TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | EĞİTİM FAKÜLTESİ |
| TÜRKÇE ÖĞRETMENLİĞİ PR. | |
| Kod | TEB312 |
| Ad | Yabancılara Türkçe Öğretimi |
| Dönem | 2017-2018 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 6. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 3 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Belirsiz |
| Tür | Normal |
| Etiket | Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Öğr. Gör. ESRA GÜVEN |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Öğr. Gör. ESRA GÜVEN
(Bahar)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Bu dersin amacı yabancı dil olarak Türkçe öğretimini kuramsal ve uygulamalı bilgiler doğrultusunda dersin katılımcılarına öğretmektir.
Dersin İçeriği
Avrupa Ortak Diller Çerçevesinin Yabancılara Türkçe Öğretimindeki önemini kavrama. Türkçenin dilbilgisinin yabancılara öğretilmesi. Dört temel dil becerisinin (okuma-dinleme-yazma-konuşma) Türkçe öğrenen yabancılara nasıl kazandırılacağı. Türklere Türkçe öğretimi ile yabancılara Türkçe öğretimi arasındaki farkların dersin katılımcılarına uygulamalarla öğretilmesi.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Türkçe ses, şekil, cümle, metin bilgisi, tarihi ve çağdaş Türk lehçeleri ile ilgili kavram ve ilkeleri açıklama. | |
| PÖÇ02 | - | Temel dil becerileri (okuma, dinleme, konuşma ve yazma) ile dil bilgisi öğrenme alanının kavram ve ilkelerini açıklama. | |
| PÖÇ03 | - | Türk edebiyatının dönemlerini ve dönemlerde yer alan önemli kişileri, olay ve olguları değerlendirme. | |
| PÖÇ04 | - | İlköğretim 5-8. sınıf öğrencilerinin gelişim özelliklerini ve bu özelliklerin öğrenmedeki rolünü değerlendirme. | |
| PÖÇ05 | - | İlköğretim 5-8. sınıf Türkçe dersi öğretim programını ve bu programın öğretiminde kullanılan belli başlı öğretim strateji, yöntem ve tekniklerini kullanabilme. | |
| PÖÇ06 | - | Felsefe, edebiyat ve diğer sanat ürünlerinin eleştirisini yapabilme, niteliklerini açıklayabilme. | |
| PÖÇ07 | - | Öğrencilerde eleştirel düşünme, yaratıcı düşünme ve problem çözme gibi üst düzey düşünme becerilerinin gelişimi için uygun yöntem ve teknikleri kullanma. | |
| PÖÇ08 | - | Öğrencilerde okuma, dinleme, konuşma, akıcı ve estetik yazı yazma becerilerinin gelişimi için uygun yöntem ve teknikleri kullanma. | |
| PÖÇ09 | - | Uygun öğrenme materyalleri geliştirme ve bu süreçte bilgi ve iletişim teknolojilerini etkili olarak kullanma. | |
| PÖÇ10 | - | Geleneksel ölçme ve değerlendirme yöntem ve tekniklerinin yanında alternatif ölçme ve değerlendirme yöntem ve tekniklerini kullanarak öğrencilerin öğrenme sürecini izleme. | |
| PÖÇ11 | - | Sınıf yönetiminde karşılaşılan sorunların çözümünde bireysel ve grup olarak sorumluluk alma. | |
| PÖÇ12 | - | Kendi performansını nesnel olarak değerlendirme ve varılan yargılar doğrultusunda varsa eksiklikleri tamamlama. | |
| PÖÇ13 | - | Kendi kendine öğrenme becerisi kazanma. | |
| PÖÇ14 | - | Öğrencileriyle, öğretmen arkadaşlarıyla, okul yönetimi ve ailelerle etkili iletişim kurma. | |
| PÖÇ15 | - | Kültürel ve sosyal açıdan kendini geliştirme. | |
| PÖÇ16 | - | Alanın gerektirdiği bilgi ve becerilere sahip olma. | |
| PÖÇ17 | - | Eğitimin genel amaçlarını ve temel ilkelerini uygulama. |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Avrupa Ortak Diller Çerçevesinin Yabancılara Türkçe Öğretimindeki önemini kavrama | ||
| 2 | Türkçenin dilbilgisinin yabancılara öğretilmesi | ||
| 3 | Türkçenin dilbilgisinin yabancılara öğretilmesini uygulama | ||
| 4 | Yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde okuma becerisi | ||
| 5 | Yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde okuma etkinlikleri | ||
| 6 | Yabancılara Türkçe öğretiminde metin uyarlama | ||
| 7 | Otantik bir metni tüm düzeylere göre uyarlama | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde dinleme becerisi ve dinleme etkinlikleri | ||
| 10 | Yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde yazma becerisi | ||
| 11 | Yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde yazma etkinlikleri | ||
| 12 | Yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde konuşma becerisi | ||
| 13 | Yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde konuşma etkinlikleri | ||
| 14 | Yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde ölçme ve değerlendirme | ||
| 15 | Yabancılara Türkçe öğretiminde becerilere yönelik soru hazırlama ve değerlendirme | ||
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | ||
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ödev | 50 | 20 |
| 2. Ödev | 50 | 20 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |