TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | EĞİTİM FAKÜLTESİ |
| ALMANCA ÖĞRETMENLİĞİ PR. | |
| Kod | YDA122 |
| Ad | Yazma Becerileri Iı |
| Dönem | 2017-2018 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 2. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 4-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 4 AKTS |
| Yerel Kredi | 4 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Üniversite Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Öğr. Gör. Dr. ERDAL KAÇAR |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Öğr. Gör. Dr. ERDAL KAÇAR
(Bahar)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
Öğr. Gör. Dr. ERDAL KAÇAR (Bahar) (B Grubu) (Sor. Öğr. Ele.) |
Dersin Amacı / Hedefi
Alman dilinde özgün kompozisyon, öykü yazabilme
Dersin İçeriği
Açıklama, karşılaştırma, neden-sonuç ilişkisi içeren çeşitli türlerde paragraf ve kompozisyon yazma becerilerini geliştirme .
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Almanca Dil bilgisi kurallarını yazılı ifadelerde kullanır |
| ÖÇ02 | özel ve resmi mektup yazar |
| ÖÇ03 | şikayet yazar |
| ÖÇ04 | yorum yazar |
| ÖÇ05 | masal yazar |
| ÖÇ06 | rapor yazar |
| ÖÇ07 | kısa hikaye yazar |
| ÖÇ08 | mail yazar |
| ÖÇ09 | iş başvurusu yazar |
| ÖÇ10 | öz geçmiş yazar |
| ÖÇ11 | bir konu ile ilgili tartışma yazar |
| ÖÇ12 | bir konu ile ilgili tartışma yazar |
| ÖÇ13 | film veya kitap özeti yazar |
| ÖÇ14 | film veya kitap özeti yazar |
| ÖÇ15 | bir resmi tasvir eder |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Almancayla ilgili kavramları ve kavramlar arası ilişkileri kavrar. | |
| PÖÇ02 | - | Bilimsel bilginin üretimiyle ilgili yöntemleri kavrar. | |
| PÖÇ03 | - | Almancanın öğretimi için gereken yöntem, strateji ve teknik ile ölçme ve değerlendirme bilgisine sahiptir. | |
| PÖÇ04 | - | Almanca öğrenenlerin öğrenme özellikleri ve güçlüklerinin bilgisine sahip olur | |
| PÖÇ05 | - | Almancayla ilgili olay ve olguları kavramsallaştırma becerisine sahip olur; bilimsel yöntem ve tekniklerle inceleyebilir; verileri yorumlayabilir, değerlendirebilir, sorunları tanımlayabilir, analiz edebilir, kanıtlara ve araştırmalara dayalı çözüm öne | |
| PÖÇ06 | - | Bilimsel araştırma yöntem ve tekniklerden yararlanarak Almanca ile ilgili özgün kaynakları kullanır. | |
| PÖÇ07 | - | Konu alanına, öğrenci özelliklerine, kazanımlara ve öğrenme koşullarına uygun öğretim malzemelerini değerlendirir, seçer ve geliştirir. | |
| PÖÇ08 | - | Öğrencilerin gelişim özelliklerini, bireysel farklılıklarını bilir ve Almancanın özelliklerini ve kazanımlarını dikkate alarak en uygun öğretim strateji, yöntem ve tekniklerini uygular. | |
| PÖÇ09 | - | İlköğretim ve ortaöğretim öğrencilerinin kazanımlarını çok yönlü değerlendirir. | |
| PÖÇ10 | - | Öğretmenlik Uygulamalarında karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. | |
| PÖÇ11 | - | Bireysel ve grup çalışmalarında aldığı sorumlulukları etkin bir şekilde yerine getirir; ayrıca kendinin bir birey olduğunun farkındadır ve yaratıcı ve güçlü yönlerini kullanır. | |
| PÖÇ12 | - | Almanca öğretiminde güncel gelişmeleri ve gereksinimleri izler, değerlendirir ve yaşam boyu öğrenmeye açıktır. | |
| PÖÇ13 | - | Edindiği bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir. | |
| PÖÇ14 | - | Sanatsal ve kültürel etkinliklere katılır; ayrıca farklı kültürlere ve değerlere karşı farkındalık ve duyarlılık geliştirir ve öğretim ortamına yansıtır. | |
| PÖÇ15 | - | Toplumun ve dünyanın gündemindeki olaylara/gelişimlere duyarlı olur ve izler; ayrıca toplumsal sorumluluk bilinciyle yaşadığı sosyal çevre için mesleki proje ve etkinlikler planlayabilir ve uygulayabilir. | |
| PÖÇ16 | - | Düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşır ve Almanca sözlü ve yazılı olarak kendini günlük ve meslek yaşamında ileri düzeyde ifade ederek alanındaki bilgileri i | |
| PÖÇ17 | - | Alman dili eğitiminin gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilir. | |
| PÖÇ18 | - | Toplumsal ve mesleki yaşam alanlarında etik değerlere yönelik bilgi ve beceri edinerek uygun davranış geliştirir. | |
| PÖÇ19 | - | Güvenli okul ortamının oluşturulması ve sürdürülebilmesi amacıyla kişisel ve kurumsal etkileşim kurar;ayrıca çevre koruma ve iş güvenliği konularında yeterli bilince sahip olur. | |
| PÖÇ20 | - | Milli Eğitim Temel Kanunu´´nda ifade edilen ulusal ve evrensel duyarlıkların bilincinde olur ve birey olarak görev, hak ve sorumlulukları ile ilgili yasa, yönetmelik ve mevzuata uygun davranır. |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Paragraf ve yazma işlemi | İlgili kaynakların ön araştırması | |
| 2 | Almanca yazma becerisi dersine giriş, almanca imla kuralları | İlgili kaynakların ön araştırması | |
| 3 | İmla kurallarının tekrarı ve noktalama işaretleri | İlgili kaynakların ön araştırması | |
| 4 | Öz geçmişin yazılması, Öz geçmişin tablo halinde ve metin şeklinde yazılması | İlgili kaynakların ön araştırması | |
| 5 | Metin türlerinin tanıtımı. Kullanımlık metinler ve yazınsal metinler arasındaki fark. | İlgili kaynakların ön araştırması | |
| 6 | Almanca daki yazma becerilerinin metinlerin analiz edilmesi, açıklanıp tartışmaya sunulması aracılığı ile geliştirilmesi | İlgili kaynakların ön araştırması | |
| 7 | Almanca daki yazma becerilerinin metinlerin iş başvurusu aracılığı ile geliştirilmesi | İlgili kaynakların ön araştırması | |
| 8 | Ara Sınav | yok | |
| 9 | Resim yorumlama ve resim yorumlama esnasında sebep - sonuç ilişkisini açıklayabilme | İlgili kaynakların ön araştırması | |
| 10 | metin analizi ve metin oluşturulması | İlgili kaynakların ön araştırması | |
| 11 | kompozisyon yazma becerisi | İlgili kaynakların ön araştırması | |
| 12 | Kompozisyon oluşturma | İlgili kaynakların ön araştırması | |
| 13 | Narrating a story: learning how to write it | İlgili kaynakların ön araştırması | |
| 14 | şiir çalışması ve şiir yazabilme | İlgili kaynakların ön araştırması | |
| 15 | Private and official correspondence | İlgili kaynakların ön araştırması | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | yok | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | yok |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |