber alma özgürlüğü | Okuma, Uygulama | |
| 5 | Basın özgürlüğünün gelişmesini sağlayan temel kuramlar | Okuma, Uygulama | |
| 6 | Osmanlı Devleti'nde basın ve haber | Okuma, Uygulama | |
| 7 | Cumhuriyet döneminde basın ve haber | Okuma, Uygulama | |
| 8 | Arasınav | ||
| 9 | Etik kavramı | Okuma, Uygulama | |
| 10 | Habercilik etiğine aykırı örnekler | Okuma, Uygulama | |
| 11 | Uluslararası haberler ve etik | Okuma, Uygulama | |
| 12 | Haber ve Söylem kavramı | Okuma, Uygulama | |
| 13 | Haberde söylemin kullanıldığı alanlar | Okuma, Uygulama | |
| 14 | Haber özgürlüğünü düzenleyen yasalar | Okuma, Uygulama | |
| 15 | Haber özgürlüğünü düzenleyen anayasalar | Okuma, Uygulama | |
| 16 | Final Sınavı | ||
| 17 | Final Sınavı |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |