TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | ZİRAAT FAKÜLTESİ |
| TARIM MAKİNELERİ VE TEKNOLOJİLERİ MÜHENDİSLİĞİ PR. | |
| Kod | ZMS103 |
| Ad | Bilimin Doğası |
| Dönem | 2017-2018 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 1. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 3 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Üniversite Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | S Seçmeli |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Doç. Dr. TUNAHAN ERDEM |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Doç. Dr. TUNAHAN ERDEM
(Güz)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Bilim nedir sorusuna cevabını öğrenir. Ama buna rağmen yeni çıkarımlar yapar. Bilim dışı düşünceleri öğrenir ve kıyas yapar. Bilimsel devinimleri öğrenir. bilimsel bilginin sosyal ve kültürel yapısı hakkında bilgi sahibi olur. bilim insanını tanımlar ve özelliklerini öğrenir. bilimsel bilginin değişebilir yapısını ve doğasını öğrenir. gözlem, Çıkarım, hipotez konularını öğrenir.
Dersin İçeriği
Bilim Tarihi, Bilimsel Devrimler ve Fen Eğitimindeki Önemi, Bilimin Doğası, Bilimsel Bilginin Değişebilir Doğası, Bilimsel Bilgi Deney ve Gözlemlerden Elde Edilmiş Delillere Dayanır Öznellik, Bilimsel Bilginin Yaratıcı Doğası, Bilimsel Bilginin Sosyal ve Kültürel Yapısı, Gözlemler, Çıkarımlar ve Bilimde Teorik Başlıklar, Bilimsel Teoriler ve Kanunlar, Bilim İnsanının Özellikleri, Bilimsel Modeller Bilim ve Bilimsel Bilgi Hakkında Kavram Yanılgıları, Bilimin Doğası Görüşlerini Geliştirmek için Kullanılan Yaklaşımlar, Tarihsel (historical) Yaklaşım ile Bilimin Değerinin Öğretilmesi, Argümantasyon Yaklaşımı ile Bilimin Doğasının Öğretilmesi
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Bilim Tarihi öğrenir. |
| ÖÇ02 | Türkiyede Bilim tarihi ile bilgi edinir. |
| ÖÇ03 | Bilimin Doğası öğrenir. |
| ÖÇ04 | Bilimsel Bilginin Değişebilir Doğası kavrar, |
| ÖÇ05 | Bilimsel Bilgi Deney ve Gözlemlerden Elde Edilmiş Delillere Dayanır Öznellik oldüğü konusunda fikir edinir. , |
| ÖÇ06 | Bilimsel Bilginin Yaratıcı Doğası hakkında bilgi edinir. |
| ÖÇ07 | Bilimsel Bilginin Sosyal ve Kültürel Yapısı öğrenir. |
| ÖÇ08 | Ara Sınav |
| ÖÇ09 | Gözlemler, Çıkarımlar ve Bilimde Teorik Başlıklar öğrenir. |
| ÖÇ10 | Bilimsel Teoriler ve Kanunları öğrenir, |
| ÖÇ11 | Bilim İnsanının Özelliklerini öğrenir. |
| ÖÇ12 | Bilimsel Modeller Bilim ve Bilimsel Bilgi Hakkında Kavram Yanılgıları öğrenir. |
| ÖÇ13 | Bilimin Doğası Görüşlerini Geliştirmek için Kullanılan Yaklaşımlar, Tarihsel (historical) Yaklaşım ile Bilimin Değerinin Öğretilmesi konusunda fikir sahibi olur. |
| ÖÇ14 | Argümantasyon Yaklaşımı ile Bilimin Doğasının Öğretilmesi konusunda fikir sahibi olur. |
| ÖÇ15 | Tekrar |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Tarım makinaları eğitimine alt yapı oluşturacak şekilde temel bilim, mühendislik, genel tarım ve tarım makinaları ile diğer sosyal-kültürel konularda temel kavramları tanır, güncel bilgiler edinir. | |
| PÖÇ02 | - | Tarımsal üretimde doğal ve fosil kökenli enerji kaynaklarının kullanılma ve korunum olanaklarını bilir. | |
| PÖÇ03 | - | Tarım makinalarının imalat yöntemlerini bilir ve malzemeleri tanır. | |
| PÖÇ04 | - | Mesleki çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincine varır ve girişimcilik ve yenilikçilik konularının önemini kavrar | |
| PÖÇ05 | - | Tarım makinalarının temel uygulamalarında makinaların ayar, bakım ve tarlada kullanımını ve sorunlarını bilir. | |
| PÖÇ06 | - | Tarım işletmelerinde mekanizasyona uygun sürdürülebilir üretim modellerini uygular, optimum mekanizasyon zincirinin oluşturur, işletmeciliğini yapar. | |
| PÖÇ07 | - | Üç boyutlu tasarım yazılımlardan en az birisini bilir ve uygular. | |
| PÖÇ08 | - | Tarım makinaları imalatına dönük yasa ve yönetmelikleri bilir ve uygular. | |
| PÖÇ09 | - | Bitkisel ve hayvansal üretimde tarımsal mekanizasyon kapsamında çözülebilecek sorunları tespit eder, mevcut tarım makinaları içinden seçim yapar. | |
| PÖÇ10 | - | Ulusal, uluslar arası proje kaynaklarını, başvuru, kabul ve izleme süreçlerini bilir. | |
| PÖÇ11 | - | Tarım ve tarım makinaları ile ilgili ulusal-uluslar arası yasal düzenlemeleri bilir. | |
| PÖÇ12 | - | Tarım makinaları tasarım ve imalatında üç boyutlu katı modelleme kavramını uygular. | |
| PÖÇ13 | - | Tarım makinalarına uygun malzeme seçer. | |
| PÖÇ14 | - | Mesleki anlamda kendini geliştirebilmek için başvurulması gereken yöntemleri bilir, uygular. | |
| PÖÇ15 | - | Tarımsal mekanizasyon konusunda AR-GE veya uygulama projesi hazırlar, tasarım ve imalat faaliyetlerini gerçekleştirir. | |
| PÖÇ16 | - | Tarım makinalarının üretimi, pazarlanması ve servis ağı oluşturulması işlerini planlar ve yönetir. | |
| PÖÇ17 | - | Genelde Temel Mühendislik ve Ziraat Mühendisliği Alanlarında, özelde Tarım Makinaları Alanında yeterli altyapıya sahip olur | |
| PÖÇ18 | - | Tarım makinaları alanında çalışan firmalara AR-GE ve teknoloji geliştirme konusunda destek olur. | |
| PÖÇ19 | - | Tarım makinaları tasarımına dönük yeni uygulama ve yazılımları öğrenir. | |
| PÖÇ20 | - | Tarım makinaları sektörünün imalat sanayi, kamu kurumları ve meslek odaları temsilcileriyle staj, uygulama, güncel sorunları izleme kapsamında iletişim kurar, farklı çalışma ortamlarında sorumluluk üstlenir. |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Bilim Tarihi, | Ödev | |
| 2 | Anadolu'da bilim tarihi | Ödev | |
| 3 | Bilimsel Devrimler ve Fen Eğitimindeki Önemi, | Ödev | |
| 4 | Bilimin Doğası, | Ödev | |
| 5 | Bilimsel Bilginin Değişebilir Doğası, | Ödev | |
| 6 | Bilimsel Bilgi Deney ve Gözlemlerden Elde Edilmiş Delillere Dayanır Öznellik, | Ödev | |
| 7 | Bilimsel Bilginin Yaratıcı Doğası, | Ödev | |
| 8 | Yarıyıl sınavı | Ödev | |
| 9 | Bilimsel Bilginin Sosyal ve Kültürel Yapısı, | Ödev | |
| 10 | Gözlemler, Çıkarımlar ve Bilimde Teorik Başlıklar, | Ödev | |
| 11 | Bilimsel Teoriler ve Kanunlar, | Ödev | |
| 12 | Bilim İnsanının Özellikleri, | Ödev | |
| 13 | Bilimsel Modeller Bilim ve Bilimsel Bilgi Hakkında Kavram Yanılgıları, | Ödev | |
| 14 | Bilimin Doğası Görüşlerini Geliştirmek için Kullanılan Yaklaşımlar, Tarihsel (historical) Yaklaşım ile Bilimin Değerinin Öğretilmesi, | Ödev | |
| 15 | Argümantasyon Yaklaşımı ile Bilimin Doğasının Öğretilmesi | Ödev | |
| 16 | Final sınavı | Ödev | |
| 17 | Final sınavı | Ödev |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ödev | 20 | 8 |
| 2. Ödev | 40 | 16 |
| 1. Ara Sınav | 40 | 16 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |