TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | REKTÖRLÜK |
| Alan Dışı Dersler Koordinatörlüğü | |
| Kod | SD0217 |
| Ad | Konuşma Becerisi Odaklı Temel Seviye İngilizce Dersi |
| Dönem | 2017-2018 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Dönem | Güz |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 3 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Belirsiz |
| Etiket | ADS Alan Dışı Seçmeli Dersler (Üniversite) ÜOD Üniversite Ortak Ders |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Öğr. Gör. Dr. BEYZA KABADAYI |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Öğr. Gör. Dr. BEYZA KABADAYI
(Güz)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
Öğr. Gör. Dr. BEYZA KABADAYI (Güz) (B Grubu) (Sor. Öğr. Ele.) |
Dersin Amacı / Hedefi
Başlangıç seviyesindeki öğrencilere konuşma becerisine dayalı ingilizce öğretmek.
Dersin İçeriği
Başlangıç seviyesindeki öğrenciler için konuşma becerisi temelli ingilizce dersi
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Bu dersin sonunda öğrenciler ülke ve şehir adlarını kullanarak kendilerini tanıtabileceklerdir. |
| ÖÇ02 | Bu dersin sonunda öğrenciler konuşmada cümle ve sözcük stresini ve yazmada ise büyük harf kullanımı yapabilecektir. |
| ÖÇ03 | Bu dersin sonunda öğrenciler aileleri hakkında konuşur ve aile sözlüğünü kullanırlar. Ayrıca, iyelik sıfatlarını kullanarak okumayı ve aile şirketi hakkında konuşmayı öğrenirler. |
| ÖÇ04 | Bu dersin sonunda öğrenciler nesneler hakkında konuşabilecek ve çoğul formun telaffuzunu öğreneceklerdir. |
| ÖÇ05 | Bu dersin sonunda öğrenciler bir kafede yemek ve içki kelimelerini kullanarak sipariş verebilirler. Ayrıca, tercih sunmak için kullanılan tonlamayı tanımlamayı öğrenirler. |
| ÖÇ06 | Bu dersin sonunda öğrenciler mevcut basit fiil cümlelerini kullanarak insanların yaşam tarzları hakkında konuşabilecektir. Ayrıca geniş zaman içinde cümle tonlamasının farkına varacaktır. |
| ÖÇ07 | Bu dersin sonunda öğrenciler zamanı söyleyebilmeyi, olaylarla ilgili kelime dağarcığını kullanabilmeyi öğrenirler. Ayrıca, bir grup anketinin nasıl yürütüleceğini de öğrenirler. |
| ÖÇ08 | Bu dersin sonunda öğrenciler günlük rutinler hakkında dinlemeyi ve konuşmayı öğrenirler. |
| ÖÇ09 | bu dersin sonunda öğrenciler bir otobüs istasyonunda bir bilet satın alabilecek, seyahat sözlüğünü kullanabileceklerdir. |
| ÖÇ10 | Bu dersin sonunda öğrenciler görüş verebilir, olumlu ve olumsuz sıfatları kullanabilirler. Ayrıca duygularını göstermek için tonlamayı kullanmayı öğrenirler. |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Kendilerini tanıtma, insanlar hakkında soru sorma, ülkeler ve meslekler.. | yok | |
| 2 | Fotoğraf betimleme, insanlar hakkında soru sorabilirlme ve önerilerde bulunabilme | Sınıfa kendillerine veya ailelerine ait bir fotoğraf getirirler. | |
| 3 | Nesneler hakkında soru sorma, sahip oldukları şeyler hakkında konuşma ve bir restoranda yemek ve içecek siparişi verme | Yok | |
| 4 | Geniş zaman kullanarak sınıf içi anklet yapma, ortak noktalar ve farklılıklar üzerine konuşma. | Yok | |
| 5 | Geniş zaman kullanarak sınıf içi anklet yapma, ortak noktalar ve farklılıklar üzerine konuşma. | Yok | |
| 6 | Günlük rutin olaylardan, kötü alışkanlıklardan ve yeme alışkanlıklarından bahsetme, otel rezervasyonu yapma ve turist olarak bilgi alıp verme | Yok | |
| 7 | Günlük rutin olaylardan, kötü alışkanlıklardan ve yeme alışkanlıklarından bahsetme, otel rezervasyonu yapma ve turist olarak bilgi alıp verme | Yok | |
| 8 | Vize Sınavı | Genel Hazırlık | |
| 9 | Tekil ve çoğul kavramları kullanarak ulaşım temalı konularda sorup-cevap çalışmaı, kendi şehirlerindeki yerler hakkında konuşabilme | öğrenciler yaşadıkları yerin basit bir haritasını hazırlayıp derse getirirler. | |
| 10 | Geçmiş zaman kalıplarını kullanarak sorular sorma, geçmiş tatillerini anlatma, bir süpermarkette direktiflerde bulunma. Yer edatları kullanarak bir nesnenin konumunu belirtme ve yaşadıkları kötü bir tatil deneyiminden bahsetme. | Yok | |
| 11 | Geçmiş zaman kalıplarını kullanarak sorular sorma, geçmiş tatillerini anlatma, bir süpermarkette direktiflerde bulunma. Yer edatları kullanarak bir nesnenin konumunu belirtme ve yaşadıkları kötü bir tatil deneyiminden bahsetme. | Yok | |
| 12 | Belirli fiileri kullanarak favori nesnelerini anlatma, para harcama alışkanlıklarında bahsetme ve insanlardan bir şey rica edebilme. | Yok | |
| 13 | Belirli fiileri kullanarak favori nesnelerini anlatma, para harcama alışkanlıklarında bahsetme ve insanlardan bir şey rica edebilme. | Yok | |
| 14 | Belirli kipleri kullanarak planlarından bahsetmee, kendileri için en iyi işin hangisi olduğu hakkında tartışma yapma. Bir konuşmaya nasıl başlanacağını ve nasıl bitireciğini çalışma. | Öğrenciler gelecekte sahip olmak isteği mesleği ve çalışma koşullarını düşünüp, sınıfa bu bilgilerle gelerek diğer arkadaşlarına bahseder. | |
| 15 | Gelecek zaman yapısını kullanarak planlarından bahsetme, gelecekte edinmek istedikleri meslek türünü tarif etme | Yok | |
| 16 | Final Sınavı | Genel Hazırlık | |
| 17 | Final Sınavı | Genel Hazırlık |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |