TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | KARAİSALI MESLEK YÜKSEKOKULU |
| Bilgisayar Destekli Tasarım ve Animasyon | |
| Kod | BDT110 |
| Ad | Görsel Tasarım |
| Dönem | 2017-2018 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 2. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 3-1 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 4 AKTS |
| Yerel Kredi | 3.5 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Üniversite Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Doç. Dr. BEKİR YİĞİT YILDIZ |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Doç. Dr. HAKAN KAVUR
(Bahar)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Bilgisayarda görsel tasarımlar oluşturma yeterlilikleri kazandırmak.
Dersin İçeriği
Ders görsel iletişim konularını kapsamaktadır.Genel olarak iletişim kuramları,ilkeleri görsel iletişim bağlamında ele alınır.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Harf/Rakam/Yazı Düzenlemeleri Oluşturmak |
| ÖÇ02 | Tipografik Düzenlemelerle yüzey oluşturmak |
| ÖÇ03 | Tasarım öncesi hazırlık yapmak |
| ÖÇ04 | Amblem/Logo Oluşturmak |
| ÖÇ05 | Kartvizit/Başlıklı kağıt (Antetli Grubu) Oluşturmak |
| ÖÇ06 | Davetiye/Takdir-Teşekkür Belgesi Oluşturmak |
| ÖÇ07 | Broşür Oluşturmak |
| ÖÇ08 | Bilgisayarda Temel Düzenlemeler Yapmak |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Bilgisayar Destekli Tasarım ve Animasyon alanında yeterli düzeyde kuramsal bilgiye sahiptir. | |
| PÖÇ02 | - | Bilgisayar Destekli Tasarım ve Animasyon alanında edindiği kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilir. | |
| PÖÇ03 | - | Bilgisayar Destekli Tasarım ve Animasyon alanında gerekli tasarım, laboratuvar çalışmalarını yürütür. | |
| PÖÇ04 | - | Ofis programlarını ve mesleki bilgisayar programlarını kullanabilir. | |
| PÖÇ05 | - | Tasarım ve Animasyon kavramlarını bilir. Temel tasarım ve animasyon konusunda bilgi sahibidir ve temel uygulamaları yapabilir. | |
| PÖÇ06 | - | Animasyon yöntemlerini bilir ve animasyonlar yapabilir. | |
| PÖÇ07 | - | İki boyutlu tasarım yöntemlerini bilir ve tasarımları yapabilir. | |
| PÖÇ08 | - | Üç boyutlu tasarım yöntemlerini bilir ve tasarımları yapabilir. | |
| PÖÇ09 | - | Web Tasarım Temellerini bilir, Web Sayfalarını tasarlayabilir. | |
| PÖÇ10 | - | Modelleme Teknikleri konusunda temel kuramsal bilgilere sahiptir ve uygulamalı bilgileri kullanabilir. | |
| PÖÇ11 | - | İnternet Teknolojisi konusunda temel kuramsal bilgilere sahiptir ve dinamik web sayfaları tasarlayabilir. | |
| PÖÇ12 | - | Görüntü İşleme Teknikleri konusunda temel kuramsal bilgilere sahiptir ve uygulamalı bilgileri kullanabilir. | |
| PÖÇ13 | - | Örgüt, İş Ve Toplumsal Etik Değerlere Uygun Davranır, | |
| PÖÇ14 | - | Alanına İlişkin Bilgileri Analiz Etme, Yorumlama Ve Değerlendirme Becerisine Sahiptir, | |
| PÖÇ15 | - | Öğrenme Gereksiniminin Sürekliliğini Kavradığını Gösterir, | |
| PÖÇ16 | - | Ortaöğretim düzeyinde kazanılan yeterliliklere dayalı olarak alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olma. | |
| PÖÇ17 | - | 1) - Alanında edindiği temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri aynı alanda bir ileri eğitim düzeyinde veya aynı düzeydeki bir alanda kullanabilme becerileri kazanma.2.)Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme. | |
| PÖÇ18 | - | 1) - Alanı ile ilgili temel düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme.2) - Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alabilme.3) - Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri yürütebilme | |
| PÖÇ19 | - | 1) - Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme, öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve karşılayabilme.2) - Öğrenimini aynı alanda bir ileri eğitim düzeyine veya aynı düzeydeki bir mesleğe yönlendirebilme.3) - Yaşamboyu öğrenme bilinci kazanmış olma |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Bilgisayarda Temel Düzenlemeler | Konu ile ilgili kaynak okuma | |
| 2 | Bilgisayarda Temel Düzenlemeler | Konu ile ilgili kaynak okuma | |
| 3 | Bilgisayarda Temel Düzenlemeler | Konu ile ilgili kaynak okuma | |
| 4 | Tipografik Düzenlemeler | Konu ile ilgili kaynak okuma | |
| 5 | Tipografik Düzenlemeler | Konu ile ilgili kaynak okuma | |
| 6 | Tasarım öncesi hazırlık | Konu ile ilgili kaynak okuma | |
| 7 | Kurumsal kimlik | Konu ile ilgili kaynak okuma | |
| 8 | Ara Sınav | Konu ile ilgili kaynak okuma | |
| 9 | Amblem/Logo | Konu ile ilgili kaynak okuma | |
| 10 | Amblem/Logo | Konu ile ilgili kaynak okuma | |
| 11 | Kartvizit/Başlıklı kağıt (Antetli Grubu) | Konu ile ilgili kaynak okuma | |
| 12 | Davetiye/Takdir-Teşekkür Belgesi | Konu ile ilgili kaynak okuma | |
| 13 | Broşür | Konu ile ilgili kaynak okuma | |
| 14 | Bilgisayarda Temel Düzenlemeler | Konu ile ilgili kaynak okuma | |
| 15 | Harf/Rakam/Yazı Düzenlemeleri | Konu ile ilgili kaynak okuma | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Konu ile ilgili kaynak okuma | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Konu ile ilgili kaynak okuma |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Proje / Tasarım | 50 | 20 |
| 1. Ara Sınav | 50 | 20 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |