TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | ADANA MESLEK YÜKSEKOKULU |
| Tekstil Teknolojisi | |
| Kod | TTB113 |
| Ad | İplik Teknolojisi |
| Dönem | 2017-2018 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 1. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 3-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 4 AKTS |
| Yerel Kredi | 3 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Üniversite Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Doç. Dr. ÖZLEM ERDEM YILMAZ |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Doç. Dr. DENİZ MUTLU ALA
(Güz)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Tekstil teknikerliği öğrencilerine tekstil lifleri hakkında bilgi vermektir.
Dersin İçeriği
Tekstil liflerinin sınıflandırılması, tekstil liflerinin temel özellikleri, bitkisel esaslı doğal lifler, hayvansal esaslı doğal lifler, anorganik esaslı doğal lifler, özellikler, yapıları ve kullanım alanları.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | 1. Elyaf, iplik, dokuma, terbiye, örme ve konfeksiyon üretim süreci hakkında genel bilgi sahibidir ve süreç içindeki ilişkileri açıklar. 2. Ön terbiye, terbiye, bitim işlemleri ve makineleri konusunda bilgi sahibidir, bu işlemlerin tekstil malzemesine etkilerini açıklar. | |
| PÖÇ02 | - | 3. Verimliliğin önemi ve gerekliliğini açıklar, bilgisini ve farkındalığını ortaya koyar. 4. Kalite kontrol, proses kontrol ve standardizasyon hakkında bilgi sahibidir, önemini açıklar, bilgisini ve farkındalığını ortaya koyar. | |
| PÖÇ03 | - | 5. Terbiye alanında üretim ve kalite kontrol için gerekli hesaplamaları yapabilecek düzeyde matematik bilgisi olduğunu gösterir. | |
| PÖÇ04 | - | 6. Bilgi teknolojilerinin öğretim yöntem, teknik ve stratejilerini açıklama. 7. Üretim ve kalite kontrol işlemlerini gerçekleştirebilecek düzeyde renk ve kimya bilgisine sahip olduğunu gösterir. | |
| PÖÇ05 | - | 8. Tekstil laboratuvarı, deney cihazları, deneyin yapılışı hakkında bilgi sahibidir, sonuçları değerlendirerek sunabilir. 9. Terbiye işlemlerinde kullanılan boyarmadde ve yardımcı maddeleri tanır, boyama ve baskı mekanizmasını açıklar, boya-baskı teknikleri ve makineleri hakkında bilgi sahibi olduğunu gösterir. 10. Tekstil ürünlerinin üretim süreci, kullanımı ve sonrası ile ilişkili insan sağlığı ve çevre sorunları hakkında bilgi sahibidir ve gerekli duyarlılığı gösterir. 11. Ana dilinde mesleği | |
| PÖÇ06 | - | 13. İşletmede karşılaşacağı mesleki İngilizce terimlerini temel düzeyde anlar ve ifade eder. 14. Terbiye laboratuvarında kumaş veya iplik numunesini boyayabilir. | |
| PÖÇ07 | - | 15. Kalite kontrol ve proses kontrol uygulamalarına katkıda bulunur, bilgi alışverişi yapar, verimliliği artırmak için gerekli çalışmalara katkı yapabilir. 16. Bir deneyi, kısa bir eğitim sürecinden sonra standarda uygun olarak gerçekleştirebilir. 17. Bulunduğu işletmede malzeme stoklarını takip eder, gerektiğinde talep eder veya ettirir. | |
| PÖÇ08 | - | 18. Kendisine verilen bir görevi teknik ve etik kurallara uygun olarak yerine getirmek için çaba gösterir. 19. İş sağlığı ve güvenliği kanununda ifade edilen ulusal ve evrensel duyarlılıklara sahip olur. 20. Teknolojik uygulamaların hukuka uygunluğuna ve mesleki etik değerlere göre davranır. |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Türkiyede ve Dünyada Tekstilin Yeri Önemi ve Geleceği | Konuya örnekleme ve eski-yeni teknolojileri kıyaslayarak giriş | |
| 2 | Harman-hallaç ünitesinin görevleri, çalışma elemanları ve çalışma prensipleri | Konuya örnekleme ve eski-yeni teknolojileri kıyaslayarak giriş | |
| 3 | Harman-hallaç ünitesinin görevleri, çalışma elemanları ve çalışma prensipleri | Konuya örnekleme ve eski-yeni teknolojileri kıyaslayarak giriş | |
| 4 | Harman-hallaç ünitesinin görevleri, çalışma elemanları ve çalışma prensipleri | Konuya örnekleme ve eski-yeni teknolojileri kıyaslayarak giriş | |
| 5 | Tarak makinesinin görevleri, çalışma elemanları ve çalışma prensibi | Konuya örnekleme ve eski-yeni teknolojileri kıyaslayarak giriş | |
| 6 | Tarak makinesinin görevleri, çalışma elemanları ve çalışma prensibi | Konuya örnekleme ve eski-yeni teknolojileri kıyaslayarak giriş | |
| 7 | Tarama makinesinin görevleri, çalışma elemanları ve çalışma prensibi | Konuya örnekleme ve eski-yeni teknolojileri kıyaslayarak giriş | |
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Cer ve fitil makinelerinin görevleri, çalışma elemanları ve çalışma prensipleri | Konuya örnekleme ve eski-yeni teknolojileri kıyaslayarak giriş | |
| 10 | Cer ve fitil makinelerinin görevleri, çalışma elemanları ve çalışma prensipleri | Konuya örnekleme ve eski-yeni teknolojileri kıyaslayarak giriş | |
| 11 | Ring iplik makinesinin görevleri, çalışma elemanları ve çalışma prensibi | Konuya örnekleme ve eski-yeni teknolojileri kıyaslayarak giriş | |
| 12 | Ring iplik makinesinin görevleri, çalışma elemanları ve çalışma prensibi | Konuya örnekleme ve eski-yeni teknolojileri kıyaslayarak giriş | |
| 13 | Open-end iplik makinesinin görevleri, çalışma elemanları ve çalışma prensibi | Konuya örnekleme ve eski-yeni teknolojileri kıyaslayarak giriş | |
| 14 | Open-end iplik makinesinin görevleri, çalışma elemanları ve çalışma prensibi | Konuya örnekleme ve eski-yeni teknolojileri kıyaslayarak giriş | |
| 15 | Yün iplikçiliği | Konuya örnekleme ve eski-yeni teknolojileri kıyaslayarak giriş | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | ||
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |