TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | SPOR BİLİMLERİ FAKÜLTESİ |
| BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR ÖĞRETMENLİĞİ PR. | |
| Kod | MBS430 |
| Ad | Mes Blg Sd 2 (Program Geliştirme) |
| Dönem | 2017-2018 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 8. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 3-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 4 AKTS |
| Yerel Kredi | 3 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Üniversite Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Öğr. Gör. Dr. CEM YOKSULER YILMAZ |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Prof. Dr. YELİZ ERATLI ŞİRİN
(Bahar)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Eğitim programları ile ilgili temel kavramlar, teori ve uygulamalar hakkında bilgilendirmek
Dersin İçeriği
Temel program geliştirme kavramları ve süreçleri, öğretim planlarının geliştirilmesi ve öğretim stratejileri ve yeni yaklaşımlar
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Programın temel ögelerini hatırlar |
| ÖÇ02 | Program türlerini açıklar |
| ÖÇ03 | Program geliştirmenin bilimsel temellerini örneklerle açıklar. |
| ÖÇ04 | Eğitim programlarında tasarım yaklaşımlarını açıklar. |
| ÖÇ05 | Program geliştirmede planlama aşamalarını hatırlar |
| ÖÇ06 | Program tasarımı yaklaşımları |
| ÖÇ07 | Program geliştirmeyi planlama |
| ÖÇ08 | ara sınav |
| ÖÇ09 | Öğretim programında hedefler |
| ÖÇ10 | Öğretim programında içerik |
| ÖÇ11 | eğitim durumları |
| ÖÇ12 | program değerlendirme |
| ÖÇ13 | Öğretim sürecini planlama |
| ÖÇ14 | Öğretim stratejiler |
| ÖÇ15 | yeni yaklaşımlar |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Beden eğitimi ve sporda öğretim yöntemleri derslerinde edindiği bilgilerle hareket öğretim basamaklarını uygulayabilme becerisi kazanır | |
| PÖÇ02 | - | Öğrencilerin kendi gelişimlerin değerlendirmelerini sağlar ve bu sonuçları öğretimi geliştirmek için kullanır.Türk Milli Eğitim Sistemi temel ilkelerini bilir ve uygular. | |
| PÖÇ03 | - | Beden eğitimi ve spor alanında yeterli düzeyde bilgi sahibi olma ve bilgilerini aktarabilme becerisi kazanır. Öğretim kalitesini arttırmak için gerekli bilişim, iletişim ve öğretim teknolojilerini kullanabilme becerisi kazanır. | |
| PÖÇ04 | - | Öğrencileri yeteneklerine göre spor branşlarına yönlendirir. Spor organizasyonları düzenler ve yürütür. 23 Nisan ve 19 Mayıs bayramlarını hazırlama ve yönetme becerileri kazanır. Öğrencileri yaş grubu ve seviyelerine uygun sportif yüklenme ve antrenman yöntemleri uygular. | |
| PÖÇ05 | - | Öğretmenlik mesleğiyle ilgili bilgileri izleyip yeterli düzeyde anlayabilecek ve meslektaşları ile iletişim kurabilecek düzeyde yabancı dil bilgisine sahiptir. | |
| PÖÇ06 | - | Sözlü ve yazılı olarak kendini ifade edebilme becerisi kazanır | |
| PÖÇ07 | - | Öğretmenlik meslek bilgisi derslerinde edinilen bilgileri uygulayabilme becerisi kazanır. |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Program geliştirmede temel kavramlar | anlatım | |
| 2 | Programın temel ögeleri | grup çalışması | |
| 3 | Program türleri | beyin fırtınası | |
| 4 | Program geliştirmenin kuramsal temelleri | grup çalışması | |
| 5 | Program tasarımı yaklaşımları | grup çalışması | |
| 6 | Program geliştirmeyi planlama | beyin fırtınası | |
| 7 | ara sınav | sınava hazırlık | |
| 8 | Ara Sınav | yazılı sınav | |
| 9 | Öğretim programında içerik | grup çalışması | |
| 10 | eğitim durumları | grup çalışması | |
| 11 | program değerlendirme | bireysel çalışma | |
| 12 | Öğretim sürecini planlama | grup çalışması | |
| 13 | Öğretim stratejiler | grup çalışması | |
| 14 | yeni yaklaşımlar | grup çalışması | |
| 15 | genel değerlendirme | beyin fırtınası | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | yazılı sınav | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | yazılı sınav |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |