TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ |
| ELEKTRİK-ELEKTRONİK MÜHENDİSLİĞİ PR. (İNGİLİZCE) | |
| Kod | EEES407 |
| Ad | Microwaves I |
| Dönem | 2018-2019 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 7. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 3-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 4 AKTS |
| Yerel Kredi | 3 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | İngilizce |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | S Seçmeli |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Prof. Dr. TURGUT İKİZ |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Prof. Dr. TURGUT İKİZ
(Güz)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Tüm elektrikli veya elektronik sistemlerinin analizi, çalışma frekansına bağlı olarak akım ve gerilim çift veya elektrik alan ve manyetik alan çiftinin enerji yayılmasını düşünüp anlamak. Matematiksel olarak yüksek frekanslı elektromanyetik problemleri analiz yeteneği öğrencilerin yüksek sınıflarında sistemlerin analitik davranışlarını anlamayı sağlayacaktır.
Dersin İçeriği
Maxwell denklemleri, Bünye Denklemleri, Alan Teorisi ve Devre Teorisinin karşılaştırılması , Dalga Denklemi, D'Alembert Çözüm, Zaman-Harmonik Elektromanyetik Dalgalar, dağılımları, Sınır Koşulları, Güç ve Enerji İlişkileri, Faz Hızı ve Grup Hızı, Vektör ve Skaler Potansiyelleri, Düzlem dalgalar, Yansıma ve Kırılma, Polarizasyon,gezici dalgalar ve duran dalgalar, İletim Hatları, Sonlandırılmış Düzgün İletim Hattı, Yönlü kuplörler ve Çeyrek Dalga Transformers, Dalga Kılavuzları ve Rezonatörler, Hollow Dikdörtgen Dalga, Boşluk Rezonatörler, Fiber Optik, Temel Anten Parametreleri, Basit Radyatörler, Daimi Radar Denklemi: Friss Formül.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Bu dersi başaran bir öğrenci: |
| ÖÇ02 | Bir iletim hattını devre elemanları ile simule ve analiz eder |
| ÖÇ03 | Değişik elemanlarla sonlandırılmış iletim hatlarının davranışları analiz eder |
| ÖÇ04 | Yüksek frekanslarda kullanılan devre parametrelerini tanır |
| ÖÇ05 | Bir hattın empedans uyumunu Smith abağı ile sağlar. |
| ÖÇ06 | Mikrodalga devre elemanlarını ve fonksiyonlarını tanımlar |
| ÖÇ07 | Bir mikrodalga devrenin değişik tipteki kayıplarını ve verimini hesaplar |
| ÖÇ08 | Dalga rehberlerini ve resanatörlerini analiz eder |
| ÖÇ09 | Mikrodalga üreteçlerinin çalışma prensiplerini tanımlar |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Matematik ve fiziğin, mühendisliğin temellerini oluşturan dallarında yetkinliğe sahip olma | 4 |
| PÖÇ02 | - | Elektrik-elektronik mühendisliğinin temel konularındaki ana bilgilere hakim olma | 5 |
| PÖÇ03 | - | Temel mühendislik ve elektrik-elektronik mühendisliği konularında edinilen bilgilerin oluşturduğu işlevsel bütünlüğü kavrama | 5 |
| PÖÇ04 | - | Edinilen mesleki bilgilerden yola çıkarak problem saptama, saptanan problemi analiz edebilme | 3 |
| PÖÇ05 | - | Temel mühendislik bilgilerini kullanarak verilen kuramsal bir problemi bilimsel olarak formüle edebilme ve çözebilme | 4 |
| PÖÇ06 | - | Bilgisayar ve bilişim teknolojilerine yatkınlık | 2 |
| PÖÇ07 | - | İngilizce olarak yazılmış, mesleği ile ilgili ya da daha genel bir bilimsel metni ana hatlarıyla anlayacak düzeyde İngilizce bilme | 5 |
| PÖÇ08 | - | Elektrik-elektronik mühendisliği bilgilerini mesleğe özgü alet ve cihazlar üzerinde uygulayabilme | 5 |
| PÖÇ09 | - | Bildiği bir programlama dilinde belirli bir amaca yönelik bilgisayar programı yazabilme | 3 |
| PÖÇ10 | - | Gerektiğinde bireysel olarak, hedef odaklı bir çalışma programı oluşturmak suretiyle veya sorumlulukların paylaşıldığı bir grubun içinde uyumlu çalışabilme yeteneği | 1 |
| PÖÇ11 | - | Bilgiye erişebilmek icin uygun kaynakları belirleme, onlara ulaşma ve verimli şekilde kullanma becerisi | 4 |
| PÖÇ12 | - | Uygun bir dil ve tarz ile insanlarla iletişim kurabilme | 1 |
| PÖÇ13 | - | Özelde mesleğinin ve genelde profesyonel hayatın gerektirdiği etik değerleri özümseme | 5 |
| PÖÇ14 | - | İçinde yaşadığı toplumun, dünyanın ve çağın, bilimsel, sosyal, tarihi, ekonomik ve politik olguları hakkında farkındalık | 5 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Electromanyetik dalga teorisi tekrarıÇ: Maxwell denklemleri, düzlemsel dalgalar, dalgaların polarizasyon, yayılım, kırılma, tıransmisyon ve difraksiyonu | Elektromanyetik dalgaların tekrarı | |
| 2 | İki telli bir İletim hattının modellenmesi ve analizi | Devre teorisi tekrarı | |
| 3 | İletim hattı parametrelerinin belirlenmesi: giriş empedansı, her hangi bir noktadaki emprdansı, karakteristik empedansı, yükteki ve hattın her hangi bir noktasındaki yansıma ve transmisyon katsayıları | Önceki dersin gözden geçirilmesi | |
| 4 | Smith abağının oluşturulması | Önceki dersin gözden geçirilmesi | |
| 5 | Smith abağı kullanarak iletim hattı parametrelerinin hesabı | Önceki dersin gözden geçirilmesi | |
| 6 | Empedans uyumluluğu kavramı ve seri-paralel saplamalar | Önceki dersin gözden geçirilmesi | |
| 7 | Genel tekrar ve ara sınav | Tüm konuların genel tekrarı | |
| 8 | Dikdörtgen dalga rehberlerinin analizi TE ve TM modları | Elektromanyetik dalgaların yayılımının gözden geçirilmesi | |
| 9 | Silindirik dalga rehberlerinin analizi | Önceki dersin gözden geçirilmesi | |
| 10 | Resenatörler | RLC tank devrelerinin gözden geçirilmesi | |
| 11 | Mikrodalga devre elemanları: eklenti T leri | TE-TM modlarının gözden geçirilmesi | |
| 12 | Mikrodalga devre elemanları: Sihir T leri, kuplörler, ringler, twisterler | Önceki dersin gözden geçirilmesi | |
| 13 | S-parametreleri ve bu parametreler ile devre analizi | Çift terminalli devrelerin gözden geçirilmesi | |
| 14 | S-parametreleri ile sistem kayıp ve verim analizi | Önceki dersin gözden geçirilmesi | |
| 15 | Mikrodalga jeneratörlerinin çalışma prensipleri | Lorentz kuvvetinin gözden geçirilmesi | |
| 16 | Genel tekrar ve final sınavı | Tüm önceki konuların gözden geçirilmesi | |
| 17 | Genel tekrar ve final sınavı | Tüm önceki konuların gözden geçirilmesi |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
Güncel dönem payları henüz belirlenmemiştir. Bir önceki dönem payları gösterilmektedir.
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 2. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 3 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 3 | 42 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 7 | 7 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 18 | 18 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 109 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 4,36 | ||
| AKTS | 4 AKTS | ||