TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | ADANA MESLEK YÜKSEKOKULU |
| İklimlendirme ve Soğutma Teknolojisi | |
| Kod | ILY106 |
| Ad | İlk Yardım |
| Dönem | 2017-2018 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 2. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 3 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Belirsiz |
| Tür | Normal |
| Etiket | S Seçmeli |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Öğr. Gör. AYŞE ÇİÇEK |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Öğr. Gör. ŞENAY DAĞILGAN
(Bahar)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
İlk yardımda yeterlilik kazanmak.
Dersin İçeriği
İlkyardımın temel özellikleri, kanamalar, kalp durması, kırık, zehirlenme gibi durumlarda hayat kurtarıcı müdahaleleri öğrenmek.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | .İlk yardımın temel ilkelerini açıklama |
| ÖÇ02 | .İlk yardımın temel ilkelerini uygulama |
| ÖÇ03 | Yaralanmalarda ilk yardım ilkelerini açıklama |
| ÖÇ04 | Yaralanmalarda ilk yardım uygulama |
| ÖÇ05 | Kırık, çıkık ve burkulmalarda ilk yardım ilkelerini açıklama |
| ÖÇ06 | Kırık, çıkık ve burkulmalarda ilk yardım uygulama |
| ÖÇ07 | Hasta veya yaralıları taşıma ilkelerini açıklama |
| ÖÇ08 | Hasta veya yaralıların taşınmasını uygulamalı olarak gösterme |
| ÖÇ09 | Çocukların karşılaşacağı kazalarda uygulanacak ilk yardım kurallarını açıklama |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | İklimlendirme ve soğutma alanındaki temel kavramları açıklar. | |
| PÖÇ02 | - | İklimlendirme ve soğutma alanındaki temel kavramlar arasındaki ilişkileri açıklar. | |
| PÖÇ03 | - | İklimlendirme ve soğutma sistemlerinin elemanlarının çalışma prensiplerini bilir. | |
| PÖÇ04 | - | İklimlendirme ve soğutma sistemlerinin problem çözümlerinde ilgili bilim dallarını kullanarak farklı yöntem ve teknikleri açıklar. | |
| PÖÇ05 | - | İklimlendirme ve soğutmanın günlük yaşamdaki uygulama alanlarını açıklar. | |
| PÖÇ06 | - | İklimlendirme ve soğutma sistemlerindeki karşılaşılabilecek arıza durumlarında çözüm önerilerinde bulunur. | |
| PÖÇ07 | - | İklimlendirme ve soğutma meslekleri ve bu mesleklerin uygulamalarında, yaratıcı düşünme ve problem çözme becerilerinin gelişimi için uygun yöntem ve teknikleri kullanır. | |
| PÖÇ08 | - | İklimlendirme ve soğutma mesleğinin gereksinimlerine uygun araç ve gereçleri, uygulamalı teknik eğitim alarak kullanır. | |
| PÖÇ09 | - | İklimlendirme ve soğutma sistemlerinin projelerini, teknik çizim kurallarına uygun şekilde çizer. | |
| PÖÇ10 | - | İklimlendirme ve soğutma sistemlerinin geliştirilmesi için laboratuvarı uygun ve etkin bir şekilde kullanıp, elde edilen verilerin sunumunu ve yorumunu yapar. | |
| PÖÇ11 | - | İklimlendirme-soğutma elektriği ve kumanda devrelerinde yeni yöntem ve teknikleri uygular. | |
| PÖÇ12 | - | İklimlendirme ve soğutma alanları ile ilgili problemlerin çözümünde bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. | |
| PÖÇ13 | - | Mesleki, teknolojik ve akademik gelişmeleri sürekli izler ve yaşam boyu öğrenme bilincine sahip olur. | |
| PÖÇ14 | - | Alanındaki bilgi ve becerilerini, tespit ettiği sorunları ve çözüm önerilerini sözlü ve yazılı iletişim yoluyla, uzman ve uzman olmayan kişiler ile paylaşır. | |
| PÖÇ15 | - | Bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanır. | |
| PÖÇ16 | - | İngilizceyi iklimlendirme ve soğutma alanlarındaki gelişmeleri izleyebilecek ve mesleki iletişim kurabilecek yeterlikte kullanır. | |
| PÖÇ17 | - | Mesleki ve teknik çizimler hazırlayarak, iklimlendirme ve soğutma malzeme sağlayıcıları ve uygulayıcılarıyla iletişim kurar. | |
| PÖÇ18 | - | Mesleki gelişimin yanı sıra bireysel gelişimi için bilimsel, sosyal, kültürel ve sportif alanlarda öğrenim gereksinimi doğrultusunda kendini sürekli geliştirir. | |
| PÖÇ19 | - | İş sağlığı ve güvenliği kanununda ifade edilen ulusal ve evrensel duyarlılıklara sahip olur. | |
| PÖÇ20 | - | Teknolojik uygulamaların hukuka uygunluğuna ve mesleki etik değerlere göre davranır. |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Read and understand the issue before classes. | Dersten önce konunun okunması ve anlaşılması. | |
| 2 | Birinci ve ikinci değerlendirme | Dersten önce konunun okunması ve anlaşılması. | |
| 3 | Yetişkinlerde temel yaşam desteği | Dersten önce konunun okunması ve anlaşılması. | |
| 4 | Çocuklarda ve bebeklerde temel yaşam desteği | Dersten önce konunun okunması ve anlaşılması. | |
| 5 | Solunum yolu tıkanıklığında ilk yardım | Dersten önce konunun okunması ve anlaşılması. | |
| 6 | Dış ve iç kanamalar | Dersten önce konunun okunması ve anlaşılması. | |
| 7 | Yara ve yara çeşitleri | Dersten önce konunun okunması ve anlaşılması. | |
| 8 | Vize Haftası | ||
| 9 | Bölgesel yaralanmalarda, baş ve omurga kırıklarında ilk yardım | Dersten önce konunun okunması ve anlaşılması. | |
| 10 | Kırık, çıkık ve burkulmalarında ilk yardım | Dersten önce konunun okunması ve anlaşılması. | |
| 11 | Acil bakım gerektiren hastalıklarda ilk yardım | Dersten önce konunun okunması ve anlaşılması. | |
| 12 | Zehirlenmeler, sıcak çarpması, yanık ve donmalarda ilk yardım | Dersten önce konunun okunması ve anlaşılması. | |
| 13 | Acil taşıma teknikleri | Dersten önce konunun okunması ve anlaşılması. | |
| 14 | Kısa mesafede hızlı taşıma teknikleri | Dersten önce konunun okunması ve anlaşılması. | |
| 15 | Sedye oluşturarak yaralıların taşınması | Dersten önce konunun okunması ve anlaşılması. | |
| 16 | Final Haftası | ||
| 17 | Final Haftası |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |