TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | İLAHİYAT FAKÜLTESİ |
| İLAHİYAT PR. | |
| Kod | IHS109 |
| Ad | Arap Dili ve Belagatı |
| Dönem | 2017-2018 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 1. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 3 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Prof. Dr. MUSA ALP |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Öğr. Gör. MOHAMMED SAEED MOHAMMED SALEM
(Güz)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
Öğr. Gör. MOHAMMED SAEED MOHAMMED SALEM (Güz) (B Grubu) (Sor. Öğr. Ele.) Öğr. Gör. MOHAMMED SAEED MOHAMMED SALEM (Güz) (C Grubu) (Sor. Öğr. Ele.) |
Dersin Amacı / Hedefi
Belagat terimlerini kavrama
Dersin İçeriği
Belagat ilimleri temel terimleri ve açıklaması
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Dil hakkında genel bilgi edinir |
| ÖÇ02 | Dilin gelişimi hakkında genel bilgi edinir. |
| ÖÇ03 | Dünya dillerinin sınıflandırmasını yapar. |
| ÖÇ04 | Sami dillerini öğrenir. |
| ÖÇ05 | Arapçanın özelliklerini genel hatlarıyla kavrar. |
| ÖÇ06 | Arapçada irab ve bina kavramlarını öğrenir.. |
| ÖÇ07 | Kelime türlerinden isim ve fiili tanır. |
| ÖÇ08 | Kelime türlerinden harfleri tanır. |
| ÖÇ09 | Fiil ve isimlerden eril (müzekker) olanları tanır ve bunları birbirinden ayırır. |
| ÖÇ10 | Fiil ve isimlerden dişil (müennes) olanları tanır ve bunları birbirinden ayırır. |
| ÖÇ11 | Kelimelerin çoğul formlarını, cemi salim formlarını öğrenir ve uygular. |
| ÖÇ12 | Kelimelerin çoğul formlarını, cemi teksir formlarını öğrenir ve uygular. |
| ÖÇ13 | Hareke le irab olan isimleri öğrenir ve uygulamasını yapar. |
| ÖÇ14 | Hareke ile irab olan fiilleri öğrenir ve uygulamasını yapar. |
| ÖÇ15 | Harf ile irab olan kelimelerin uygulamasını yapar. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Bilimsel yöntem ve teknikleri kullanarak doğru dini bilgiye ulaşır. | |
| PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Bilimsel ve felsefî alanda elde edilen birikimleri ilahiyat alanına taşır. | 2 |
| PÖÇ03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | İslami ilimler tarihinde ortaya konan bilimsel birikim ve tarihi tecrübeyi tasnif eder. | 2 |
| PÖÇ04 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | İslam Dini´´nin temel kavramları, kaynakları, esasları, değerleri ve felsefesini tanımlar. | 1 |
| PÖÇ05 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Din olgusunun, insan ve toplum yapısının oluşmasına, değişmesine ve gelişmesine etkilerini açıklar. | |
| PÖÇ06 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | İslam Tarih ve Medeniyetinin oluşum ve gelişim süreçlerini açıklar. | |
| PÖÇ07 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Müslüman toplumların sosyo-kültürel, dinî, siyasî ve iktisadî yapısını tanımlar. | |
| PÖÇ08 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Temel dini metinleri yorumlar. | 5 |
| PÖÇ09 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Günümüz ihtiyaçları çerçevesinde temel dinî problemlere çözüm üretir. | |
| PÖÇ10 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | İslam tarihi, kültürü, sanat ve edebiyatı alanında bilgi ve beceri kazanır. | 5 |
| PÖÇ11 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Dini değerlerin toplumda birleştirici, bütünleştirici, uzlaştırıcı rolüne uygun tutum ve davranışlar sergiler. | |
| PÖÇ12 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | İtikat, ibadet, ahlak ve muamelât açısından İslam dinini doğru olarak açıklar. | 3 |
| PÖÇ13 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Din, bilim, sanat, felsefe ve ahlakın birbirlerini tamamlayan unsurlar olduğunu ve birlikte düşünülmesi gerektiğini ayırt eder. | 3 |
| PÖÇ14 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | İnanca ve kutsallık atfedilen değerlere saygı gösterir. | 2 |
| PÖÇ15 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | İlgi yetenekleri doğrultusunda bilimsel, sosyal, kültürel ve sanatsal alanlarda öğrenme gereksinimlerinin farkında olur. | 4 |
| PÖÇ16 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Pratik din hizmetleri, din eğitimi ve öğretimi alanlarında görev yapar. | 5 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Dil | Sözlük Çalışması | |
| 2 | Dünya Dilleri ve Arapça | Dünya Dillleri Ailesi Şeması | |
| 3 | Arapçanın Özellikleri | ||
| 4 | Dünya Dilleri ve Arapça | Dünya Dillleri Ailesi Şeması | |
| 5 | Kelime ve Türleri | ||
| 6 | Fiil ve İsimlerde Erillik-Dişillik | ||
| 7 | Azlık-Çokluk Çoğulları/ Çoğulun Çoğulu | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Harf İle İrab Olunan Kelimeler | ||
| 10 | Gayrı Munsarıf (İsmilerde) | ||
| 11 | Gayrı Munsarıf (Sıfatlarda) | ||
| 12 | Mebniler/ Mebni İsim ve Fiiller | ||
| 13 | Müştak ve Camid İsimler | ||
| 14 | Harfler | ||
| 15 | Final sınavı | ||
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | ||
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 2 | 28 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 6 | 6 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 16 | 16 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 78 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 3,12 | ||
| AKTS | 3 AKTS | ||