TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | ADANA MESLEK YÜKSEKOKULU |
| ÇOCUK GELİŞİMİ PR. | |
| Kod | CGP221 |
| Ad | Çocuk ve Oyun |
| Dönem | 2017-2018 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 3. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 1-1 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 2 AKTS |
| Yerel Kredi | 1.5 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Üniversite Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Dr. Öğr. Üyesi RAZİYE GÜNAY BİLALOĞLU |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Öğr. Gör. Dr. BURCU SULTAN ABBAK KAÇAR
(Güz)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Bu ders ile öğrencilerin, sağlıklı ve hasta çocuğu tanımaları, çocukluk döneminde sık karşılaşılan hastalıklar, hastalıkların önlenmesi ve tedavisinde kullanılan aşı ve serumlarla ilgili bilgi sahibi olmaları, çocukların sağlığını korumada ilgili personelle işbirliği içinde çalışma becerileri kazanmaları amaçlanmaktadır.
Dersin İçeriği
Sağlıklı ve hasta çocukların özellikleri, çocukluk döneminde görülen hastalıklar ve yaygın şikayetler, çocukların sağlığını korumada ilgili personelle işbirliği, aşı ve serumlar.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Oyunun tanımı ve tarihçesi | Konu ile ilgili bilgileri okuma | |
| 2 | Okul öncesi Dönemde Oyunun Önemi | Konu ile ilgili bilgileri okuma | |
| 3 | Oyunun gelişim alanlarına etkisi | Konu ile ilgili bilgileri okuma | |
| 4 | Oyunun yaşlara göre sınıflandırılması | Konu ile ilgili bilgileri okuma | |
| 5 | Oyun evreleri ve oyun çeşitleri | Konu ile ilgili bilgileri okuma | |
| 6 | Oyun Kuramları I | Konu ile ilgili bilgileri okuma | |
| 7 | Oyun Kuramları II | Konu ile ilgili bilgileri okuma | |
| 8 | Ara Sınav | Sınava Hazırlık | |
| 9 | Oyun Alanları | Gözlem, İnceleme, Etkinlik Planı | |
| 10 | Oyun Araçları | Gözlem, İnceleme, Etkinlik Planı | |
| 11 | Oyun Etkinliklerinin Planlanması | Gözlem, İnceleme, Etkinlik Planı | |
| 12 | Oyunda öğretmenin rolü | Gözlem, İnceleme, Etkinlik Planı | |
| 13 | Özel eğitim gerektiren çocuklar ve oyun | Gözlem, İnceleme, Etkinlik Planı | |
| 14 | Farklı kültürlerde oyun | Gözlem, Araştırma | |
| 15 | Eski Çocuk Oyunları | Gözlem, Araştırma | |
| 16 | Teknoloji Oyunlar | İncelme, Araştırma | |
| 17 | Teknoloji Oyunlar | İncelme, Araştırma |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |