TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ |
| HEMŞİRELİK PR. | |
| Kod | HML220 |
| Ad | Bulaşıcı Hastalıklar ve Epidemiyoloji |
| Dönem | 2018-2019 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 4. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 2 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Üniversite Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Prof. Dr. FERİT KUŞCU |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Prof. Dr. FERİT KUŞCU
(Bahar)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Bu dersin amacı hemşire adaylarının epidemiyolojik ve klinik bilgiye dayalı bulaşıcı hastalıkları tanıyabilme, kontrol edebilme ve yönetebilme bilgi ve becerisini kazandırmak ve hemşirelik mesleğinde bu hastalıkların yönetiminin önemini kavratmaktır.
Dersin İçeriği
Bulaşıcı hastalıklara giriş, bulaşıcı hastalık yapan etkenler, enfeksiyon zinciri, bulaşıcı hastalıkların klinik özellikleri, bulgu-belirtileri, kontrolü, korunma, el hijyeni, bağışıklama, bulaşıcı hastalıklar epidemiyolojisi, hava yolu ile, su ve besinlerle, deri ve mukoza yolu ile, cinsel yolla, kan ve kan ürünleri ile ve zoonotik yolla bulaşan hastalıklar, hastane enfeksiyonları ve yönetimi, bulaşıcı hastalıklarda risk grupları, uluslararası sağlık açısından bulaşıcı hastalıklar, veri kaynakları ve internet kullanımı
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Bulaşıcı hastalık yapan etkenleri sınıflayabilmeli |
| ÖÇ02 | Enfeksiyon zincirini tanımlayabilmeli |
| ÖÇ03 | Bulaşıcı hastalıkların klinik özellikleriyle bulgu-belirtilerini sayabilemeli |
| ÖÇ04 | Bağışıklamanın önemini anlatabilmeli ve ülkemizdeki bağışıklama programını sıralayabilmeli |
| ÖÇ05 | Epidemiyolojinin tanımını yapabilmeli, epidemiyolojik ölçütleri ve temel sağlık göstergelerini sayabilmeli, hesaplayabilmeli ve yorumlayabilmeli |
| ÖÇ06 | Bulaşıcı hastalıkların epidemiyolojik açıdan sınıflandırabilmeli ve hemşirelik yaklaşımlarını sayabilmeli |
| ÖÇ07 | Bulaşıcı hastalıklarda risk gruplarını sayabilmeli |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | İnsan vücudunu oluşturan hücre, doku, organ, sistemlerin yapı ve fonksiyonlarını, bu sistemlerin birbirleriyle olan ilişkilerini bilir. Sağlıklı ve hasta bireyin yapısını, fizyolojik fonksiyonlarını açıklar, sağlıktan sapma durumlarını tanımlar, uygun hemşirelik girişimlerini planlar. | 4 |
| PÖÇ02 | - | Temel insan gereksinimleri doğrultusunda birey, aile ve toplumun sağlık ve-veya hastalık durumlarında hemşirelik bakım uygulamalarını etkileyebilecek faktörleri bilir | 3 |
| PÖÇ03 | - | Hemşirelik bakımına temel oluşturan kavram ve kuramları bilir, etkili iletişim tekniklerini de kullanarak sağlığı koruma ve geliştirmede uygun hemşirelik girişimini planlar ve değerlendirir | 3 |
| PÖÇ04 | - | Hemşirelikle ilgili gelişmeleri bilimsel yöntemleri kullanarak değerlendirir. Sağlıklı ve hasta bireyin sağlık bakım ihtiyaçlarını karşılamada kanıta dayalı uygulamalardan yararlanma yollarını bilir | 3 |
| PÖÇ05 | - | Öğrenme ve öğretme sürecini hemşirelik hizmetlerinde nasıl kullanacağını bilir | 3 |
| PÖÇ06 | - | Sağlık politikaları, sağlık mevzuatı ve yönetim sürecini hemşirelik hizmetlerinde nasıl kullanacağını, görev, yetki ve sorumluluklarını bilir | 4 |
| PÖÇ07 | - | Bilimsel bilginin üretimi ile ilgili yöntemleri bilir. Bilimsel problem çözme yönteminin nasıl kullanılacağını bilir | 3 |
| PÖÇ08 | - | Demokrasi, insan hakları, toplumsal, bilimsel, kültürel değerler ve mesleki etik ilkelere uygun davranır | 3 |
| PÖÇ09 | - | Sağlık politikalarının oluşturulmasına ve toplumun sağlık düzeyinin yükseltilmesine katkı sağlar. Toplum sağlığı konusuna duyarlı sağlığı koruma ve geliştirmeye yönelik proje ve etkinliklerde yer alır | 4 |
| PÖÇ10 | - | Mesleki sorunları çözmede sorumluluk üstlenir | 3 |
| PÖÇ11 | - | Öğrenme gereksinimlerinin bilincinde yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirir | 5 |
| PÖÇ12 | - | Sağlıkla ilgili uygulamalarda ekibin etkin bir üyesi olarak sorumluluk alır | 5 |
| PÖÇ13 | - | Mesleki gelişiminin yanı sıra, ilgi yetenekleri doğrultusunda bilimsel, sosyal, kültürel ve sanatsal alanlarda öğrenme gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir. En az bir yabancı dil kullanır | 5 |
| PÖÇ14 | - | Alanının gerektirdiği bilgi ve iletişim teknolojilerini kullanır. | 5 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Bulaşıcı hastalıklara giriş, bulaşıcı hastalık yapan etkenler, enfeksiyon zinciri | Okuma | |
| 2 | Bulaşıcı hastalıkların klinik özellikleri, bulgu-belirtiler | Okuma | |
| 3 | Bulaşıcı hastalıkların kontrolü: korunma, el hijyeni, bağışıklama | Okuma | |
| 4 | Bulaşıcı hastalıklar ve epidemiyoloji | Okuma | |
| 5 | Toplumda sık görülen bulaşıcı hastalıklar, salgınlar, Dünyada ve ülkemizdeki durum | Okuma | |
| 6 | Hava yolu ile bulaşan hastalıklar ve hemşirelik | Okuma | |
| 7 | Su ve besinlerle bulaşan hastalıklar, ishalli hastalıklar ve hemşirelik | Okuma | |
| 8 | Ara Sınav | Sınav | |
| 9 | Deri ve mukoza yolu ile bulaşan hastalıklar ve hemşirelik | Okuma | |
| 10 | Cinsel yolla bulaşan hastalıklar ve hemşirelik | Okuma | |
| 11 | Kan ve kan ürünleri ile bulaşan hastalıklar ve hemşirelik | Okuma | |
| 12 | Zoonotik hastalıklar ve hemşirelik | Okuma | |
| 13 | Bulaşıcı hastalıklar ve yataklı tedavi kurumlarında hemşirelik, Hastane enfeksiyonları ve yönetimi | Okuma | |
| 14 | Bulaşıcı hastalıklarda risk grupları ve hemşirelik | Okuma | |
| 15 | Turist sağlığı ve uluslararası sağlık açısından bulaşıcı hastalıklar | Okuma | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Sınav | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Sınav |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |