TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | SPOR BİLİMLERİ FAKÜLTESİ |
| SPOR YÖNETİCİLİĞİ PR. | |
| Kod | YBS307 |
| Ad | Alan Dışı Seçmeli Ders (Fotoğrafçılık |
| Dönem | 2017-2018 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 5. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 3 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Üniversite Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | S Seçmeli |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Memur BURAK DURHASAN |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Ahmet Niyazi Sertkalaycı
(Güz)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Fotoğrafı temel biranlatım aracı olarakkullanabilmekamacı ile, TemelFotoğrafkavramlarının ve estetik kavramların öğrenilmesi. DijitalSiyah/Beyaz, renkli tekniklerle stüdyoda kurgu ve stil-life fotoğrafkompozisyon uygulamalarının yapılarak öğrencinin eğitilmesidir.
Dersin İçeriği
Öğrencilerin, fotoğraf tarihiyle berabergüncel fotoğraf tekniklerinin temel prensiplerinikavraması amaçlanmaktadır. Siyah-Beyaz, karanlık oda tekniklerinin yanında, çekim tekniklerini de içine alarak, öğrencilerin konvansiyonelve dijital fotoğrafın doğasını, fotoğrafın estetiğinive kurgu fotoğraf mantığını benimsemesi hedef olarak belirlenmiştir.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Fotoğraf tarihin ive gelişim sürecini karşılaştırabilir. |
| ÖÇ02 | Fotoğraf makinesi tiplerini ve özelliklerini sınıflandırabilir. |
| ÖÇ03 | Objektif tiplerini ve etkilerini, hedeflenen amaca göre kullanabilir |
| ÖÇ04 | Alan derinliği ve hız-hareket etkisini uygulayabilir. |
| ÖÇ05 | Farklı ışık koşullarını karşılaştırarak, ışık farklılıklarından doğan sorunları çözebilir. |
| ÖÇ06 | Stüdyo aksesuarlarını ve Stil-life masaları kullanabilir. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Ülkemizdeki spor örgütlerini tanımlar ve sorunlarını ve politikalarının açıklar | |
| PÖÇ02 | - | Spor örgütlerinin yönetimi ile ilişkili bilgi, beceri ve değerleri üst düzeyde kavrar. | |
| PÖÇ03 | - | Spor tesislerini ve teknolojilerini tanır ve gelişimlerini takip eder ve bilgi teknolojilerini spor bilimlerine uygun kullanır | |
| PÖÇ04 | - | Spor organizasyonlarının iç ve dış çevre analizini yapar, problemlerini çözer ve değişen koşullara uygun kararlar alır. | |
| PÖÇ05 | - | Spor örgütlerinin örgüt kültürünü ve etik değerlerini yönetsel karar alma sürecinde nasıl etkilediğini kavrar. | |
| PÖÇ06 | - | Spor bilgisi ve kültürünü kazanır, olimpizm felsefesini benimser ve bunu topluma anlatabilme ve yayma becerilerine sahip olur. | |
| PÖÇ07 | - | Seçmiş olduğu spor branşının teknik taktik ve yönetsel becerilerini kavrar ve yorumlar. | |
| PÖÇ08 | - | Sporun hukuksal boyutunu açıklar ve spor yönetimi sürecinde iletişim becerilerini kullanır. | |
| PÖÇ09 | - | Spor örgüt ve organizasyonları için stratejiler geliştirir, bütçeleri, gelir kaynaklarını ve harcamaları değerlendirir ve spor pazarlaması unsurlarını açıklar. | |
| PÖÇ10 | - | Genel insan anatomisi ve fizyolojisi hakkında bilgi sahibi olur. | |
| PÖÇ11 | - | Beslenmenin sağlık ve performans açısından önemini bilir. | |
| PÖÇ12 | - | Yönetim fonksiyonlarını ve organizasyon ilkelerini spor organizasyonlarına uygular. | |
| PÖÇ13 | - | Sporcuların kişisel ve kültürel farklılıklar konusunda duyarlı ve hoşgörülü davranır. | |
| PÖÇ14 | - | Bilgi teknolojilerini etkin olarak kullanır | |
| PÖÇ15 | - | Spor sosyolojisi ve psikolojisi ışığında bireysel ve ekip çalışmalarında sorumluluk alır ve alınan görevi etkin bir şekilde yerine getirir. | |
| PÖÇ16 | - | Mesleki ve bireysel gelişim için; yabancı dil öğrenme, araştırma, keşfetme, alternatif çözüm yolları üretme, bilimsel bilgiye ulaşma, eleştirel düşünme ve tartışma becerilerine sahiptir. | |
| PÖÇ17 | - | Etkin dinleme, empati kurma, kendini ifade etme gibi liderlik ve sporda yönetcilik ile ilgili tutum ve beceri geliştirir | |
| PÖÇ18 | - | Mesleki gelişimlerinin yanı sıra ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, kültürel, sanatsal ve sosyal alanlarda eğitim gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir. | |
| PÖÇ19 | - | Mesleki etik ilkelere uygun davranır | |
| PÖÇ20 | - | Çalıştığı ortamda ve meslektaşlarıyla işbirliği ve dayanışma içinde davranır. |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Tanışma, Dersle ilgili bilgiler | ||
| 2 | Fotoğrafın Tarihi, Kamera Obscura | Ders Slaytlarının Hazırlanması | |
| 3 | Fotoğraf Makinalarının Yapısı | Ders Slaytlarının Hazırlanması | |
| 4 | Fotoğraf Makinalarının Sınıflandırılması | Ders Slaytlarının Hazırlanması | |
| 5 | ISO - Diyafram - Enstantane | Ders Slaytlarının Hazırlanması | |
| 6 | Uygulama Çekimi | ||
| 7 | Foto kritik | ||
| 8 | Ara Sınavı | ||
| 9 | ISO - Diyafram - Enstantane | Ders Slaytlarının Hazırlanması | |
| 10 | objektifler | Ders Slaytlarının Hazırlanması | |
| 11 | Alan Derinliği | Ders Slaytlarının Hazırlanması | |
| 12 | Fotoğrafta Kompozisyon | Ders Slaytlarının Hazırlanması | |
| 13 | Fotoğraf Çekim Teknikleri | Ders Slaytlarının Hazırlanması | |
| 14 | Uygulama Çekimi | ||
| 15 | Foto kritik | ||
| 16 | Final Sınavı | ||
| 17 | Final Sınavı |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |